需求和供给分析

第一章引论[教学目的]本章主要对西方经济学做一个概括性的介绍，是学生对西方经济学有个整体的认识。[基本要求]了解西方经济学的主要研究内容；了解西方经济学的简要发展历程。[重点难点]（1）西方经济学的研究对象。（2）西方经济学的主要研究内容。[教学方法]主要采用讲授法、参与讨论法。[教学时数]2学时[教学内容]第一节微观经济学概述在讲述微观经济学具体内容之前首先概述微观经济学的理论体系，了解该理论体系的研究中心、研究目的、研究的主要问题及特点是什么，从中可以认识西方微观经济学的一些实质性问题。一、什么是西方经济学（一）“经济”的概念在词典中“经济”（Economy）一词，含义以下三种含义：（1）是指“经世济民”、“经邦济世”，有治国富国、利民裕民之道，含盖着广泛的人类社会经济活动；（2）是指日常生活中的俭省节约；（3）是指金融工商等事业的活动。英文中“Economy”一词，是由希腊文“家庭”与“管理”两词合并而成，古希腊思想家色诺芬在《经济论》中使用“经济”一词原意是家庭管理论，反映了当时奴隶制自然经济的特点与局限。在色诺芬时代，家庭是社会的经济单位，奴隶们分属于各个奴隶主家庭，所以家庭管理实际上就是研究如何搞好各个奴隶主庄园的组织和管理。在《经济论》中，色诺芬强调经济（家庭管理）应成为一门学问，这个学问研究的是：优秀的主人如何管理好自己的财产，使自己的财富不断增加。现在“经济”一词的含义，则泛指人类社会中人们获取各种物质财富或物质生活资料的一切谋生活动。（二）什么是经济学究竟什么是经济学？不同时代和不同国家的经济学家有各种各样的定义与说明。有人从经济学研究和考察人们的经济活动角度，认为经济学是研究人类社会生活中经济问题的一门科学；有的人从面对稀缺性现实必须做出选择角度，认为经济学是研究经济主体怎样进行选择的一门学科；有的人从经济主体为着既定目的去参与经济活动的角度，认为经济学是研究在经济活动中的经济行为的一门科学；有的人从有限经济资源的配置的角度，认为经济学是研究经济经济资源的有效配置的一门学科；有的人从经济社会的福利角度，认为经济学是研究在既定资源条件下怎样增加社会福利的一门学科。从20世纪30年代起，西方经济学界普遍接受了英国经济学家L·罗宾斯提出的定义：经济学是研究用具有各种用途的稀缺资源来满足人们目的的人类行为科学。罗宾斯的定义强调了经济资源的稀缺性和人们面临的选择。以后的经济学定义都以此为基础演化发展。如美国在60年代末出版的《国际社会科学百科全书》中的经济学定义：“经济学是研究稀缺资源在无限而又有竞争性的用途之间配置的问题。它是一门研究人与社会寻求满1足他们的物质需求与欲望的方法的社会科学，这是因为他们所支配的东西不允许他们去满足一切愿望。”萨缪尔森在《经济学》第12版中对经济学的定义是：“经济学是研究恩和社会如何进行选择，来使用可以有其他用途的稀缺的资源以便生产各种商品，并在现在或将来把商品分配给社会的各个成员或集团以供消费之用。”（三）什么是西方经济学简单地说，这是指西方人研究经济问题的总结。它包含三种类别的内容：1.个人与企业事业经营管理的方法和经验这类研究内容主要侧重于纯粹的企业管理技术，着重使用运筹学、数理统计和其他的方法来研究经营企事业的有效手段和总结企事业的营运经验，较少涉及与意识形态密切相关的经济理论，往往被认为是属于管理经济学范畴的，如个人炒股致富秘笈、海尔的管理经验总结、行情研究、存货管理、产品质量控制、车间生产流程布局等。2.一个部门或领域或经济问题的集中研究成果这类研究内容及对象关系到经济生活中的某一特定部门或领域，研究内容除对该部门或领域的问题进行纯技术论证外，还会涉及它与整个社会经济的联系以及管理它的经济政策，一般被看作经济学专业的理论的引用部分，如商业经济学、农业经济学、石油经济学，对财政、税收、通货膨胀等问题的论述。3.经济理论的研究与考察这一方面内容主要研究的是商品经济运行规律，经济政策制定的依据，解决宏观经济问题的途径，如微观经济学、宏观经济学、福利经济学、制度经济学、经济思想史等。本教材所涉及的西方经济学主要指第三个方面经济理论的研究与考察。二、西方经济学的研究对象西方经济学是研究在市场经济制度下，由市场机制来配置和利用稀缺资源的规律的科学。或者说，是研究在市场经济制度下，个人、企业、政府以及其它组织如何在社会范围内进行选择，以及这些选择如何决定社会稀缺资源的使用的科学。经济学的研究对象表明，对一个经济社会来说，首要的任务就是要充分利用稀缺资源，按照社会经济目标的要求，选择合适的商品组合进行生产。这就是合理有效地利用和配置资源，因此经济学要解决以下基本经济问题。1.生产什么。2.如何生产。3.为谁生产。4.充分就业。5.物价稳定。6.经济增长。其中前三个问题是微观经济学研究的问题，即资源配置问题；后三个问题则是宏观经济学要考察的问题，即是资源利用方面的问题。70年代后，西方社会又出现了失业和通货膨胀、能源危机、环境污染、生态破坏、贫困化、城市膨胀等一些新的问题，从而进一步扩展了经济学的研究内容和范围。三、西方经济学的发展历史（一）经济学的早期阶段－重商主义（15世纪——17世纪中叶）1.主要代表人物有：约翰·海尔斯、托马斯·曼、蒙克列钦、柯尔培等。2.基本观点：认为金银是社会财富的唯一形态；一国财富的来源主要依靠对外贸易，即社会财富主要来源于流通领域；增加社会财富的方法就是扩大出口，限制进口；主张国家干预经济，即利用国家的力量限制进口，增加在出口，实行贸易保护主义。（二）经济学形成时期－古典经济学（17世纪中叶——19世纪70年代）1.主要代表人物有：[英]威廉·配第、洛克、达德利·诺斯、蒙德维尔、大卫·休2谟、詹姆斯·斯图亚特、亚当·斯密、大卫·李嘉图、马尔萨斯、约翰·斯图亚特、约翰·穆勒、西尼尔等。[法]让·巴蒂斯特、萨伊、西斯蒙第等。其中以亚当·斯密为最重要的代表人物，其代表作是1776年出版的《国富论》。2.基本观点：以斯密为代表的古典经济学的贡献主要体现在以下四个方面：（1）把经济学的研究从流通领域转向生产领域，使经济学真正成为一门独立体系的科学。（2）以研究国民财富如何增长为中心内容。确立了物质财富观，认为增加国民财富主要来自于社会分工和增加资本积累这两个生产途径。围绕这一点，全面系统研究了经济增长、价值、价格、收入分配等一系列经济问题。（3）从人是利己的“经济人”这一基本假设出发，论述了有价格这只看不见的手来调节经济，可以把个人利己行为引向增加国民财富和社会福利的行为。（4）提出了自由放任的经济政策结论。（三）新古典经济学－微观经济学的形成与发展（19世纪70年代——20世纪30年代）1.主要代表人物：[奥]K·门格尔、[英]W·S·杰文斯、瓦尔拉斯[法]、[意]帕累托、[英]克拉克、[英]马歇尔、[英]J·罗宾逊、[美]张伯伦等，他们从新的角度来论述自由放任的思想，创立了边际效用论，引发了经济学上的“边际革命”。2.基本观点：（1）不象古典经济学只重视对生产的研究，而转向消费和需求，明确把资源配置作为经济学研究的中心，论述了价格如何使社会资源达到最优配置，力图证明以价格为中心的市场机制的完善性。（2）以边际分析为基础，把消费——需求分析与生产——供给分析、竞争——垄断市场、分配理论结合在一起，建立起了现代微观经济学的基本框架和内容体系。（四）当代经济学－宏观经济学的建立与发展（20世纪30年代以后）1.主要代表人物和观点：1936年英国经济学家凯恩斯发表了《就业、利息和货币通论》，标志着现代宏观经济学的建立，史称“凯恩斯革命”。凯恩斯针对30年代的大危机和市场调节机制的缺陷，把产量与就业联系起来，从总需求的角度，全面分析了国民收入的决定，并用有效需求不足来解释失业、危机产生的原因。明确了以国民收入决定为理论研究中心，提出了放弃自由放任，国家干预的政策。从而创立了现代宏观经济学的基本框架和内容体系。2.当代经济学（略）。第二节对西方经济学应持有的态度一、西方经济学企图解决的两个问题（一）宣传在私人产权制度下，充分竞争环境下，由市场配置资源的合理性（二）在私人产权制度下，充分竞争环境下，为改善和拯救市场配置资源这一制度提供政策建议二、为什么要学习西方经济学（一）能更好地了解与认识西方经济问题。（二）对我国改革开放中的经济建设，有借鉴的意义。（三）为学习专业类课程的学习打下基础。三、对西方经济学应有的态度（一）在总体倾向上应持否定态度。（二）对其作为市场经济的经验总结，加以借鉴．3（三）对其反映现代社会化生产规律的经营管理方法加以吸收。四、本教材的特点（一）主要介绍以萨缪尔森为代表的现代主流经济学（二）主要介绍主流经济学的基本理论框架，主要理论及其发展线索（三）每章后面都进行了必要的分析和评论第二章需求和供给分析[教学目的]本章通过考察单个商品市场的供给、需求及其与价格的关系，从理论上说明供求定律、市场均衡的实现；并对供求与价格的关系进行深入的定量分析，阐明需求价格弹性的大小与收益的关系。通过本章的学习，应使学生能够对市场运行的基本要素及运行规律有更具体化、量化的了解，并能运用有关原理对现实市场变化及其某些现象进行分析。[基本要求]要求学生了解微观经济学的概念和假设。掌握需求和供给的有关知识；熟悉弹性、弹性的计算和弹性的应用。[重点难点]（1）微观经济学的概念和假设。（2）需求、需求函数、需求曲线、需求的变化、需求定理。（3）供给、供给函数、供给曲线、供给的变化、供给定理。（4）弹性、弹性的计算和弹性的应用。[教学方法]主要采用讲授法、案例结合分析法、参与讨论法[教学时数]学时[教学内容]第一节微观经济学的概述一、经济学的研究对象（一）微观经济学的定义微观是希腊文的意译，原意是“小”的意思。微观经济学是研究在市场机制作用下，单个经济单位的经济行为及相应的经济变量单项数值如何决定的经济理论。微观经济学主要包含以下三个层面的研究内容：1.分析单个消费者和单个生产者的经济行为。2.分析单个市场的均衡价格的决定。3.分析所有单个市场均衡价格及决定。（二）微观经济学的特点根据微观经济学的定义我们可以看出微观经济学具有以下特点：1.微观经济学的研究方法主要是个量分析法。2.微观经济学的研究对象是单个经济单位。3.微观经济学要达到的目标是最大化。4.微观经济学解决的核心问题是资源配置。5.微观经济学的核心理论是价格理论。二、微观经济学基本假设条件4（一）假设经济行为者是合乎理性的人——经济人经济人假设的核心是经济主体追求的一切活动都要利于自身利益最大化。（二）假设信息是完全的经济行为主体对有关的经济情况有完整的信息；所有信息传递完全，无传递障碍。无论生产者还是消费者，都须具备完全信息，这样才能作出最优决策，而信息传递完全是行为者掌握信息的必要条件。（三）充分就业经济社会处于充分就业状态，失业率等于自然失业率。（四）市场出清市场处于均衡状态。三、微观经济学的主要内容（一）均衡价格理论主要介绍供求如何决定均衡价格，价格又如何调节供求及生产者和消费者的行为。（二）消费者行为理论主要介绍消费者如何把既定收入分配于不同商品和劳务的消费上，以实现最大化的满足或效用。（三）生产者行为理论其中又包括了生产理论、成本理论、收益理论和市场结构与厂商理论。（四）分配理论主要研究生产要素和产品的分配问题。（五）一般均衡与经济福利理论如何实现整个社会对资源的有效配置以及如何实现社会福利的最大化。（六）微观经济政策针对市场失灵提出解决市场缺陷的经济政策。第二节需求曲线一、需求的定义和需求函数(一)需求的含义（Demand）一种商品的需求是指消费者在一定时期内在各种可能的价格水平愿意而且能够购买的该商品的数量。理解这一概念，强调以下三个要点：1.需求量是个预期概念，不是指实际购买量，而是消费者预计、愿意或打算购买的数量。2.需求量是指有效需求量，即具有现实支付能力的需求。现实的支付能力指拥有足够的货币来支持。3.需求总是涉及两个变量，即价格（Price）和需求量（Quantity）。没有相应的