上海交通大学附属中学1011学年度预科班上学期期末考试物理

上海交通大学附属中学2010-2011学年度第一学期内高预科物理期终试卷（满分100分，90分钟完成.答案一律写在答题纸上.）命题：孙鸿坤审核：王晓敏考生注意：1．本试卷中g取10m／s2.2．全卷共4页，共21题3．第19、20、21题要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分，有数字计算的问题，答案中必须明确写出数值和单位.一.单选题(40分).本大题共10小题，每小题4分.每小题给出的四个答案中，只有一个是正确的，把正确的答案选出来，并将正确答案前面的字母填写在答卷上表格的对应位置内。1．关于力的概念，下列说法正确的是（）A．只有直接接触的物体之间才有力的作用B．物体受到多个力的作用，其运动状态一定发生变化C．力不可能脱离物体而单独存在D．一个物体是施力物体，它可能不是受力物体2．把一个小球用绳系着拴在手上，小球所受重力的反作用力作用在：（）A．绳上B．手上C．地球上D．小球上3．两个相互紧压着的物体间发生相对滑动时，滑动摩擦系数μ＝f／N，由此可见：（）A．和摩擦力f成正比：B．和正压力N成反比C．和摩擦力f成正比，和正压力N成反比D．值由接触面物体的性质决定，与摩擦力f和正压力N无关4．大小不同的在同一平面上的三个力，同时作用在一小球上，以下各组力中，可能使小球平衡的一组是()A.2N，3N，6NB.1N，4N，6NC.35N，15N，25ND.5N，15N，25N5．如图所示，A、B两个物体重力都等于10N，如图静止在地面，各接触面间摩擦系数都等于0.3。同时有大小为F=1N的两个反向水平力分别作用于A和B上，则地面对B、B对A的摩擦力分别等于：()A．6N，3NB．1N，1NC．ON，1ND．ON，2N6．当作用在物体上的合外力不等于零时，则：()A．物体的速度一定将越来越大B．物体的速度一定将越来越小C．物体的速度有可能不变D．物体的速度一定改变7．原来做匀加速直线运动的物体，当它所受的合外力逐渐减小时：()A．它的加速度将减小，它的速度也减小B．它的加速度将减小，它的速度在增大C．它的加速度和速度都保持不变D．情况复杂，加速度和速度变化无法确定8．质量为mkg的物体，它的v－t图如图所示，该物体在哪一段时间所受的合外力最大：()A．0-2sB．6-9sC．9-10sD．10-13s9．放在粗糙斜面上加速下滑的物体所受到的力是：()A．重力和斜面支持力B．重力，下滑力和斜面支持力C．重力，摩擦力和斜面支持力D．重力，下滑力，摩擦力和斜面支持力10．运动的车厢内用轻绳悬挂一小球，悬绳不在竖直方向上，而与竖直方向成一固定角度θ，如图所示，则车厢的运动可能是：（）（A）速度向右，越来越快。（B）速度向左，匀速直线。（C）速度向右，越来越慢。（D）速度向左，越来越慢。二.填空题(20分).本大题共5小题，每小题4分.答案请写在答题纸上相应横线上的空白处，不要求写出演算过程.11．在国际单位制中，三个力学基本物理量的单位分别是_________、_________和_________，而速度的单位“m/s”属于_________单位。12．甲、乙两人各用20N的力沿相反方向拉弹簧秤的一端，则弹簧秤所受合力为____，弹簧秤的示数为___。13．质量m＝10kg的物体在受到五个力的作用下处于静止状态，已经知道这五个力的大小分别为10N、20N、30N、40N、50N，如果撤去其中大小为40N的力，而其它四个力保持不变，则物体获得的加速度的大小为____________m/s2。14．甲、乙两物体质量之比为2：1，所受合外力大小之比为1：2，那么，甲、乙两物体的加速度大小之比为__________；从静止开始发生相同大小的位移所用的时间之比为__________。15．在升降机的天花板上挂着一只弹簧秤，弹簧秤下端挂一重50N的物体，当升降机由静止开始匀加速下降时，弹簧秤读数为37．5N，则升降机加速度大小为________m/s2，2s内下降距离为______m。三.作图、实验题（16分）.本大题共3小题，其中16题6分，17题6分，18题4分.16．如图所示，在光滑的斜面上，重15N的光滑小球被倾斜的木板挡住处于静止状态，用1厘米长的线段表示5N顿的力，用作图法求：（1）木板对球的作用力N1；（2）斜面对球的支持力N2。17．由牛顿第二定律可知：在质量一定的情况下，物体的加速度与物体受到的合外力成正比。我们在做“物体的加速度与作用力关系”的探究实验时，用得到的实验数据画出的图像如图所示。根据图像回答：（1）你认为造成图中直线不过坐标原点的原因是__________________________。（2）利用这个图像，__________（填“能”或“不能”）得出实验时小车的总质量。如选填“能”，则小车的总质量为__________kg。如选填“不能”，则简述原因：____________________。18．为了探究物体的加速度与物体质量存在怎样的关系，课本给出的参考方案是：保持拉力一定，多次改变物体的质量（小车的总质量），通过实验测出在物体不同质量时对应的加速度值。利用这些数据，我们可以画出相应的a—m图像，但课本要求我们重新设置变量，再画一个图像。请你回答：（1）重新设置变量后的是________________图像。（2）重新设置变量画图的最主要的原因是__________________________________。四.计算题.本大题共3小题，每小题8分.要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分，有数字计算的问题，答案中必须明确写出数值和单位.19．一物体由高处自由下落，在下落过程中受到的空气阻力是它重力的1/4，求物体下落的加速度。（g=10m/s2）20．一个质量为3kg的物体，放在水平桌面上，受水平拉力F，4s末撤去，在摩擦力作用下逐渐停止，其v—t图象如图所示。则物体所受摩擦力为多大?水平拉力为多大?21．质量为2kg的物体，由斜面底部以3.8m/s的初速度沿斜面上滑，斜面固定且足够长，倾角370，物体与斜面间的摩擦系数为0.2，求：物体运动能够上滑的最大距离。（g=10m/s2）