上海交通大学附属中学20062007学年度第一学期高一物理期末试卷

学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学年度第一学期高一物理期末试卷（满分100分，90分钟完成。答案一律写在答题纸上。）(本试卷重力加速度g=10m/s2)一、选择题（32分）本大题共8题，每小题4分，每小题给出的四个答案中，至少有一个是正确的，把正确的答案全选出来，并将正确答案前面的字母填写在答卷上表格的对应位置内，每一小题全选对的得4分；选对但不全，得2分；有选错或不答的得0分。1．关于力下列说法中正确的是A．力是物体对物体的相互作用，所以力总是成对出现的B．不直接接触的两物体间也可以有力的相互作用C．直接接触的两物体间不一定存在弹力D．由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在2．关于弹力,以下说法正确的是A．拉力、压力、支持力性质上均为弹力B．物体由于发生了弹性形变，会对使其发生弹性形变的物体施加弹力作用C．对同样一根弹簧，弹性形变越大,弹力越大D．许多物体可以在不发生形变的条件下对物体施以弹力作用3．关于力的合成和分解,以下说法中正确的是A．合力必大于其中一个分力B．合力可比任一个分力都小C．物体受三个共点力作用而平衡,其中任两个力的合力必与第三个力等值反向D．合力产生的效果与各分力共同产生的效果相同4．某人坐在前进的列车车厢内，观察悬挂在车厢顶上的摆球来判断列车的运动情况，得出下面一些结论中正确的是A．摆球向后偏离竖直位置时，列车减速前进B．摆球向前偏离竖直位置时，列车减速前进C．摆球向后偏离竖直位置时，列车加速前进D．摆球竖直下垂时，列车匀速前进5．跳高运动员用力从地面起跳，以下说法中正确的是A．地面对运动员向上的弹力和他所受到的重力是一对平衡力学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．地面对运动员向上的弹力等于他对地面的压力C．地面对运动员的弹力大于他所受到的重力D．运动员对地面的压力大于地面对它的弹力6．设洒水车的牵引力不变，且所受阻力和重力成正比，未洒水时，物体作匀速运动，洒水时它的运动情况是A．作变加速直线运动B．作匀加速直线运动C．作减速直线运动D．继续保持匀速直线运动7．图示为三种形式的吊车的示意图，OA为杆，重力不计，AB为缆绳，当它们吊起相同重物时，杆OA受力的关系是：A．abcB．ac=bC．a=bcD．a=b=c8．一根弹簧的下端挂一重物，上端用手牵引使重物向上做匀速直线运动。从手突然停止到物体上升到最高点时止。在此过程中，重物的加速度的数值将A．逐渐增大B．逐渐减小C．乙先减小后增大D．先增大再减小二、填空题（32分）本大题共8小题，每小题4分，将答案填写在答卷上的对应位置内，不要求写演算过程。9．牛顿力学认为，无论静止还是运动，一只钟“滴答”一次的时间间隔、一把尺的长度(即空间间隔)以及一个物体的质量，总是不变的；而在爱因斯坦的相对论中，与静止时相比，运动的钟变慢、运动的尺_____________、运动物体的质量______________。因此说，时间、空间和质量(即惯性)这三个基本的物理量，在牛顿力学中都是“绝对的”，但是在相对论中则都是“相对的”。10．1N=_____________________。在国际单位制（SI）中，物理量的单位分为基本单位和导出单位，力的单位N是___________________单位。11．力的作用效果使是物体的__________________发生改变,或者使物体的形状、体积发生改变,作用力和反作用力是作用在不同物体上的一对_______________(填“相同”或“不相同”)性质的力。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．12N、5N和6N三个共点力的合力,最大值是_________N,最小值是_________N。13．已知月球表面的重力加速度约为地球表面重力加速度的1/6,一根在地球上能悬吊600N重物的绳子，在月球上能悬吊____________N重的物体。用此绳牵引放置在光滑水平地面上质量为600千克的物体可使物体获得______________m/s2的最大加速度。14．如图所示，置于光滑斜面上的物体A与另一物体B通过跨过滑轮的轻绳连接，当A、B两物体的质量之比为2：1时。它们恰能处于静止状态，则此时斜面的倾角θ为__________,若A物体重30N，则绳对滑轮的作用力大小为________________N，15．如图所示。质量为m的物体放在光滑的水平地面上,在水平面上,受到三个水平的共点力作用处于静止状态，若把方向正南的水平作用力F2保持其大小不变,迅速沿顺时针方向转动900，而其余两个作用力保持不变，经过时间t,质量为m的物体平均速度大小为_____________，物体的速度与作用力F1的夹角为____________。16．如图所示，光滑斜面上滑块D的质量为m，对滑块D施加一个竖直向上的作用力F的同时,将滑块D自斜面上的A点以方向沿斜面向下的初速度V0射出，若要使滑块D能沿AB连线滑到斜面底端B，此竖直向上的作用力F必须满足的条件是_____________,若滑块能滑到B点，则它到达B点时的最小速度为______________。三、作图题及实验题（12分）本大题共3小题。将答案填写在答卷上的对应位置内。17．重2N的光滑小球夹在两块光滑板之间，用作图法求出球对两板的压力大小。N甲=__________N，N乙=__________N。18．在验证力的平行四边形法则的实验中,有位同学做了一系列步骤，其中的两个步骤是这样做的:①在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点与两个弹簧秤的读数F1与F2；②只用一个弹簧秤通过细线沿原来的方向（即两个弹簧同时拉时橡皮条伸长的方向）拉学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网橡皮条，记下此时弹簧秤的读数F’和细线的方向；以上两个步骤中均有疏漏或错误，分别是在①中_________________________________________________________________；在②中_________________________________________________________________。19．在用DIS“探究物体运动的加速度哪些因素有关”的实验中,实验所研究的对象是___________，为了探究加速度、力与质量之间的定量关系,探究采用了物理学中常用的______________科学方法,下图是某实验小组得到的实验数据图象,图线斜率的物理意义是_____________,图线在F轴上的截距的物理意义是__________________________。四、计算题（24分）要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分。将解答写在答卷上的对应位置内。20．(8分)我国“神舟”五号飞船于2003年lO月15日在酒泉航天发射场由长征二号F运载火箭成功发射升空，若长征二号F运载火箭和飞船起飞时总质量为1.0×105kg，起飞推动力为3.0×106N，运载火箭发射塔高160m。试问：学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网(1)运载火箭起飞时的加速度为多大?(2)假如运载火箭起飞时推动力不变，忽略一切阻力和运载火箭质量的变化，试确定运载火箭需经多长时间才能飞离发射塔?(3)这段时间内飞船中的宇航员承受了多大的压力?(设宇航员的质量为65kg)21．(8分)如图所示，质量为lkg的小球穿在斜杆上，斜杆与水平方向的夹角为θ=300，球恰好能在杆上匀速滑动。若球受到一大小为F=20N的水平推力作用，可使小球沿杆向上加速滑动，求：(1)画出小球在杆上匀速滑动时的受力分析图。(2)小球与斜杆间的滑动摩擦因数μ的大小。(3)小球沿杆向上加速滑动时的加速度大小。22(8分)用如图所示的装置可以测量汽车在水平路面上做匀加速直线运动的加速度．该装置是在矩形箱子的前、后壁上各安装一个压力传感器，用两根相同的轻弹簧夹着一个质量为2.0kg的滑块，滑块可无摩擦滑动，两弹簧的另一端分别压在传感器A、B上，其压力的大小可直接从传感器的液晶显示屏上读出，现将装置沿运动方向固定在汽车上，传感器B在前，传感器A在后，汽车静止时传感器A、B的示数均为10N。(1)若传感器A的示数为14N、B的示数为6.ON，求此时汽车的加速度大小和方向。(2)当汽车以怎样的加速度运动时，传感器A的示数为零。2009届高一物理第一学期期终试卷答案一．选择题题号12345678学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网二．填空题9．缩短、变大10．_1kg·m/s2、导出11．运动状态、相同12．23、113．600、114．300、15315．mtF222、135016．F≤mg、V0三．实验题17．N甲=（2.9-3.1）N、N乙=（1.4-1.6）N18．①还应记下F1和F2的方向②应让橡皮条伸长到0点19．小车、控制变量法、质量的倒数、小车受到的滑动摩擦力四．计算题20．(1)20m/s2(2)4s(3)1950N21．(1)略(2)0.577(3)1.55m/s222．(1)4.m/s2,方向向右(2)10m/s2，方向向左学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网