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学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网~2006学年度高一年级期中考试语文试题本试卷分Ⅰ卷(选择题)和Ⅱ卷两部分。全卷共150分。考试时间为150分钟。考试结束后,将答案卷和答题卡一并交回............。第Ⅰ卷(36分)一、(18分,每小题3分)1、下列各项中,加点字的字形和字音完全正确的一项是()A.峥嵘..岁月(zhēnɡróng)挥斥方遒.(qiú)麻痹.(pí)戕.害(qiāng)B.百舸.争流(ɡě)铩.羽而归(shā)耄耋..(máodié)蜇.居(zhé)C.入不付.出(fū)自艾.自怜(yì)黏.合(nián)怪癖.(pǐ)D.绿.林豪客(lù)毛骨悚.然(sǒng)旖旎..(yǐnǐ)饿殍.(piǎo)2、下列各项中,字形完全正确的一项是()A.颤栗前仆后继华而不实鼓惑人心B.憎厌居安思危高瞻远瞩兢兢业业C.报效趁风破浪萍水相逢走头无路D.表帅大显身手以逸待劳根深蒂固3、下列句中成语使用正确的一项是()A.经过父母的劝导调解,他们兄弟又重归于好,相濡以沫....。B.五分钟以后,仍没有人发言。主持人说:今天请大家来,随便谈谈,各抒已见,不必正.襟危坐...,有所顾虑。”会场气氛才活跃起来。C.神舟五号、六号载人航天飞行的成功,实现了渴望飞翔又插翅难飞....的中国人千年来的梦想。D.虽然他现在的住处闹中取静,舒适方便,但安土重迁....的他还是在太湖边另买了一幢别墅,最近举家搬迁。4、下面各句标点符号使用正确的一项是()A.寒风,西北风,间或吹来,至多也不过冷了一日两日。B.在这里,人类通过苦难场景的记忆、心心相印的人性痛感和被灾难动员起来的共生意识,学习如何看待以往的发展?如何与自然相处?C.我们学校不仅有红墙绿瓦的校舍,还有浓郁的文化氛围,“请讲普通话!”“请写规范字!”的两条大标语挂在学校教学大楼的醒目处。D.中国古代诗歌,有许多篇幅是交给思乡之情的:“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。”学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网(崔颢)5、下列各句中没有语病的一句是()A.非洲足联主席哈亚图在韩国郑梦准等人的支持下,将与现任国际足联主席布拉特角逐下届国际足联主席的职位的竞选。B.在信息技术和生物技术两大领域内,中国科技界以与世界先进水平同步的姿态勇敢地迎战,参与激烈的国际竞争,表现不俗。C.近几年来,关于以中国文化为基础的东方文化将成为21世纪主导性文化以及21世纪将成为中国文化或东方文化的观点,十分流行。D.参加这次探险活动前他已写下遗嘱,万一若在探险中遇到不测,四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。6下列关于文学常识的表述,不正确的一项是A.词,又称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”,是配音乐的。后来词也跟乐府一样,逐渐跟音乐分离成为诗的别体。词牌,是词的格式的名称。不同的词牌有不同的格式,所以写词叫“填词”。B.荀子,战国末期赵国人,先秦儒家学派的代表人物之一,现存《荀子》是荀子及其门人所作。C.韩愈是唐朝著名的文学家,与柳宗元一起并称“韩柳”。他们一齐倡导“古文运动”。“古文运动”主张:文质兼美,注重音律。D.现代诗人用旧体诗的形式来反映现代生活和情感的作品,虽不是新诗,但仍属于现代诗歌。二(6分,每小题3分)阅读下面这首诗,完成7—8题。老马臧克家总得叫大车装个够,它横竖不说一句话,背上的压力往肉里扣,它把头沉重地垂下!这刻不知道下刻的命,它有泪只往心里咽,眼里飘来一道鞭影,它抬起头望望前面。7.对下列诗句分析不当的一项是学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网.“背上的压力往肉里扣”,形象地展示了老马的负重与悲苦。B.老马“把头沉重地垂下”。“有泪只往心里咽”,写出了老马逆来顺受,不思反抗、心胸狭窄的情态。C.表面是写马,而实际是写人,写旧中国倍受奴役的劳苦大众。D.作家善于用动词,“扣”“垂”“咽”等词语,都有着鲜明的感情色彩。8.下列各项中,赏析不恰当的一项是()A.这首诗只截取了装车那一刻的情景,画面也只突出了老马头部的动作,却表现出老马凄惨的处境和悲苦的命运。B.诗中的老马肉体和精神上都承受着沉重的压力,它在苦难的生命中挣扎、企盼,它的性格中有善良,有坚韧,更有不屈的反抗。C.这首诗,有人认为表现了旧中国的劳苦大众,有人认为有诗人的影子,有人认为诗人要表现的就是一匹可怜的老马。读者如何理解,自可见仁见智。D.这首诗语言朴素而传神,像“横竖”、“扣”本是极平常的口语,用于诗中却能真切地反映出老马的命运及诗人对它的深切同情。三(12分,每小题3分)9、对下列各句中加点词的解释,正确的一项是()A.骐骥..(劣马)一跃,不能十步.其为惑.(迷惑)也,终不解矣B.六艺经传皆通.(通达)习之余嘉.(赞许)其能行古道C.古之圣人,其出.(超过)人也远矣浩浩乎如冯虚..御风(凭空,凌空。冯,同“凭”)D.积善成德,而神明..(神灵)自得于其身.(自己)也,则耻师焉10、下列句中加点的词与例句加点词意义和用法相同的一项是()例句:爱其.子,择师而教之A.今之众人,其.下圣人也亦远矣B.夫庸知其.年之先后生于吾乎C.其.皆出于此乎D.非吾所谓传其.道解其惑者也11、下列各句中加点的词与例句加点词用法相同的一项是()例:上.食埃土,下.饮黄泉A.假舟楫者,非能水.也,而绝江河。学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网.木受绳则直.C.巫医乐师百工之人,不耻.相师。D.君子博学而日.参省乎己。12、下列各句中与例句句式相同的一项()例句:水为之而寒于水。A.句读之不知,惑之不解B.不拘于时C.师者,所以传道受业解惑也D.师不必贤于弟子。第Ⅱ卷(114分)四、(24分)13(4分)翻译下列句子①蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。译文:。②位卑则足羞,官盛则近谀。译文:14(6分)将下面文言文中划线的部分译成现代汉语昔者弥子瑕见爱于卫君。卫国之法,窃[1]驾君车者罪至刖[2]。既而弥子之母病,人闻,往夜告之,弥子矫[3]驾君车而出。君闻之而贤之曰:“孝哉,为母之故而犯刖罪!”与君游果园,弥子食桃而甘,不尽而奉君。君曰:“爱我哉,忘其口而念我!”注释:[1]窃,私下。[2]刖,砍掉双脚的酷刑。[3]矫,假传君命。①弥子食桃而甘,不尽而奉君译文:②忘其口而念我译文:15(6分)阅读下面一首唐诗,然后回答问题。江汉杜甫江汉思归客,乾坤一腐儒。片云天共远,永夜月同孤。落日心犹壮,秋风病欲苏。古来存老马,不必取长途。⑴这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网风”几个意象,请分析其情景交融的意境。答:⑵有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神,也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情,你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。答:16、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)①故木受绳则直,金就砺则利,________________,______________。(《荀子•劝学》)②____________,___________。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟(杜甫《蜀相》)③客有吹洞箫者,倚歌而和之,其声鸣呜然,___________________________________________________。舞幽之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。(苏靖《赤壁赋》)④_____________,_____________。____________,____________。行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀。(《诗经·采薇》)五、现代文阅读(18分)阅读下面的文字,完成17一20题。生命的一抹郭枫少年时,总喜欢站在山冈上听风响,躺在原野上看云飞,日子过得轻轻忽忽的,像梦。一切都令人陶醉,一切都美。什么叫做美呢?那时还说不出来。生活在北国的原野上,只觉得天地无限辽阔。早春,在潮润润的泥土上,踏着刚出芽的青草,心头便充盈着颤栗的喜悦,要是在田间找到一朵初绽的小花,更能呆呆地凝视老半天,仿佛怕亵渎了生命的神圣,想采摘却又不敢采摘。秋来的时候,那莽莽的大平原真使人惊奇!从天上到地下,缤纷的彩色每天都有不同的变化,尽够眼睛忙的。等到西风渐紧,黄叶辞枝,我总有无端的喟叹。那些稚气的举动,其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了!稍稍成长,我便流离在连天的烽火里。可怪的是:我竟没觉得有多少颠沛的痛苦,却暗暗欣喜能趁此饱赏山河的景色。摄许多美丽的影像于心版上:石头城苍凉的落日,西子湖柔美的夜月,扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次,我徘徊在湘江的河干,一泓秋水,蓝得像镜子似的明澈;对岸的山峰,红叶已灿烂成一片云霞,在澄亮的秋光里,孤村隐约,渔歌悠缓。呀!这岂非神仙境界?于是,便发下了心愿:将来要偕同二三知己,归隐于此。数亩地、几架书、一卷诗,生活像舒卷自如的云彩……学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网那时候,年轻的梦太年轻,美丽的幻想太美!人们谁没有年轻呢?谁没有过美丽的梦想呢?但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢?说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛,不如说那只缀网的蜘蛛像我,把生命局促在一个小角落里,而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。就这样,我独坐在文学天地中,微笑着面对这七彩的人生。任关注我的人叹息,任懂得我的人沉默,任嫉妒我的人讥讽。这是无可奈何的事。我就是我,在人海中打滚了30多年,依然那么天真或者说依然那么痴傻啊!在需要勒紧腰带的日子里,仍不相信金钱的权力;在儿女成行的年纪,还要去崇拜诗,去迷信美;让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容,却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。有人说:入世深些,年龄大些,思想就会成熟。这句话的真实性使我怀疑,为什么历尽沧桑,我的心灵仍像孩童一样地拙稚呢?少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿,到现在还是兴趣不减。而且,只要有一片静美的天地,我也能欣赏上老半天。每天走过的小径,常年招展的椰影,一片明丽的阳光,一刻恬静的宁静,一朵飞花,一叶新绿……这些都散发着沁人的甘味,在平淡中自有醇厚的情趣在。少年时,我喜欢攀登历史的雕像,去倾听巨人心灵的跃动。现在,我觉得一声寒夜的叫卖,一句村野的俚语,都给我不少的认识。生活于尘俗里,我常发现许多事物每一天都有新的意义,有时在绝对的静寂中,往往有和谐的天籁洋洋盈耳。说是现实也好幻想也好,我总觉得这缤纷的世界,永远在启示我,充实我,美化我。可是,美是什么?年轻时我说不出来,现在更不会说。如果说:美是真理,美是永恒。但是,真理像一种金色的蜥蜴,有时会改变颜色,而永恒是玄妙的,有时和刹那没有分别,这些都是我无法了解的问题。不过,我愿我的生命,如同那蓝天中的一缕云,尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹,于我已经足够。17.第3自然段中说:“那些稚气的举动,其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了!”。“这种粗浅的感受”可以概括为两点:(6分)一是:二是:18.第4自然段中,作者把自己比做蜘蛛,两者之间的相似点是(2分)□□□□□□□□□□□□□□□(不超过15个字)19.第6自然段最后说,“我总觉得这缤纷的世界永远在启示我,充实我,美化我。”从全文来看:(6分)我得到的“启示”是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超过30字)“充实我”的意思是□□□□□□□□□□□□□□□□
本文标题:如皋市高一语文期中试卷
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