北京市东城区20032004学年度第一学期期末教学目标检测高三语文

学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网—2004学年度第一学期期末教学目标检测高三语文本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。共150分。考试时间150分钟。第Ⅰ卷（选择题共45分）一、（18分，每小题3分）1．下列各组词语中加点的字的读音，完全正确的一组是（）A．应．酬（yīng）挫．折（cuò）闭门造车．（chē）B．铙钹．（bó）遂．愿（suì）弹冠．相庆（guān）C．佝．偻（jū）湖泊．（pō）深思熟．虑（shóu）D．症．结（zhēng）城垣．（huán）针砭．（biǎn）时弊2．下列各组词语中，有两个错别字．．．．．．的一组是（）A．贫脊虚与委蛇融资惨淡经营B．屏弃肺腹之言顷斜胜卷在握C．中肯落霞孤骛布署何啻天壤D．人闱依马可待萍踪纵横捭阖3．下面依次填入横线处的词语，恰当的一组是（）①古诗中有许多惯用的意象，它们表达的已经约定俗成，如“杨柳”表惜别怀远，“归雁”表游子思乡……②宇航员在月球上的拍摄的“环形山”照片，是那样清晰，消释了多少代人对“皎皎银盘”上阴影的。③浮躁风气和商业投机心理着学术，一些学者偏离正轨，或见利忘义，粗制滥造，或取媚世俗，热衷炒作。A．含义疑窦侵蚀B．蕴含疑虑侵蚀C．含义疑虑侵袭D．蕴含疑窦侵袭4．下列各句中，加点的成语使用不恰当．．．的一句是（）A．孟子心胸宽阔提倡同众人一起做好事，这种与人为善．．．．的观念至今仍具有号召力。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．中东、西亚地区的民族问题盘根错节．．．．，希图用“简单化”的手段解决问题是有害的。C．有的学科为提早开始复习备考拼命抢进度，校方应立即制止这寅吃卯粮．．．．的作法。D．腐败分子李真依仗权势摆出人莫予毒．．．．的派头抗拒纪检部门的调查，结果罪上加罪。5．下列句子中，没有．．语病的一句是（）A．尽管对事物的错误认知源于感情的亲疏，但公正的灵魂会时刻提醒你，让你警惕感情陷阱的误区。B．土耳其是近年来旅游业发展较快的国家，海湾地区战争频仍迟滞了发展势头，瞻望前景忧心忡忡是很自然的。C．“神舟5号”载人飞船的成功发射与返回，不仅在政治与科技方面产生了巨大的社会效益，而且对中国“航天经济”的发展产生了积极的影响。D．《宋诗选注》成功地运用了“多元比较”的研究方法，对促进我国的“比较文学”有推动作用，示范性很强。6．把后面的句子填到两段话的横线上，最恰当的一组是（）人，这世界上最具灵性的动物，也离不开水的滋润。，让人具有水一般的不屈的性格。巍峨险峻的大山拦不住汹涌的波涛，而汹涌的波涛却摧不折人类精神鼓起的风帆，，我也看到了人类所具有的水一般的不屈的性格。①水渗入了人的灵魂，合成人血肉之驱②水在合成人血肉之驱的同时，也渗入了人的灵魂③在大海的背景下，我听见了海明威崇拜的那位老人的呐喊④听吧，在大海的背景下海明威崇拜的那位老人在呐喊A．①③B．②④C．①④D．②③二、（12分，每小题3分）阅读下面文字，完成7—11题海洋波能的利用风起浪涌，海洋波能便孕育在这海水的起依运动中。当然，没有水自身的重力，浪亦难涌。波能属于势能与动能共同形成的“综合能”。海浪的水质点相对于静水面位移具有势能，而动能则来于水质点运动。在深水中波能的传播受到限制，只有占能量总和50%的势能可随波浪传播。波能的能量密度虽较低，但总能量很大，据估计全世界的海洋波能相当约30亿千瓦电能，其中可利用的约占三分之一。南半球海洋的波浪比北半学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网球大，在南美、南非和澳大利亚等地区海域的波能也因之较大。中国沿海的波能分布也是南大于北。南海波浪比东南沿海大，平均波高在1.5米以上；我国海洋波能的可开发量相当约7000万千瓦电能。长期以来，人们总想利用这一巨大能量。现今，淡化海水的波能搅拌站、波能发动机和大型防波堤电站等已经问世。利用波能，必须有波能转换装置。波能转换装置形式不一，但都没有本质区别。波能转换装置是三级合装置：第一级受波体是将海浪转换为装置实体持有的能量。装置实体中的受能体直接和海浪接触，将波浪转换为机械运动；而相对固定的固定体与受能体形成相对运动。第二级中间转换器，其作用是将第一级转换与最终转换沟通；因为波能经过第一级转换往往达不到最终推动机械运动的要求，不仅是因为其水头低、速度低，而且稳定性也较差。不管哪种类型的中间转换器都要起到传输能量和稳定输出的作用，水动式是通过液压泵将机械能变为水能，经水轮机再将水能变为机械能。它在增速、传输、调节上都比直接机械式方便。气动式则以空气为介质完成能量转换。它可以减少海水对设施的腐蚀，它是目前世界上广泛采用的波能中间转换装置。最终转换是应用设备，它依用户需要来设计。有趣的是，波浪能产生于海洋，但是波力电站不一定要建在海上。岸式波力电站就是建在常年风急浪大的海边，只有利用坚固的岸基与钢筋混凝土构件建成的受波通道伸入海水。这种发电站是利用经过两级转换装置的海洋波能能量压缩空气以推动涡轮机工作，使振荡水柱往复运动而发电的。波力电站可与常规发电站并网运行。7．对“海洋波能”的科学解释，最准确的一项是（）A．风使海洋产生的起伏运动孕育了势能与动能形成的综合能，即“海洋波能”。B．海洋波能是海浪水质点相对于静水面位移的势能与水质点运动的动能的总和。C．海洋波能是势能与动能形成的一种综合能，其源来自于风浪和水自身的重力。D．海洋波能属于“综合能”，它是由水质点具有的势能与动能综合生成的能量。8．下面的叙述，不符合．．．原文意思的一项是（）A．海面上的滚滚波涛是海洋在风力和海水自身重力共同作用下产生的物理现象。B．中国东海沿海到南海都孕育着海洋波能，全国海洋波能的可开发量相当可观。C．波能须经转换装置的两级转换，才能与最终转换设备沟通从而达到应用要求。D．波能中间转换器的类型共有两种：水动式和气动式，后者更先进，被广泛应用。9．对“波能转换装置形式不一，但都没有本质区别”的理解，正确的一项是（）A．任何形式的波能转换装置都必须包括“受波体、中间转换器和最终转换应用设备”三级能量转换装置。B．波能转换装置的外观可以根据不同需要来设计，但受波体、中间转换器和最终转换应用设备必须统一。C．波能搅拌站、波能发动机和大型防波堤电站属于不同形式的波能转换装置，但它们均具有多级能量转换功能。D．气动式装置虽然是以空气为介质完成能量转换，但它与水动式装置的本质一样，学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网都能将第一级转换与最终转换沟通。10．根据文意，下列推断不合理．．．的一项是（）A．在深水中，由水质点运动产生的动能不能随波浪传播。B．波浪大小与波能大小“正相关”，南半球波能分布大于北半球。C．海洋波能经过多级转换最终均以电能的形式付诸应用。D．岸式波力电站的涡轮机是安置在陆地上的发电设备免遭海水腐蚀。三、（15分，每小题3分）阅读下面文言文，完成11—15题信与张耳以兵数万欲东下井陉击赵。赵王①、成安君陈余闻汉且袭之也，聚兵井陉口，号称二十万。广武君李左车说成安君曰：“臣闻‘千里馈粮，士有饥色；樵苏②后爨，师不宿饱。’今井陉之道，车不得方轨，骑不得成列，行数百里，其势粮食必在其后。愿足下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重；足下深沟高垒，坚营勿与战。彼前不得斗，后不得还，吾奇兵绝其后，使野无所掠。愿君留意臣之计。”成安君，儒者也，常称“义兵不用诈谋奇计”，曰：“今韩信兵号数万，其实不过数千，能千里而袭我，亦已罢极。今如此避而不击，后有大者，何以加之！”韩信使人间视，知其不用，还报，则大喜，乃敢引兵遂下。未至井陉口三十里止舍。选轻骑二千人，人持一赤帜从间道蔽山而望赵军。诫曰：“赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。今日破赵会食。”诸将皆莫信，详应曰：“诺。”信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。平旦，信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口。赵开壁击之，大战良久。于是信、张耳详弃旗鼓，走水上军③。水上军开入之。复疾战。赵果空壁争汉鼓旗，逐韩信张耳。军皆殊死战，不可败。信所出奇兵二千骑，则驰入赵壁，皆拔赵旗立汉赤帜二千。赵军已不胜不能得信等，欲还归壁，壁皆汉赤帜，兵遂乱，遁走。于是汉兵夹击，大破虏赵军，斩成安君禽赵王歇。……信曰：“《兵法》不曰‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’？其势非置之死地使人自为战，今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎？”诸将皆服，曰：“善，非臣所及也。”[注]①赵王，名歇，系项羽所封的诸侯王。②樵苏：苏，取草。③水上军：汉军在水边的营地。11．对下列句子中加点的词语意义的解释，不正确．．．的一项是（）A．樵苏后爨．，师不宿饱。爨：灶台B．能千里而袭我，亦已罢．极。罢：疲惫C．诸将皆莫信，详．应曰：“诺。”详：佯，假意D．信乃使万人先行，出，背水陈．。陈：列阵12．下列句子中加点的部分与现代汉语的意义完全不同．．．．的一项是（）A．今韩信兵号数万，其实．．不过数千。B．千里馈粮．．，士有饥色。C．愿君留意．．臣之计。D．兵遂乱，遁走．．。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．下列各组语句中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）14．下列各句括号中是补出的省略成分，不正确．．．的一项是（）A．使（汉军）野无所掠。B．（韩信派出的侦探）知其不用，还报。C．水上军开（赵军）入之。D．善，（将军韬略）非臣所及也15．下列对原文的叙述和分析，正确的一项是（）A．李左车认为韩信定会利用井陉之险背水而战，故提议“深沟高垒”以“绝其后”。B．汉军在水边高竖帅旗擂鼓壮行，韩信则乘机亲领二千精兵偷袭赵军的大本营。C．韩信井陉“背水一战”，虽违背《兵法》教义，但依情势而定阵势确属高明之举。D．汉将对韩信设计的战术本有疑虑，战后韩信说透布阵意图，他们才心悦诚服。第Ⅱ卷（共105分）四、（15分）16．把第三题文言文阅读材料中画波浪线的文字译成现代汉语（5分）其势非置之死地使人自为战，今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎？译文：17．阅读下面宋诗，完成（1）—（2）题（6分）北斋雨后①文同小庭幽圃绝清佳，爱此常教放吏衙。雨后双禽来占竹，深秋一蝶下寻花。唤人扫壁开吴画，留客临轩试越茶。野性渐多公事少，宛如当日在山家。[注]①此诗为文同任兴元府知府时所作；文同是苏轼的表兄，北斋是他庭院中的书斋。（1）对这首诗的赏析，不恰当．．．的两项是A．中国诗与中国画本来密不可分，细读文同的《北斋雨后》，可见一斑。B．庭小圃幽清嘉可人，令文同陶醉，于是他常将下属请到北斋处理公务。C．北斋可赏奇，诗人曾在雨后看枝头好鸟，待到深秋还可赏玩彩蝶戏花。D．有禽有蝶增添了生气；“双禽”、“一蝶”乃为对仗所造，数词不必实解。E．北斋雨后之景与品茗赏画之乐予人“野性”，更令诗人思慕出仕前的生活。答：[][]A．乃．敢引兵遂下陋者乃．以斧斤考击而求之B．其．势粮食必在其后攻之不克围之不继吾其．还也C．信与张耳以．兵数万欲东下井陉击赵文王以．百里之壤而臣诸侯D．赵军望见而．大笑圣君治国累世而．不见学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网（2）从你所认定的第（1）题的答案中任选一项，说说它为什么“不恰当”？答：18．在横线上填写诗文（4分）（1）忽魂悸以魄动，。惟觉时之枕席，。（李白《梦游天姥吟留别》）（2）屈平疾王听之不聪也，，邪曲之害公也，方正之不容也，。（司马迁《史记·屈原列传》）五、（18分）阅读下面文章