2008年江苏省南通市如东中学高一语文期中试卷

海量资源尽在星星文库：年江苏省南通市如东中学高一语文期中试卷第Ⅰ卷(36分)一、（15分，每题3分）1．选出下列加点字读音全都正确的一项（）A．咀嚼．（jué）澎湃．（pài）马厩．（jiù）侮．辱（wǔ）苦心孤诣．（yì）B．谦逊．（shùn）姊．妹（zǐ）暴戾．（lì）愧怍．（zuò）一蹴．而就（chù）C．怜悯．（mǐng）苗裔．（yì）角．色（jué）攻讦．（jié）不可估量．（liàng）D．缱绻．（quǎn）干瘪．（biè）殄．灭（tiǎn）肇．事（zào）风驰电掣．（chè）2、选出下列各项中没有错别字的一项（）A．通衢真缔相形见绌刮诟磨光层峦叠嶂B．斑斓惶恐凤毛鳞角驱沙成塔变本加厉C．玷污自诩当仁不让冠冕堂皇销声匿迹D．回溯炫耀坛花一现跋山涉水无动于衷3．选出下列各项中加点的词语使用不正确的一项（）A．近日，苏北十家法院的院长齐聚连云港市，交流践行社会主义法治．．理念的体会，这对于促进法制．．建设和政法队伍建设有着积极的意义。B．为了夯实和谐社会的基础，在目前公共教育资源紧缺的情势下，公共教育资源的分配取向，不是．．锦上添花的精英教育，而是．．雪中送炭的普及教育。C．传统文化中，各个成分，或者与时俱进，演化出新的内容和形式；或者抱残守缺，化为明日黄花．．．．。D．任何一个人的生活都不是孤立的，都和社会休戚相关．．．．，有着千丝万缕的联系。4．选出下列各项中没有语病的一项（）A．4月11日，国务院总理温家宝抵达东京，开始对日本进行为期三天的国事访问，温总理希望此行成为近几年来不太和谐的中日关系的“融冰之旅”。B．国产大片的稳定发展，不仅吸引了境外资金和国内其他行业资金投向国产电影，而且增强了观众对国产电影的热情。C．由于写人的散文和其它散文一样具有形散神不散的特点，决定了写人散文中的事情多零碎、分散，在时间上、空间上、逻辑关系上有较大的跳跃性。D．筷子和刀叉只有分别在西餐和中餐之不同的饮食结构中才能实现其文明的价值，否则，无论是用筷子吃牛排还是用刀叉吃水绞都只能成为一种笑谈。5．下列对有关课文内容和文体常识的表述，准确的一项是（）A．《致西伯利亚囚徒》这首诗写于特定时代、特定的气氛，表现出战斗的豪情。面对起义失败，阴云笼罩，使得诗歌的格调有失高亢，没有能体现出必胜的信念。B．《啊，船长，我的船长哟！》一诗用比喻和象征手法讴歌人物。诗人用航船战胜惊涛骇浪到达港口比喻肯尼迪领导的南北战争的胜利结束，以领航的船长象征总统的丰功伟绩，在万众欢腾之中，以一曲悲歌，吟唱、赞颂一位伟大人物。海量资源尽在星星文库：．《在马克思墓前的讲话》是一篇悼词。文章以“他的英名和事业将永垂不朽”作结，既表示了全世界无产阶级对马克思的崇高敬意，也在号召全世界无产者继续奋斗，踏着他的足迹前进。而悼词一般由三个部分组成，第一部分交代死者逝世的时间、地点以及逝世当时的情况，第二部分表达对死者的沉痛悼念之情，并劝慰死者亲属，对在场的人们提出希望与号召；第三部分对死者的一生作简要评价。D．《五人墓碑记》从三个角度作对比，彰显五人之死的重大意义，表现作者对底层民众作用的正确认识：以五人之死和富贵之子、慷慨得志之徒的死作对比，表现五人“激于义而死”的荣耀；以五人的蹈死不顾和缙绅的失节附逆作对比，表现出身底层的五人为正义而死的品格；以五人的义无反顾而死同“高爵显位”获罪后的丑态作对比，歌颂五人高尚的人格。二、（11分，第6题2分，7—9题每题2分）阅读下面的文字，完成下面题目。澄明的夜空给予人们宇宙的宁静感是一个错觉，宇宙本身就是从混乱中诞生，也可能最终走向一个混乱的结局。虽然这个理论从根本上背离从古典时期到浪漫主义时期关于宇宙是最完美的艺术作品的概念，要接受它有一定的难度，但这毕竟是客观存在。20世纪物理学大师劳厄说过一番话，对于如何看待物理学中美的观念的发展和变迁是很有见地的。他说：“物理学从来不具有一种对一切时代都是完美的、完满的形式；而且它也不可能具有完美的、完满的形式，因为它的内容的有限性总是和观察量的无限丰富的多样性相对立的。”如果把劳厄话中物理学这个词儿改成艺术，把观察量这个词儿改成艺术对象，于是他的话变成：“艺术从来不具有一种对一切时代都是完美的、完满的形式；而且它也不可能具有完美的、完满的形式，因为它的内容的有限性总是和艺术对象的无限丰富的多样性相对立的。”这番话对于如何看待艺术中美的观念不是同样很有见地的吗？是不是一切新的探索最终都归结到美呢？不一定。在艺术上如此，在科学上也如此。在科学上一切探索都最终要受实验的考验，而在艺术上则是时间的考验。如果它们确是被挖掘到的世界的一个新的方面，那么它们是美的。美不能先验地规定，就像毕达哥拉斯和开普勒那样。大师也会犯错误的，有时还是大错误。20世纪的一位数学大师外尔说：“我的工作总是尽力把真和美统一起来，但当我不得不在两者中选一个时，我通常选择美。”正是他关于美的先验的标准使他相信左和右在宇宙里是对称的，从而放弃了他发现的一个重要理论——中微子的两分量理论，在这个理论中左和右是完全不对称的。然而李政道和杨振宁的研究证明，这个被发现者放弃的理论其实是正确的。外尔的观点在科学界是很典型的，他的朋友爱因斯坦也是一样，爱因斯坦认为，美是探求理论物理学中重要结果的一个指导原则。不过，在平衡美学的追求与科学的探索时，我想，当年第谷对开普勒的忠告是非常值得记取的。在回顾已经过去的20世纪时，人类有理由为文明在这一百年里的突飞猛进感到自豪，但是也应当充分地认识到一个事实，就是我们解决的问题远没有我们发现的问题多，我们驰骋过的领域远没有我们未曾涉足的领域大，这就是今后艺术和科学继续发现的根据，也是今后人们美学观要继续发展的道理。也许科学和艺术在一点上有很大的差异，那就是，重大的艺术成就总是给人们带来慰藉，而重大的科学成就则并非必定如此。不过，从美的观点来看，怡人的美和悲怆的美同样动人，同样有追求的价值。海量资源尽在星星文库：．下列有关“美”的表述，符合文意的一项是（）A．美在科学研究领域中应该是先验的规定。B．美是探求理论物理学中重要结果的一个指导原则。C．美和真在科学研究领域中有时是可以统一的。D．经受住实验和时间考验的探索才是美的。7．下列说法符合原文意思的一项是（）A．事实表明，一切新的探索最终不是怡人之美，便是悲怆之美。B．重大科学成就和重大艺术成就的差异就在于前者不能给人们带来慰藉。C．宇宙从混乱状态中诞生，也必将走向一个混乱的结局。D．人类未知的领域十分广阔，可以设想，人们的美学观念也会得以继续发展。8．本文讨论的主要问题是（）A．科学与艺术的关系B．物理学与美学的关系C．探索与美的关系D．真与美的关系9．根据原文所提供的信息，下列推断正确的一项是（）A．劳厄对于物理学中美的观念很有见地，这表明他对于如何看待艺术中美的观念同样是很有见地的。B．重大的艺术成就和重大的科学成就都值得人们去追求，因为从美的观点来看，怡人的美和悲怆的美同样动人。C．科学的发现往往具有完美的、完满的形式，因为它的内容的有限性总是和世间事物的无限丰富的多样性相对立的。D．第谷在平衡美学的追求和科学的探索方面的建议是非常有道理的，并且对开普勒产生了积极的影响。三、（10分，每题2分）10．下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是（）A．强秦之所以．．不敢加兵于赵者此世所以．．不传也B．固．国不以山溪之险。因其固．然，技经肯綮之未尝……C．夫以．秦王之威，而相如廷叱之而此独以．钟名，何哉？D．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为．？燕王吾所立，契丹与吾约为．兄弟，而皆背晋以归梁。11．选出下列每组句子中加点词意义全部相同的一项（）A．郦元之所见闻，殆．与余同知彼知己，百战不殆．B．斯是．陋室，惟吾德馨。且在邦域之中矣，是．社稷之臣也海量资源尽在星星文库：．持刀而立，为之四顾．，为之踌躇满志。君臣相顾．，不知所归。D．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞．为？大行不顾细谨，大礼不辞．小让。12．选出不全含有通假字的一项（）A．敛赀财以送其行境界危恶，层见错出，非人世所堪B．涘渚崖之间不辩牛马。吾入关，秋豪不敢有所近。C．微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭D．有司案图，指从此以往十五都予赵涂有饿莩而不知发13．下列加点字的活用情况与例句相同的一项（）例句：有道之士，贵以近．知远。A．简能而任之，择善．而从之。B．交戟之卫士欲止．不内。C．系燕王父子以组，函．梁君臣之首。D．余自齐安舟．行适临汝。14．选出与例句句式不相同的一项（）例句：夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。A．吾长见笑于大方之家。B．不者，若属皆且为所虏。C．沛公之参乘樊哙者也。D．君以徐公致靖荐，被征。第Ⅱ卷（124分）四（30分）15．将下列文言句翻译成现代汉语（12分）（1）臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。（《史记·廉颇蔺相如列传》）译文：。（2）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？（《烛之武退秦师》）译文：。（3）会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。（文天祥《指南录后序》）海量资源尽在星星文库：译文：。（4）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！（欧阳修·伶官传序））译文：。16．根据课文，在下列横线上填写句子（8分）（1）丘也闻有国有家者，，。盖均无贫，和无寡，安无倾。（《论语·季氏》）（2）故余与同社诸君子，，而为之记，亦以明死生之大，。（张溥《五人墓碑记》）（3）人君当神器之重，居域中之大……不念，，德不处其厚……塞源而欲流长也。（魏徵《谏太宗十思疏》）（4）谨庠序之教，，。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。（《孟子·梁惠王上》）17．阅读下面的文言文选段，完成文后各题。（10分）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有卻。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。（《史记·项羽本纪》）（1）本文节选自《史记》，作者为（）时期的司马迁。《史记》是我国第一部（）体通史。（2分）（2）解释下列句中加点的字：（4分）①今者有小人之言，令将军与臣有卻．（）②然不自意．能先入关破秦（）③军中无以为乐，请．以剑舞（）④以相如功大，拜．为上卿（）（3）下列各句中加点的词的活用情况与例句中用法相同的一项是（）（2分）例句：项伯亦拔剑起舞，常以身翼．蔽沛公A．若入前．为寿，寿毕，请以剑舞B．范增数目．项王，举所佩玉玦以示之者三C．沛公旦日从．百余骑来见项王D．君为我呼入，吾得兄．事之海量资源尽在星星文库：（4）我们今天常用来比喻说话或行动虽然表面上另有名目，其真实意图却在于对某人某事进行威胁或攻击的成语，出自上述节选的文字。这个成语是（2分）五、（10分）18．阅读下面的一首诗歌，回答后面的问题。发现闻一多我来了，我喊一声，迸着血泪，“这不是我的中华，不对，不对！”我来了，因为我听见你叫我；鞭着时间的罡风，擎一把火，我来了，不知道是一场空喜。我会见的是噩梦，哪里是你？那是恐怖，是噩梦挂着悬崖，那不是你，那不是我的心爱！我追问青天，逼迫八面的风，我问，拳头擂着大地的赤胸，总问不出消息；我哭着叫你，呕出一颗心来，你在我心里！（1）著名诗人何其芳认为：《发现》的“开头和结尾是不平常的，有吸引力的”（《诗歌欣赏》），试从表现手法和思想感情两个方