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海量资源尽在星星文库:年仪征市第二中学高一语文期中试卷一、选择题(36分)1、下列词语中加点的字,读音有误..的一项是()A、冠冕.(miǎn)尸骸.(hái)蓊蓊.(wěng)郁郁B、孱.(càn)头期.(jī)年卓.(zhuó)有成效C、端倪.(ní)繁冗.(rǒng)言简意赅.(gāi)D、气馁.(něi)忌.(jì)恨前仆.(pū)后继2、下列各组词语中没有..错别字的一项()A、一泻千里焦躁不安浮想联翩卧薪尝胆B、惨淡经营百折不绕轻而一举索然寡味C、转瞬即逝没精打彩字斟句酌毛骨悚然D、摧山坼地永保生机残羹冷炙敝帚自珍3、下列画线的词语运用正确的一项是()A、我敢大胆地说:他固然有过许多敌人,但未必有一个私敌。B、隔了几年,望帝因他功高,就让位于他,自己隐居西山修道。C、这位巨人逝世以后所形成的损失,不久就会使人感觉到。D、月光如流水一般,静静地照在这一片叶子和花上。4、依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一组是()①然而在这样的生活艰难中,预定了《莽原》全年的就有她。②改革开放的壮举顺应民心,合乎历史发展的规律,是不可的历史潮流。③只要来自生活,发诸真情,做到繁简并不是一件太困难的事。A、竟然遏止恰当B、毅然遏制恰当C、毅然遏止适当D、竟然遏制适当5、下列句子中加点成语运用恰当的一项是()A、凶残下劣的段祺瑞政府血腥镇压爱国者,草菅人命,殒身不恤....。B、所有同类题材的绘画和达芬奇的《最后的晚餐》比较起来,都黯然失色....。C、生杀予夺....的日本鬼子一进村,见一个杀一个,见什么抢什么。D、这次回乡,小王不是外出打工前的模样了,你瞧他,一身西装革履,洋洋洒洒....。6、对下列画线词语分析,解说不正确...的一项是()A、有袅娜地开着的,有羞涩的打着朵儿的——“袅娜”“羞涩”两词用拟人手法,写出了荷花富有人情味的美。海量资源尽在星星文库:、微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的——“缕缕”与下文“渺茫”呼应,准确地表现了荷花那种微细的清香。C、还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去——“捧”字本表恭敬的动作,这里有讽刺意味,是褒词贬用。D、我只想鼓吹我们再吝啬一点,“送去”之外,还得“拿来”,是为“拿来主义”——“吝啬”在这里虽被赋予了特定含义,意为珍惜财产,但仍是贬词,有讽刺意味。7、下列各句,没有..语病的一句是()A、从我国实际情况看,证券交易中结构大户依仗雄厚的实力,获取暴利的现象未得到有效调节。B、李宏背着爸爸和妈妈偷偷地把这笔钱存入了商业银行。C、为了避免这类恶性交通事故的不再发生,市交通局对广大的驾驶员普遍进了一次安全教育。D、经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。8、添入横线的句子与上文最连贯的一项是()有这样一种东西,它在我们面临断崖沟壑时,或是在我们处于“山重水复疑无路”的境地时,A、能帮助我们走出困境,使我们“柳暗花明又一村”。桥,就是这种东西。B、使我们“柳暗花明又一村”,能帮助我们走出困境。桥,就是这种东西。C、能帮助我们走出困境,使我们“柳暗花明又一村”。它,就是“桥”。D、使我们“柳暗花明又一村”,能帮助我们走出困境。它,就是“桥”。9.比较下面各句,表达效果较好的一项是()①我虽没有亲见,但我知道刘和珍君是欣然前往的。②我没有亲见;听说,她,刘和珍君,那时是欣然前往的。③苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望;真的猛士,将更奋然而前行。④苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望,将更奋然而前行的是真的猛士。A、①④B、①③C、②③D、②④10、下列有关文学常识的解说,错误..的一项是()A、鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他的杂文集有《且介亭杂文》、《二心集》、《而已集》、《华盖集》、《华盖集续编》等。《记念刘和珍君》选自《华盖集续编》。B、朱自清,现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。散文代表作有《背影》、《荷塘月色》、《春》、《匆匆》、《温州的踪迹》、《桨声灯影里的秦淮河》等。C、《左传》又称《左氏春秋》,是我国第一部叙事详细的纪传体史书。《国语》则是我国最早的一部国别体史书。D、《战国策》又称《国策》,是由刘向根据战国时期的史料编订而成,文中着重记载了策士谋臣的策略和言论。海量资源尽在星星文库:、下列句子中不含通假字的一句是()A、唯君图之B、共其乏困C、秦伯说D、今夫差衣水犀之甲者亿有三千12、选出古今意思无变化的一项()A、然谋臣与爪牙..之士B、以暴露百姓之骨于中原..C、生丈夫..,二壶酒,一犬D、生女子..,二壶酒,一豚二、阅读文段,完成13-17题(10分)苏秦止孟尝君入秦孟尝君将入秦,止者千数而弗听。苏秦欲止之,孟尝君曰:“人事者吾已尽知之矣,吾所未尝闻者独鬼事耳。”苏秦曰:“臣之来也,固不敢言人事也,固且以鬼事见君。”孟尝君见之。谓孟尝君曰:“今者臣来,过于淄上,有土偶人与桃梗相与语,桃梗谓土偶人曰:‘子,西岸之土也;挺子以为人,至岁八月,降雨下,淄水至,则汝残矣。’土偶曰:‘不然!吾西岸之土也,土则复西岸耳;今子东国之桃梗也;刻削子以为人,降雨下,淄水至,流子而去,则子漂漂者何如耳?’今秦四塞之国,譬若虎口,而君入之,则臣不知君所出矣!”孟尝君乃止。——《战国策·齐策》注:孟尝君和苏秦皆为人名。据《史记》,周赧王十五年(公元前300年),秦昭王闻孟尝君贤,乃使泾阳君质于齐,以求见孟尝君,故孟尝君将入秦。13、词语解释正确的一项()A、止者千数而弗听止:到。B、有土偶人与桃梗相与语相与:给,给予C、今子东国之桃梗也国:国家D、刻削子以为人以为:作为,当作。14、选出对加点词意义分析正确的一项()①今者臣来,过.于淄上。②能面刺寡人之过.者,受上赏。③故尝与过.宋将军。④今急而求子,是寡人之过.也。A、①与②相同,③与④不同B、①与②不同,③与④相同C、①与②相同,③与④相同D、①与②不同,③与④不同15、下列加点字,与“孟尝君将入秦”中的“将”意义相同的是()A、苏秦欲.止之。B、臣之来也,固.不敢言人事也。C、固且.以鬼事见君耳。C、淄水至,则.汝残矣。16、下列加点字,与“土则复西岸耳”中的“土”用法相同的是()A、晋军.函陵。B、洁.其居,美其服。C、行李之往来,共其困乏..。D、夜.缒而出,见秦伯。17、下列对寓意叙述正确的一项是()A土偶人用来比孟尝君,桃梗是苏秦自比。海量资源尽在星星文库:土偶人是苏秦自比,桃梗用来比孟尝君。C土偶人与桃梗都是用来言鬼事,与人事无关。D土偶人和桃梗在“淄水至”的情景下不同的结果,比孟尝君“留齐”与“入秦”的不同结局。三、阅读文段,完成18-21题(12分)①从来文章家都提倡简练,而列繁冗拖沓为作文病忌。②这诚然是不错的。③然而,文章的繁简又不可单以文字的多寡论。④言简意赅,是凝练、厚重;言简意少,却不过是平淡、单薄。⑤“繁”呢,有时也自有它的好处:描摹物态,求其穷行尽相;刻画心里,能够细致入微。⑥有时,真是非繁不足以达其妙处。⑦这可称为以繁胜简。⑧看文学大师们的创作,有时用简:惜墨如金,力求数学乃至一字传情。⑨有时用繁:用墨如泼,汩汩滔滔,虽十、百、千字亦在所不惜。⑩繁笔与简笔,各得其宜,各尽其妙。18、对本段文字层次划分正确的一项()A、①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩B、①②/③④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩C、①②/③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩D、①/②③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩19、对第③句话内容理解最准确的一项()A、文字多,就是繁冗拖沓,是作文病忌;文字少,就是简练,值得提倡。B、文字多,就是繁笔;文字少,就是简笔。两者各有各的妙处。C、区别繁笔简笔,除了文字的多寡之外,还应该考虑其他原因。D、文字多,不能一概视为“繁冗拖沓”;文字少,也不能一定就算简练。20、这段话的主要意思是()A、文学大师们的创作,有时以简驭繁,有时以繁胜简,各得其所,各尽其妙。B、文章的繁简又不可单以文字的多寡论。提倡简练并不是只要文字少就好;繁笔与简笔应各得其宜,各尽其妙。C、繁笔与简笔各有其妙处,不能光提倡简练。D、繁冗拖沓是一切文章家创作之大忌。21、本文段分析繁笔与简笔的关系所采用的论证方法主要是()A、对照B、对比C、例证D、类比四、现代文阅读(20分)塞纳河岸的早晨(法)法朗士①在给景物披上无限温情的淡灰色的清晨,我喜欢从窗口眺望塞纳河和它的两岸。②我见过那不勒斯海湾的明净的蓝天,但我们巴黎的天空更加活跃、更加亲切、更加蕴蓄。它像人们的眼睛,懂得微笑、愤慨、悲伤和欢乐。此刻的阳光照耀着城内为生计忙碌的居民和牲畜。③对岸,圣尼古拉港的强者忙着从船上卸下牛角,而站在跳板上的搬运工轻快地传递着糖块,把货物装进船舱里。北岸,梧桐树下排列着出租马车和马匹,它们把头埋在饲料袋里,平静的咀嚼着燕麦;而车夫们站在酒店的柜台前喝酒,一面用眼角窥伺着可能出现的早起的顾客。海量资源尽在星星文库:④旧书商把他们的书箱安放在岸边的护墙上。这些善良的精神商人长年累月生活在露天里,任风儿吹拂他们的长衫。经过风雨、霜雪、露雾和烈日的磨炼,他们变得好像大教堂的古老雕像。每当我从他们的书箱前走过,都能发现一两本我需要的书,一两本我在别处找不到的书。⑤一阵风刮起了街心的尘土,有叶翼的梧桐籽和从马嘴里漏下的干草末。别人对这风扬的尘土可能毫无感触,可是它使我忆起了我在童年时代凝视过的同样的情景,使我这个老巴黎人的灵魂为之激动。我面前是同等宏伟的图景:状如顶针的凯旋门,光荣的塞纳河和河上的桥梁,蒂伊勒里宫的椴树,好像雕镂的珍品的文艺复兴时代的卢浮宫,最远处的夏约岗;右边新桥方向是令人肃然起敬的古老的巴黎,它的塔楼和高耸的尖屋顶。这一切就是我的生命,就是我自己。要是没有这些以我的思想的无数细微变化反映在我身上,激励我、赐我活力的东西,我也就不存在了。因此,我以无限的深情热爱巴黎。⑥然而,我厌倦了。我觉得生活在一座思想如此活跃,并且教会我思想和敦促我不断思想的城市里,人们是无法休息的,在这些不断撩拨我的好奇心,使它疲惫但又永远不能使它满足的书堆里,怎么能够不亢奋,激动呢?注:法朗士(1844~1924),法国作家。生于巴黎一个书商之家。自幼博览群书,在学校深受人道主义文学的熏陶,立志献身于文学事业。1921年获诺贝尔文学奖。22、从文中选出最恰当的词语表明下列人和动物的神态特点:(3分)①、圣尼古拉港的强者;搬运工;②、马匹,车夫;③、旧书商。23、“这一切就是我的生命,就是我自己。”句中的“这一切”指(3分)□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超过18个字)24、“我觉得生活在一座思想如此活跃,并且教会我思想和敦促我不断思想的城市里,”句中的三个思想分别指:()(3分)A、各种观点;思想方法;思考问题;B、种种观点;识别真邪;追求真理;C、自由思想;思考问题;思索问题;D、民主开放;观察思考;探索科学;25、对这篇作品的结构层次分析正确的一项是()(3分)A、①②/③④/⑤⑥B、①/②③④/⑤/⑥C、①②③④/⑤⑥D、①/②③④⑤/⑥26、文章题为“塞纳河岸的早晨”,文中却着重描写了“为生计忙碌”的人们和巴黎古老文化的宏伟图景,这样写表达了作者怎样的思想感情?(4分)海量资源尽在星星文库:。27、下列对这篇散文的赏析,正确的一项.....是()(4分)A、作者描写了圣尼古拉港的强者、搬运工、马车夫、旧书商,对这些劳苦而善良的人们寄予满腔同情。B、文章按从上到下(从天空到塞纳河),由近及远(对岸——北岸——岸边护墙)的空间顺序描写。C、作者以细腻而深沉的笔触,展示了塞纳河岸绚丽多姿的晨景,又寄予了自己的人生态度。D、“在这些不断撩拨我的好奇心,使它疲惫但又永远不能使它满足的书堆里”“我厌倦了”,文章结尾处流露出了对生活的怅惘。五、(12分)28.默写(五题任选四题,4分)①、但我以为这恰到了好处——_______________
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