20172018学年高中语文人教版中国古代诗歌散文欣赏训练诗歌之部第1单元湘夫人Wor

[基础巩固层次（A）]1．改正下列加点字中的错误注音。【导学号：46162004】北渚．(zhǔ)袅袅．(niǎo)眇眇．(miǎo)白·(fán)沅．水(ruán)薜荔．．(bìlì)澧．水(fēnɡ)遗余褋．兮(dié)潺湲．．(chányuán)云汀．(dīnɡ)九嶷．山(yí)芷葺．兮(qì)【答案】“沅”应读yuán，“澧”应读lǐ，“汀”应读tīnɡ。2．下列对句子中加点词的解释有误的一项是()A．目眇眇兮愁．予愁：使……发愁袅袅．．兮秋风袅袅：微风吹拂的样子B．与佳期兮夕张．张：张设罗帐观流水兮潺湲．．潺湲：水慢慢流动的样子C．擗．蕙櫋兮既张擗：剖开缭．之兮杜衡缭：缠绕D．捐．余袂兮江中捐：捐献搴汀．洲兮杜若汀：水中平地【解析】D项，“捐”，丢弃。【答案】D3．下列句中对加点词的用法的分析，不．正确的一项是()A．目．眇眇兮愁予(名词作动词，举目)与佳期．兮夕张(名词作动词，约会)B．洞庭波．兮木叶下(名词作动词，水波泛动)荪．壁兮紫．坛(名词作动词，用荪草装饰；用紫贝筑)C．桂．栋兮兰．橑(名词作动词，用桂树做；用兰草做)辛．夷楣兮药．房(名词作动词，用辛夷做；用白芷装饰)D．罔．薜荔兮为帷(名词作动词，编织)狼．吞虎．咽(名词作动词，像狼一样；像虎一样)【解析】D项，“狼”“虎”的用法为名词作状语。【答案】D4．名句默写。【导学号：46162005】(1)袅袅兮秋风，__________________。登白兮骋望，__________________。(2)__________________，观流水兮潺湲。__________________，夕济兮西澨。(3)筑室兮水中，__________________。白玉兮为镇，__________________。(4)__________________，建芳馨兮庑门。__________________，聊逍遥兮容与。【答案】(1)洞庭波兮木叶下与佳期兮夕张(2)荒忽兮远望朝驰余马兮江皋(3)葺之兮荷盖疏石兰兮为芳(4)合百草兮实庭时不可兮骤得[阅读提升层次（B）](一)阅读下面这首宋词，完成第5～6题。怨王孙李清照湖上风来波浩渺，秋已暮、红稀香少。水光山色与人亲，说不尽、无穷好。莲子已成荷叶老，清露洗、花汀草。眠沙鸥鹭不回头，似也恨、人归早。5．全词描写的景物有何特点？表现了词人怎样的心境？【解析】诗歌是凭借意象来抒发情感的。解答此题，应结合全词整体思考。一切景语皆情语，通过前面描写的清新优美的景色可以看出词人愉悦、闲适的心情，但最后的“似也恨、人归早”则又表现出一丝淡淡的伤感。【答案】全词描写的景物清新、澄澈、宁静、美好；展现了词人平静、愉悦、闲适的心境，但又有着一丝淡淡的伤感。6．请简析“眠沙鸥鹭不回头”的妙处。【解析】诗歌的修辞手法、表达手法和表现手法等都属于表达技巧的范畴。从“鸥鹭不回头”不难发现这句所运用的修辞手法是拟人，然后具体描述该词句的含意，最后分析其表达作用就可以了。【答案】运用拟人手法，不说人不愿离去，而是说安歇在河岸上的鸥鹭不愿让游人抛下它们离去，表明词人(或“人们”)留恋这里的湖光山色，深深地沉醉其中。(二)阅读屈原的《湘君》，完成7～8题。【导学号：46162006】湘君屈原君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲？美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波，使江水兮安流；望夫君兮未来，吹参差兮谁思？驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵；扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。桂櫂兮兰枻，斫冰兮积雪；采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝！石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲！鼌骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚；鸟次兮屋上，水周兮堂下。捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦；采芳洲兮杜若，将以遗兮下女；时不可兮再得，聊逍遥兮容与！7．分析《湘君》和《湘夫人》中男女主人公对待感情的相同点和不同点。【解析】分析两首诗歌的异同，注意抓住关键词。两诗共同表达了对对方的思念之情。《湘君》中的“交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲”流露出对对方的不忠诚和不守信的不满和指责。《湘夫人》中主人公直接表达爱慕之情。【答案】二人均以抒发对对方的思念之情为核心，表达想要尽快见到对方的急迫心情。但在个性上又有区别，《湘君》中的湘夫人带有一定的怨言，指责对方不守信用，《湘夫人》中的湘君则信誓旦旦地表达爱情。8．《湘夫人》和《湘君》都写到了反常的现象，请从本诗中找出这类诗句，并分析其作用。【解析】先通读全诗，在理解大意的基础上，分析诗句中反映出反常现象的诗句——“采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末”。然后分析该诗句运用的表现手法以及在表情达意方面的作用。【答案】本诗中的“采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末”，以“到水中去采薜荔，到树梢上去采芙蓉”这种不可能存在的假想景象作比兴，突出了人物内心的失望和困惑，总结自己的追求不过是一种徒劳而已，强调爱而不见的事与愿违。[语言表达层次（C）]9．提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“端午节”。(不超过35字)【导学号：46162007】①端午节是我国民间的一个传统节日，又称端阳节。②端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天。③端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汨罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原。④过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞赛活动，香港、澳门也派了代表队参加。⑤过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用竹叶包裹糯米煮成的一种食品。端午节是【答案】(端午节是)我国夏历五月初五以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原的一个民间传统节日。