印刷-微课开发技术培训

微课程开发技术培训讲师：范国玉2015年1月微课三大特征简单高效化繁为简，只学核心，不学陪衬，没要繁琐的理论，只有简单的方法；只学最需要的，只学最有用的，让学习更高效，一次一小点，积少成多，四两拨千斤；随时随地想什么时候学习，就什么时候学习，只有5分钟，若干个微时间组合成“1+1＞2”的效应，机场候机、车站候车，酒店候餐，拿出手机即时学习，不受出差限制；生动有趣视频中大量使用了图片，音乐，故事，等生动化素材，有效刺激学员右脑，让学习视觉化；课程中去除了简单的说教，借鉴了好莱坞大片中悬疑、意外、问题等刺激元素，让课程趣味十足，富有视觉黏性。1、知识目标：了解微课学习理论、知道微课的三种呈现模式；2、技能目标：熟练掌握思维导图、PPT、视频剪辑等微课制作软件的使用；能够运用逻辑思维工具独立绘制微课地图；能够独立选择、审核以及创作撰写微课剧本；能够独立带领拍摄团队完成拍摄任务；能够带领团队运用各种软件完成不同类型的微课后期制作；3、态度目标：认同微课教学模式、愿意在培训活动中使用微课。课程目标与收益目录CONTENTS揭开微课面纱1绘制微课地图2选择微课模式3制作微课文件4使用微课教学5一、揭开微课面纱1、微课学习理论2、学习风格分析3、微课的三种模式1、我们如何学习？感知过滤记忆2、学习风格分析视觉型体验型听觉型3、微课的三种模式讲解式微课PPT式微课情景剧式微课二、绘制微课地图1、微课地图介绍2、微课地图的意义3、如何绘制微课地图1、微课地图介绍微课地图是指把某一学科或课程中若干个微课，按照一定的逻辑顺序进行排列形成的学习路径图。2、微课地图意义统筹学科知识指导微课开发3、如何绘制微课地图三、选择微课模式1、知识类课程2、技能类课程3、态度类课程举例子、讲故事、编顺口溜、寓教于乐法讲解、举例、比喻典型教学方法关键点1、理论知识类内容教学方法思考与探讨理论知识类内容如何做微课？录像观摩、示范、练习、角色扮演、模拟练习、现场参观示范、练习、反馈典型教学方法关键点2、技能技巧类内容教学方法思考与探讨技能技巧类内容如何做微课？拓展训练、军训、魔鬼训练、现场参观/学习考察、角色表演、案例研究参与体验、正反对比、反思总结典型教学方法关键点3、观念态度类内容教学方法思考与探讨观念态度类内容如何做微课？四、制作微课文件1、PTT式微课制作2、讲解式微课制作3、情景剧式微课制作1、PPT式微课制作A.故事文案编写B.页面图片设计C.内容文字排版D.PPT动画制作E.音乐声音搭配包含元素文字图片背景音乐PPT微课包含元素引发大家思考；500--800字为宜A、故事文案编写一个哲理故事一个感人事件一篇优美散文主题性、统一性、整洁性B、页面图片设计文字：不超过35字播放速度：每秒5字字体：微软雅黑、黑体禁忌：宋体背景：纯色或淡色C、文字与背景颜色组合白色背景黑色文字黑色背景白色文字紫色背景绿色文字黄色背景紫红色文字红色背景蓝绿色文字26D、PPT动画设计动画声音动画形式动画禁忌E、音乐运用有趣的故事用轻盈欢快的音乐感人的故事用节奏缓慢的音乐引发思考的故事用清新淡雅的音乐推荐音乐：班得瑞、久石让、马克西姆、卡农、莫扎特和贝多芬的小提琴协奏曲等轻音乐2、讲解式微课制作场地：场地选择、桌椅摆放、背景制作设备：灯光、音响、麦克、摄像机人物：化妆、取景、移动、试镜3、情景剧式微课设计制作A、编导设计B、视频拍摄C、后期制片A、编导设计脚本策划脚本编写演员选择B、视频拍摄场地选择道具准备演员彩排C、后期制片片头片尾视频剪辑插入字幕片头片中片尾主题、目标、音乐字幕、配音、过度、音乐制片、剧本、导演、演员、音乐后期制作、场地支持、特别鸣谢微课视频包含元素wmvflvmp4……微课保存常用格式五、使用微课教学1、翻转课堂中的应用2、五星教学法中应用3、建构主义教学法中应用1、翻转课堂中应用课前学习课中练习课后考核2、五星教学法中应用聚焦目标激活旧知论证新知学以致用融会贯通3、建构主义教学中应用设计情景合作学习建构智能制造微课分享学习让每一个人都成为微课的制造者和传播者