促织-

促织蒲松龄寿光一中张剑平蒲松龄励志的自勉联苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚作者介绍“写鬼写妖”的文言小说家——蒲松龄蒲松龄(1640-1715),字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士。山东淄川(今淄博)人。清代小说家,出身于一个没落地主兼商人家庭。天资聪明,学问深厚,19岁参加科举考试,连中县、府、道的第一,但此后却屡试不第,71岁始被补上岁贡生,一生穷愁潦倒,郁郁不得志。大半生基本上在家乡过着清苦的塾师生活,因而和人民接触的机会较多,对统治阶级的种种罪恶有所不满。贡献:他的《聊斋志异》是中国成就最高的文言短篇小说集,它不仅集志怪传奇小说之大成,使短篇小说的艺术水平达到空前高度,而且同李杜诗、《红楼梦》等构成中国文学史上绵延不断的高峰。作品:文言短篇小说集《聊斋志异》(简称《聊斋》),另有《聊斋文集》《聊斋诗集》《聊斋俚曲》及关于农业、医药等通俗读物多种。聊斋是作者的书斋名，志异就是记载奇闻怪事。其中收集了大量的民间神话传说，书中极大部分以狐仙鬼怪、鱼精花妖为题材，用以讽刺现实，寄托孤愤。正如该书自序所说：“集腋成裘，忘续明之录，浮白载笔，仅成孤愤之书。寄托如此，亦是悲矣。”最突出的特点，就是借前朝的故事，来揭露当时的社会的黑暗社会现实。批露的锋芒直指当朝最高统治者——天子。艺术特色，则诚如鲁迅先生说的：“用传奇之法，而以志怪之状，如在目前”。情节委婉曲折，布局巧妙，结构严谨，语言精练，善于叙事。前人评《聊斋志异》1.写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。——郭沫若2.鬼狐有性格,笑骂成文章。——老舍3.姑妄言之姑听之,豆棚瓜架雨如丝。料应厌作人间语,爱听秋坟鬼唱诗。——(清)王士祯《题聊斋志异》宣德（明宣宗朱瞻基的年号）间，宫中尚（崇尚，爱好）促织之戏，岁征民间（“岁征于民间”的省略。岁，年年）。此物故（本来）非西（指陕西）产，有华阴令欲媚上官（“媚于上官”的省略。向上司讨好。媚，谄媚），以一头进（进献，献上），试使斗而才（有才能，这里指勇敢善斗），因责（责令）常供。令以责之里正（即“令以之责于里正”。之，这(事)。以，介词，把。责，责成。里正，里长。里，古时县以下基层行政单位）。市中游侠儿（古代指轻视自家性命、能扶危救困、为人报仇雪恨的侠士。这里指游手好闲、不务正业的年轻人。）得佳者笼(名词作状语，用笼子)养之，昂(形容词用如使动词，使……昂贵，抬高)其直(同“值”)，居(储存，积存)为奇货。里胥(管理乡里事务的公差。胥，胥吏，旧时在官府中办理文书的小吏，泛指差役)猾黠(狡猾奸诈)，假此科敛丁口(趁这个机会按人口征税和摊派。假，借。科，课税、征税。敛，摊派，聚敛)，每责(索取)头，辄(每每)倾(倾：使动词，使……尽，搞光)数家之产。邑有成名者，操童子业(意思是正在读书，准备考秀才。科举时代凡未考上“秀才”的读书人，不论年纪多大，都称为“童生”或“童子”。操，从事。业，行当)，久不售(实现，引申为考取)。为人迂讷(拘谨不善讲话。讷，语言迟钝)，遂为(被)猾胥报充(报：上报。充;充任)里正役，百计营谋(想尽各种办法。营，筹划。谋，设法)不能脱。不终岁，薄产累(积累，拖累)尽。会(恰逢)征促织，成不敢敛户口(按户口敛钱。状语后置)，而又无所(没有什么)赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益(益处。裨，弥补，引申为“用处”)?不如自行搜觅，冀（希望）有万一之得。”成然之。早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵(坏墙。堵，墙)丛草处，探(掏)石发(挖开)穴，靡(无，没有)计不施，迄(始终，一直)无济(帮助，成功)。即(即使)捕得三两头，又劣弱不中(合乎，符合)于款(款式，规格)，宰(邑宰，县的长官)严限追比(封建时代官府限令吏役办一件事，如果不能按期完成，就打板子以示惩戒，叫做“追比”)，旬余，杖(古代一种刑罚，即打板子)至百，两股间脓血流离，并(连)虫亦不能行(往，去)捉矣。转侧床头(“转侧于床头”的省略。转侧，辗转反侧，不断地翻来覆去)，惟思自尽。时村中来一驼背巫(以装神弄鬼替人祈祷为职业的人，女为“巫”，男的“觋”)，能以神卜。成妻具资诣（去）问。见红女白婆(指红颜少女白发婆婆)，填塞门户。入其舍，则密室（把门窗都关严了。密，形容词用如使动词，使……严密）垂(形容词用如使动词，使……下垂，放下)帘，帘外设香几(供放香炉的小桌子)。问者爇(点燃)香于鼎(这里指三足两耳的香炉)，再拜（拜了两拜）。巫从旁望空代祝(祈祷)，唇吻翕辟(嘴巴一合一开。吻，嘴唇。翕，合。辟，开)，不知何词。各各竦(严肃恭敬的样子)立以（而，表修饰)听。少间(一会儿)，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽(差错)。成妻纳(交纳，交付)钱案上，焚拜如前人。食顷(吃一顿饭的工夫)，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类(类似)兰若(寺庙。梵语叫寺庙为“阿兰若”);后小山下，怪石乱卧(横陈)，针针(形容刺多)丛棘，青麻头(一种好蟋蟀的名称)伏焉(于之。于，在。之，指“丛棘”中);旁一蟆，若将跃舞。展玩(玩味，揣摩)不可晓。然睹促织，隐中(符合)胸怀。折藏之，归以示成(“以之示成”的省略。示，给别人看)。成反复自念(思忖)，得无(该不会，莫不是，表推测语气)教我猎虫所(处所)耶?细瞻景状，与村东大佛阁逼似(十分相似)。乃强起扶杖，执图诣寺后，有古陵(坟墓)蔚（草木茂盛的样子，引申为高大）起。循陵而走，见蹲石(形容石头的样子像人蹲踞在地上)鳞鳞（像鱼鳞一样），俨然(全然，宛然，很像的样子)类画。遂于蒿莱(蒿和莱，是两种低矮的野草)中侧听徐行，似寻针芥。而心目耳力俱穷，绝无踪响。冥(深入)搜未已，一癞头蟆猝然(突然)跃去。成益愕，急逐趁(逐，追)之，蟆入草间。蹑迹(追踪)披(分开，拨开)求，见有虫伏棘根。遽(急忙)扑之，入石穴中。掭(拨动.撩拨)以尖草，不出;以筒水灌之，始出，状极俊健。逐而得之。审(仔细)视，巨身修尾，青项(脖子)金翅。大喜，笼(名词用如动词，用笼子装起来)归，举家庆贺，虽连城拱璧(大璧，拱，两手合围，比喻玉璧很大)不啻(不止，比不上。啻，止)也。上于盆而养之，蟹白栗黄(白、黄：形容词用如名词，分别指蟹肉和栗子粉)，备(周全)极护爱，留待限期，以塞官责[“以之塞官责”的省略。塞，应付。责，差事]。成有子九岁，窥父不在，窃发[打开]盆。虫跃掷径出[形容蟋蟀跳出时非常迅速。掷，跳跃。径，径直。]，迅不可捉。及扑入手，已股[大腿]落腹裂，斯须[一会儿]就[走向]毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：“业根[祸种。业，同“孽”，佛教用语，罪恶的意思]，死期至矣!而[同“尔”，你的]翁[这里专指父亲]归，自与汝覆算[彻底清算。覆，底朝上，引申为彻底。一说同复，再。算，追究]耳!”儿涕而去。未几[不多久]，成归，闻妻言，如被[覆盖]冰雪。怒索[寻找]儿，儿渺然不知所往。既而[不久]得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼[头撞地，口呼天。抢，碰撞]欲绝。夫妻向隅（“向隅而泣”的省缩，意指伤心地痛哭。隅，墙角），茅舍无烟，相对默然，不复聊赖[依靠，指望]。日将暮，取儿稿葬[用草席裹尸埋葬。稿，稻草，这里借指草席]。近抚之，气息惙然[呼吸很微弱的样子]。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄[呼吸微弱的样子]思睡。成顾（回头看）蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以儿为念（以……为念：把……放在心上）。自昏达曙，目不交睫[闭上眼睛，睡觉。睫，眼睫毛]。东曦既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇[窥看，察看]视，虫宛然[好像]尚在。喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。覆之以掌[“以掌覆之”，状语后置。]，虚若无物;手裁[同“才”]举，则又超忽[突然而又迅速]而跃。急趋[快步上前]之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛[仔细地察看]之，短小，黑赤色，顿[立即，转眼间]非前物。成以[因]其小，劣[形容词用如意动词。以……为劣]之。惟傍徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间[“跃落于襟袖间”的省略。襟袖，这里借指上衣]。视之，形若土狗[蝼蛄的别称]，梅花翅，方首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂[“献之于公堂”的省略。公堂，借指官府]，惴惴恐不当[适合]意，思试之斗[“试之以斗”的省略。试，考验]以觇之（蟋蟀的才能）。村中少年好事者[即“好事之少年”，定语后置。少年，青年。好事，游手好闲]驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟[年轻人]角，无不胜。欲居之以为利，而高其直[抬高它的卖价。高，形容词用如动词，使……高，抬高。直，同“值”]，亦无售者。径造庐[到家]访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。因出己虫，纳比笼中。成视之，庞然修伟，自增惭怍[惭愧]，不敢与较[“与之较”的省略]。少年固强之。顾[只，不过]念蓄劣物终无所用，不如拼博[博得，换取]一笑，因合纳斗盆。小虫伏不动，蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡撩之，虫暴（突然）怒，直奔[直向目的地而去]，遂相腾击，振奋[振、奋，都指“展翅]作声。俄[随即]见小虫跃起，张尾伸须，直龁[咬]敌领[脖子]。少年大骇，急解令休止。虫翘然[鼓翅的样子。翘，举]矜（夸耀）鸣，似报主知。成大喜。方共瞻玩，一鸡瞥[很快地看一眼，引申为突然]来，径进以[而]啄。成骇立愕呼。幸啄不中，虫跃去尺有咫[一尺七八寸。有，通“又”。咫，八寸]。鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救，顿足失色。旋[随即]见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上[“集于冠上”的省略。集，鸟飞落到树上，这里泛指“落下”]，力[名词作状语，用力]叮不释。成益惊喜，掇[拾取。捉来]置笼中。翼日[第二天。翼，同“翌(yì)”]进宰，宰见其小，怒呵成。成述其异，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡[倒下，引申为失败]。又试之鸡[“试之以鸡”的省略]，果如成言。乃赏成，献诸[之于。之，指蟋蟀。于，给]抚军（官名，清朝巡抚的别称，总管一省民政和军政的长官。作者写明朝的事，用的却是清朝的官名）。抚军大悦，以金笼进上，细疏[详细地陈述]其能。既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，无出其右[即“出于其右”。在它之上。古代有时以左为尊，有时以右为尊]者。每闻琴瑟之声，则应节而舞。益奇[以……为奇，感到稀奇]之。上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自[自何，从哪里来。自，从]，无何[没多久]，宰以卓异[卓越优异，这是考核官吏政绩的最佳评语]闻，宰悦，免成役。又嘱学使俾[使]入邑庠[进入县学，即当了秀才。庠，学校]，后岁余，成子精神复旧[形容词用如名词，原状]，自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳。抚军亦厚赉[赏赐]成。不数岁，田百顷[极言田地之多。顷，百亩为一顷]，楼阁万椽[极言房产之多。椽，安在梁上支架屋面和瓦片的木条，这里借指房屋的间数]，牛羊蹄躈[]各千计;一出门，裘马过[超过]世家焉。异史氏[作者自称。《聊斋志异》里边有许多怪异的事，所以称异史]曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘;而奉行者即[却]为定[一成不变]例。加以官贪吏虐[互文，即“官吏贪虐”]，民日贴[抵押]妇卖儿，更[再]无休止。故天子一跬步[借指一举一动]，皆关民命，不可忽也。独是[这个]成氏子以蠹（蛀虫，这里指贪官污吏）贫，以促织富，裘马扬扬。当其为里正、受扑[刑具]责[责打，鞭打]时，岂意其至此哉?天将以酬[报答]长厚者[忠厚老实的人]，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫[原指子孙凭祖先的功劳承袭爵位、功名。这里假借为得到恩惠，得到好处]。闻之：一人飞升，仙（成仙）及鸡犬。信[确实]夫”在理清故事情节的基础上,围绕课文标题“促织”,给课文每段文字拟写一个小标题。【明确】征促织——捕促织——卜促织——得促织——失促织——化促织——斗促织——进促织——议促织故事情节1、序幕：（1）交代故事背景朝廷征促织2、开端：（2）成名被摊派交纳促织3、发展：（3、4）成妻卜促织成名按图索促织4、高潮：（5、6、7）成子毙促织化促织斗促织5、结局：（8）成名献促织6、尾声：（9）作者评促织•1.“异史氏曰”一段文字是蒲松龄对故事所作的评论，这也是笔记体小说常用的一种形式，