新媒体用户体验及营销模式研究-本科毕业论文(设计)开题报告

华侨大学本科毕业论文(设计)开题报告学院：工商管理学院专业班级：12级人力1班姓名韩星辰学号1216102027指导教师张华课题名称新媒体用户体验及营销模式研究设计（论文）类型（划√）工程设计应用研究开发研究基础研究其它√1、本课题的的研究目的和意义：随着科技的飞速发展，新媒体越来越受到人们的关注，成为人们议论的热门话题。特别是3G、4G时代的来临，手机媒体与互联网一起，以攻城略地的气势蚕食着传统媒体的天下，形成一种令人惊吓的新媒体的现象。新媒体营销逐渐被国内认可和接受，并呈现崭新发展阶段，特别是新媒体平台下的自媒体，也被人们熟知。如何在新媒体平台中搭建出超牛的自媒体是一个新兴热点的话题。而企业在当今时代下如何运用新媒体挖出客户、实现自己品牌，达到营销效果是我们要研究的方向。1.理论意义以新媒体传播手段为出发点，研究对企业的品牌和营销效果的影响，可以反映出新媒体功能和综合作用。同时，为企业通过新媒体方式的辐射力量，以形成良好的品牌形象，提升企业营销能力，对企业的长足发展意义重大。2.现实意义一个企业面对竞争日益激烈的市场，要能长期处于不败之地，要做到“与时俱进”，这是企业发展的核心竞争力。优秀的企业非常重视自身的品牌形象，重视通过自身品牌的影响力大道营销和宣传的效果。研究新媒体下的用户体验及营销模式，可以使企业更好的挖出用户、管理用户、盯住对手。通过新媒体的作用，扩大自身品牌的营销影响力，成为企业营销的内在驱动力。由此看来，当今时代，利用新媒体可以使企业更好的发展。2、文献综述（国内外研究情况及其发展）：国内外学术在新媒体营销与企业品牌取得了一定的研究成果，学者们从多角度提出了独特的见解和创新，形成了一系列理论观点，对新媒体对企业营销的影响研究也日益完善。目前我国研究新媒体比较有名的专家学者：中国人民大学新闻学院，彭兰、匡文波，清华大学新闻与传播研究所孟威、黄楚新等。美国学者希夫.辛格在《社会化媒体营销方法和技巧》中深入研究新媒体与提高企业业绩的相关性。他在读书中指出“理解社交媒体平台的重要性。向领导阐述大型的社交媒体平台的运行机制以及如何在上面进行营销的好处，与其他品牌共享案例研究会获得不错的反响，并且有效的促进建立信誉、公信力。3、本课题的主要研究内容（提纲）和成果形式：组织文化与组织绩效的研究，该论题研究的内容主要是以下几个方面：（1）新媒体现状特征、内涵以及作用（2）新媒体下用户体验及行为模式分析（3）新媒体下品牌塑造及营销模式分析（4）如何在新媒体平台下搭建自媒体（5）新媒体未来发展方向预测4、拟解决的关键问题：本论文研究的目的是新媒体传播方式对品牌塑造以及企业营销方向的积极影响作用，通过理论结合案例展开研究。在当代时代背景下，企业品牌塑造和营销方式多种多样，企业应该要与时俱进，寻找更切合时代的发展放肆。总结主要目的有以下几个方面：（1）利用新媒体塑造企业品牌，使企业身价倍增（2）如何利用新媒体挖掘客户、管好员工、盯住对手（3）新媒体下的运营之道5、研究思路、方法和步骤：研究技术路线：首先，了解本论题的研究状况，形成文献综述和开题报告。其次，进一步搜集阅读资料并研读文本，做好相关的记录，形成论题提纲。第三，深入研究，写成初稿。最后，反复修改，完成定稿。研究方法：1.运用文献分析法。广泛阅读国内外有关绩效管理与企业文化的相关理论，综合比较各种观点的相似性和差异性，了解当下主流的新媒体营销运营方法，为后面的研究打下良好的理论基础。2.问卷调查法。通过制定有针对性的问卷发放给用户，收集问卷进行定量数据分析，得出相关结论，为论文提供可靠的依据。6、本课题的进度安排：2015年11月5日——11月30日确定选题、收集相关资料2015年12月1日——12月31日撰写开题报告2016年1月1日——2月28日收集资料，开展研究，形成写作提纲2016年3月1日——4月30日深入研究，形成论文初稿2016年5月1日——6月1日论文修改、定稿、打印、答辩7、参考文献：（1）肖凭，文艳霞，新媒体营销[M].北京大学出版社，2014（2）李国建，移动互联网营销[M].机械工业出版社，2014（3）申晨，全民社交[M].北京联合出版社,2015（4）（美）迈克尔波特，自媒体时代我们如何营销[M].中国人民大学出版社，2014（5）冯东阳，草根自媒体达人的运营实战[M].人民邮电出版社，2015（7）新浪网.（8）中华传媒网站.（9）A.Afuath,C.Tucci.InternetBusinessModelsandStrategies[M].Boston.McGrawHill,2001（10）PeterFitzroy.StrategicManagement[M].JohnWiley&Som,Inc（11）R.Amit.C.Zon.ValueCreationineBusiness[J]StrategicManagementJoumal2001(22):493-5208、指导教师意见：指导教师（签名）：年月日9、所在系意见：负责人（签名）：年月日