2018新部编二年级语文下册期末复习教案

1时计划第周第课（章、单元）第节第1课时2018年月日课题拼音知识复习课型教学三维目标知识与能力牢记大写字母与小写字母的顺序和互换。过程与方法先认读大小写字母，再完成练习。情感态度与价值观培养学生查字典的能力。教材分析重点牢记大写字母与小写字母的顺序和互换难点大小写字母的互换。教法练读结合学法练习法教具复习资料教学过程：一、汉语拼音1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。①、学生课前复习声母、韵母、整体认读音节。②、检查课前复习情况。③、指名读声母、韵母、整体认读音节。④、齐读声母、韵母、整体认读音节。2、能借助汉语拼音认字。①、学生课前复习生字表(二)的生字。②、检查课前复习情况。③、齐读生字表(二)的生字。④、听写生字表(二)的生字。3、易读错的字，反复拼读，记住字音。古诗（shī）村（cūn）居化妆（zhuāng）喝醉（zuì）丝（sī）绦裁（cái）剪遮（zhē）掩兴致（zhì）茁（zhuó）壮花籽（zǐ）绚（xuàn）丽植（zhí）树曾（céng）经泥泞（nìng）顺（shùn）着荆（jīng）棘晶莹（yíng）面粉（fěn）甘蔗（zhe）甜菜（cài）就算（suàn）的（dí）确波纹（wén）葱（cōng）绿不舍（shě）一株（zhū）工程（chéng）建筑（zhù）营（yíng）业饲（sì）养2长江涌（yǒng）珠峰耸（sǒng）情谊（yì）神州（zhōu）传（chuán）统龙舟（zhōu）乞（qǐ）巧牛郎（láng）元宵（xiāo）漂（piào）亮珍（zhēn）贵饰（shì）品随（suí）身损（sǔn）坏钱财（cái）香煎（jiān）红烧（shāo）水煮（zhǔ）蒸（zhēng）饺炸（zhá）酱小米粥（zhōu）烟囱（cōng）太阳伞（sǎn）山冈（gāng）森（sēn）林彩（cǎi）色补充（chōng）商（shāng）量赞（zàn）赏周围（wéi）一泡（pāo）尿撞（zhuàng）伤大婶（shěn）弟（dì）弟钻（zuān）进去筋（jīn）疲力尽街坊（fáng）挡（dǎng）住劝（quàn）告窟窿（lóng）亡（wáng）羊补牢（láo）揠（yà）苗助长磨坊（fáng）愿（yuàn）意审（shěn）视半晌（shǎng）座（zuò）位教晦（huì）慈（cí）爱毕竟（jìng）一行（háng）停泊（bó）鸣蝉（chán）指南针（zhēn）垂（chuí）下忠（zhōng）实帮助（bāng）稠（chóu）密一盏（zhǎn）宇宙（zhòu）稍（shāo）微浴（yù）室倒（dào）退竖（shù）着挪（nuó）动头痛（tòng）草籽（zǐ）仿佛（fú）商（shāng）店编织（zhī）终（zhōng）于匆（cōng）忙抽（chōu）丝编（biān）织消（xiāo）失祖（zǔ）先采摘（zhāi）蓝天（lán）赛跑（sài）蔷（qiáng）薇粗糙（cāo）秩（zhì）序年纪（jì）眼睛（jing）敏（mǐn）感乱窜（cuàn）滋（zī）润值（zhí）日重新（xīn）艰（jiān）难板书设计：作业布置：教学后记：3课时计划第周第课（章、单元）第节第课时年月日课题字词知识（形近字、偏旁部首）复习1课型复习课教学三维目标知识与能力掌握本册所学生字中最常用偏旁的字、并能正确区分形近字。过程与方法部首归类、找出形近字特征识记字词。情感态度与价值观提高学生辨别、区分、识记字词的能力教材分析重点识记常用偏旁的字和能正确区分形近字。难点提高学生知识归类的能力。教法朗读法、分析比较法学法归类比较法教具教学课件、小黑板教学过程：一、复习同偏旁的字：单人旁：你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位、提手旁：找、扫、把、拉心字底：总、忘、想、念、意、思、急、息、门字框：问、间、闭口字旁：唱、吐、吸、啊、啦、哇、叹、哈走字旁：赶、起言字旁：认、语、诗、谁、请、许、说、话虫字旁：蚂、蚁、虾耳朵旁：阳、那、都禾字旁：秀、香、和、秋竖心旁：快、忙、情、怕草花头：草、劳、落、花、菜、著宝盖头：完、家、定走之底：这、边、远、运、进、过、道、选、连、送人字头：全、会绞丝旁：红、绿、级、练、给立刀旁：到、刚王字旁：玩、球足字旁：跑、跟、跳4反文旁：收、放、故两点水：冷、净、凉三点水：江、河、湖、海、沙、淡、没、洋、洗、活方框儿：因、园女字旁：好、如、娃、姑、娘、始双人旁：得、往、很木字旁：桃、树、林、机、桥金（钅）字旁：铁、钟、针、钢礻字旁（祝、福、礼、祖）纟：（纺、织、纹、纷、经、细、组）处理方法：1、出示偏旁，认读偏旁名称。2、引导学生说出带有这些偏旁的字，再组词识记。3、加偏旁、去偏旁、换偏旁。令——领尺——迟果——课、颗、棵至——屋亥——刻、孩、该斗——科副——福、富圭——蛙、娃、哇、洼青——静、净、睛、清、晴、情且——姐、祖宜二、复习笔画，笔顺。1、复习笔画，注意带折的笔画。2、复习笔顺的写法。3、先说说，再指名上黑板练习，然后教师讲评。4、全体学生进行练习。请注意下面汉字的笔顺。提示容易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。格：右边是“各”，不是“名”。局：下面不是“可”。背：第二笔是横，不是点。暖：左边是“日”，不是“目”，右边不是“爱”。味：右边是“未”，不是“末”。具：注意里面是三横。匹：最后一笔是竖折，里面是“儿”。恋：下面的“心”，注意卧钩要卧倒，不能写成斜钩。州：三点中第一点与其他两点方向不同。民：最后一笔是斜钩，不是捺。壳：上面是“士”，不是“土”。转：第四笔是提。烧：右边上面的横上不要多写一点。5烤：右边的下面是“”，不是“与”。结：右边的上面是“士”，不是“土”。补：部首是“衤”，不是“礻”。充：千万别忘记第四笔的点。幸：最上面是“土”，不是“士”。愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。突：下面是个“犬，”不是“大”。摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。岭：右边是“令”，不是“今”。荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。垂：一共有四个横，不要漏掉一横。导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。泉：是上下结构，是“白+水”，不是“白+小”。商：下面是“八+口”，不是“古”。店：半包围结构，注意撇要写得长一些。望：上下结构，注意“王”的第三横宜长。简：上下结构，注意“门”里面是“日”，不是“目”。世：注意第一笔横长，左右出头。三、小结课堂。处理方法：1、引导学生找出形近字，找出形近字中的异同点。2、用组词形式识记形近字。3、学生独立完成4、集体订正，学生交换答案5、改错，教师检查板书设计：作业布置：教学后记：6课时计划第周第课（章、单元）第节第课时年月日课题字词知识（同音字、形近字）复习2课型复习课教学三维目标知识与能力掌握同音字的不同用法，并能正确地综合运用。过程与方法引导出示同音字，区别不同用法，组词识记。情感态度与价值观提高学生正确区分同音字的能力教材分析重点识记区别同音字不同用法难点区别同音字不同用法教法引导归类、比较法学法区别比较法教具教学课件、小黑板教学过程：一、复习大小写字母。二、复习部首查字法。三、用部首查字法查字典。四、能辨析生字中的形近字、同音字。村（山村）妆（化妆）冲（冲动）桃（桃树）姑（姑娘）句（句子）树（大数）壮（壮丽）种（种植）跳（跳动）咕（咕咕）勾（勾引）礼（有礼）植（植物）住（居住）车（汽车）漂（漂亮）泡（一泡尿）扎（挣扎）值（值日）注（注意）东（东西）飘（飘着）抱（抱着）波（波纹）纹（波纹）具（具体）买（买卖）温（温和）锋（锋利）披（披着）蚊（蚊子）真（真的）卖（卖出）湿（湿润）峰（山峰）洒（洒水）弯（弯曲）匹（一匹）炒（炒菜）赔（赔钱）堂（礼堂）酒（喝酒）变（变化）区（山区）吵（吵闹）陪（陪伴）棠（海棠）峡（海峡）烧（烧鸡）气（生气）洲（亚洲）洁（洁白）般（一般）侠（大侠）浇（浇水）乞（乞巧）州（广州）结（结果）股（屁股）幸（幸福）弟（兄弟）充（充足）精（精神）合（合力）辛（辛苦）剃（剃头）允（允许）晴（晴天）舍（宿舍）7劳（监牢）丢（丢失）该（应该）突（突然）课（上课）座（座位）宋（宋朝）去（回去）咳（咳嗽）空（空间）棵（一棵）坐（坐下）乌（乌黑）户（户外）压（压力）导（引导）永（永远）乱（打乱）鸟（小鸟）尸（尸体）庄（村庄）异（异同）水（浇水）刮（刮风）兔（兔子）决（决心）卖（买卖）祖（祖先）摘（采摘）复（反复）免（免费）诀（口诀）买（买家）租（出租）滴（水滴）夏（夏天）睛（眼睛）值（值日）艰（艰难）式（方式）由（自由）蓝（蓝天）晴（晴天）植（植树）根（树根）试（考试）油（石油）篮（篮球）处理方法：1、引导学生找出同音字。2、区别同音字不同意思和同字不同音的不同用法。3、组词识记这些同音字。4、集体订正，学生交换答案5、改错，教师检查五、综合运用（一）、在正确读音上画“√”。鲜．艳(xiānxiàn)飞奔．(bēnbèn)苦相．(xiāngxiàng)弹．性(dàntán)空．地(kōngkòng)漂．浮(piàopiāo)行．走（xíngháng）重量．(liàngliáng)大．夫(dàidà)朝．夕(zhāocháo)原子弹．(dàntán)朝夕相处．(chǔchù)（二）、选字填空1、刻克时（）（）苦（）服千（）（）字2、直植（）尺（）线（）树（）摇头（）物板书设计：作业布置：教学后记：8课时计划第周第课（章、单元）第节第课时年月日课题字词知识（多音字）复习3课型教学三维目标知识与能力掌握多音字的不同用法，并能正确地综合运用。过程与方法引导出示多音字，区别不同用法，组词识记。情感态度与价值观提高学生正确区分同音、多音字的能力教材分析重点识记多音字难点区别多音字不同用法教法引导归类、比较法学法区别比较法教具教学课件、小黑板教学过程：一、复习多音字dōu（都是）wéi(为人)jiào（教师）zhōnɡ(中间)都为教中dū(首都)wèi(因为)jiāo（教书）zhònɡ(打中)jiāng（将来）bēi(背包)dé（得到）bēn(奔跑)将背得奔jiàng（将领）bèi(背书)děi（就得）bèn(直奔)de高兴得xìnɡ(高兴)zhǎnɡ(长大)chōng（冲洗）méi(没有)兴长冲没xīnɡ(兴奋)chánɡ(长江)chòng（冲着）mò(埋没)lè(快乐)qū(弯曲)zhǐ（只要）kōnɡ(天空)空乐曲只yuè(音乐)qǔ(曲子)zhī(一只)kònɡ(空白)hái(还有)zhòng（种地）tán(弹琴)jiào(睡觉)还种弹觉huán(还书zhǒnɡ(种子)dàn(子弹)jué(自觉)9fā(发现)zhuàn(转动)zhònɡ(重要)xínɡ(行动发转重行fà(头发)zhuǎn(转身)chónɡ(重做)hánɡ(银行)ɡān(干净)fēn(分开)shǎo(多少)hǎo(好人)干分少好ɡàn（干活）fèn(水分)shào(少年)hào(好学)piào(漂亮)zā（一扎线）jiǎ(假如)pèn(香喷喷)漂扎假喷piāo（漂流）zhā（扎手）jià(放假pēn(喷火)dānɡ(当时)jiǎo(角落)dǎo(倒下)dì地方当角倒地dànɡ(上当)jué(主角)dào(倒水)de飞快地jiē结巴hè喝彩hé和平céng曾经结喝和曾jié结合hē喝水huo暖和zēng姓曾yīng应该zàng宝藏huǎng明晃晃chà很差应藏晃差yìng报应cáng收藏huàng晃荡chāi开小差jiān中间biàn方便dāng当天chù到处间便当处jiàn黑白相间Pián便宜dàng上当chǔ相处nán困难shèng盛开dā答应gū花骨朵儿难盛答骨nàn难民chéng盛饭dá答卷gǔ骨头chēng称呼jìn尽力kàn看见shǔ数星星称尽看数chèng称心如意jǐn尽管kān看家shù数学de我的美丽的sì好似hǎo好人zháo着火的似好着dí的确目的shì似的hào好学zhe拿着10zhāo朝阳chōng冲走huì开会dà大人大家朝冲会大cháo朝代chòng冲动kuài会计dài大夫处理方法：1、引导学生找出多音字。2、区别多音字不同意