必修3课时训练第4章第3讲群落的结构和演替高中生物练习试题

第1页共4页第3讲群落的结构和演替一、选择题1．下列研究问题不属于群落水平的是()A．梧桐山的鸢尾每年新增的个体数B．深圳红树林的范围和边界大小C．鼎湖山常绿阔叶林中的优势种D．根瘤菌和豆科植物之间的关系解析：群落水平上研究的问题不仅是群落的丰富度，还有群落中的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替等。答案：A2．下列关于丰富度的叙述中不正确的是()A．群落中生物数目的多少称为丰富度B．不同群落生物的丰富度是不同的C．从赤道到北极，群落的丰富度逐渐降低D．丰富度越多的群落，其结构越复杂解析：群落中物种数目的多少称为丰富度，并不是生物个体数目的多少。不同群落中生物物种数目是不同的，丰富度也是不同的。从赤道到北极，群落的物种数目由于温度降低而减少，群落的丰富度逐渐降低。丰富度越高的群落，物种越多，食物链、食物网越复杂，其结构越复杂。答案：A3．某山区的坡地被滥垦，当狂风暴雨侵袭时，局部山坡发生山崩。在较短的一段时间后，该处出现了新的生物群落。下列相关叙述，不正确的是()A．该群落的丰富度比较低B．该群落中的生物多为草本植物，有垂直结构C．该群落形成过程中先出现的生物最可能是地衣D．若有人类活动，则该群落演替的速度和方向可能有变解析：该群落演替是次生演替，地衣在初生演替中出现。在较短时间出现的新生物群落可能是杂草，物种丰富度还较低。人类活动会改变群落演替的速度和方向。答案：C4．判断一个物种是否为群落中的优势种的指标是()A．在群落中作用最大的物种B．在群落中个体数量最多的物种C．占有最大生存空间的物种D．有最大生物量的物种解析：群落中的优势种对于群落的作用是最大的。答案：A5．下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述，不正确的是()A．群落的空间结构特征是长期自然选择的结果B．群落的空间结构有利于对资源的充分利用C．群落的空间结构缓解了种间竞争D．导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分解析：群落的空间结构特征是长期自然选择的结果，既有利于充分利用资源，又有利于缓解种间竞争。导致这种结构特征的主要非生物因素是光照和温度。答案：D6．合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量，这些措施依次影响了农田生物之间的()A．种间关系、种内关系、种间关系B．种间关系、种间关系、种间关系C．种内关系、种间关系、种间关系D．种内关系、种间关系、种内关系第2页共4页解析：合理密植使植物既能充分利用生长资源，又不会相互遮挡阳光，属于种内关系；除草、除虫减轻了农作物与草、虫之间的竞争和捕食，都属于种间关系。答案：C7．下列关于生物群落的理解，不正确的是()A．生态环境越优越，组成群落的物种种类数量就越多B．一个池塘中所有的鱼构成一个生物群落C．群落内的生物之间有直接或间接的关系D．任何群落都有一定的空间结构，包括垂直结构或水平结构解析：生物群落具有一定的生态环境，环境中生态因素越优越，对植物生长越有利。植物种群多，动物种群就多，结构就越复杂。群落中的生物个体间有捕食、竞争、互助等关系。一个池塘中除了有鱼之外，还有许多植物和动物，所有生活在池塘中的生物才构成池塘的生物群落。答案：B8．下列关于群落演替的说法，不正确的是…()A．每一个演替阶段所经历的时间不同B．在温暖潮湿的气候条件下演替进展快，在寒冷干燥的气候条件下演替进展慢C．在没有干扰的情况下，森林群落不会被其他群落取代D．裸岩、弃耕的农田能演替为森林，湖泊不会演替为森林解析：群落演替所经历的每一个阶段所经历的时间可能是不同的；温暖潮湿的气候条件下植物生长繁殖快，演替就快；森林群落比较稳定，在没有干扰的情况下保持动态平衡，不会再发生演替。裸岩、弃耕的农田、湖泊在气候适宜、水分充足时都能演替为森林。答案：D9．在群落演替过程中，下列变化不可能发生的是()A．群落的物种构成不断发生变化B．只存在生物与生物之间的相互作用C．物种总数起始增多然后趋于稳定D．成熟阶段总生产量与总呼吸量相对稳定解析：群落演替指的是群落的物种构成不断发生变化，物种总数不断增多，到成熟阶段，群落相对稳定。群落演替过程既有生物与生物之间的相互作用，也有生物与环境的相互作用。答案：B10．(密码改编)锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食物。在条件相同的四个池塘中，每池放养等量的三种蝌蚪，各池蝌蚪总数相同。再分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈。一段时间后，三种蝌蚪数量变化结果如图。下列分析，错误的是()A．无水螈的池塘中，锄足蟾蝌蚪竞争力较强B．水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪C．无水螈的池塘中，锄足蟾蝌蚪捕食雨蛙蝌蚪D．适当数量的水螈有利于该生态系统物种多样性的维持解析：无水螈的池塘中，锄足蟾蝌蚪数量多于其他两种，说明竞争力较强，容易获得食物而大量繁殖，A项正确。有水螈的池塘中，锄足蟾蝌蚪数量少于无水螈池塘，说明水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪，B项正确。题干中说明三种蝌蚪均以浮游生物为食物，锄足蟾蝌蚪不会捕食雨蛙蝌蚪，雨蛙蝌蚪的减少是由于竞争力弱，C项错误。水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪，减轻了锄足蟾蝌蚪的竞争力，使得另两种蝌蚪不会被淘汰，有利于物种多样性的维持，D项正确。答案：C第3页共4页二、非选择题11．下图①～④分别为A.地衣中的藻类和真菌；B.大小两种草履虫；C.狐与兔；D.细菌与噬菌体四组生物的种间关系示意图(纵轴表示个体数，横轴表示时间)。请据图回答问题。(1)判断A～D四组生物的对应曲线：A．________；B.________；C.________；D.________。(2)造成②中出现的现象是由于________________________________________________________________________。(3)④与②相比，结果不同是因为________________________________________________________________________。(4)若四种种间关系中的b死亡，对a有利的曲线是________。(5)若狐死亡，则兔的发展趋势是________________________________________________________________________。解析：根据题中图形分析，一般来说共生是两种生物的数量变化一致；捕食是两种生物一种增多(减少)，另一种也随着增多(减少)；竞争是两种生物一种数量增多，另一种生物大量减少或灭亡；寄生可能使宿主数量减少但不可能使宿主全部死亡。答案：(1)③②①④(2)食物竞争，使一种(大)草履虫死亡(饿死)(3)寄生关系不可能使宿主全部死亡(4)②和④(5)狐死亡，兔先增加(失去天敌)后减少(受草制约)