江西省吉安市高二上期末生物试卷

高考帮——帮你实现大学梦想！1/292015-2016学年江西省吉安市高二（上）期末生物试卷一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分．）1．下列有关孟徳尔遗传定律的叙述正确的是（）A．分离定律是指子二代出现性状分离的现象B．不同种类雌雄配子间的随机结合就是自由组合定律C．在形成配子时，决定不同性状的遗传因子均可自由组合D．控制同一性状的遗传因子在体细胞中成对存在，不会融合2．下列有关叙述中，不正确的是（）A．兔的白毛与黑毛是一对相对性状B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C．基因型不相同的生物，表现型可能相同D．纯合了和杂合子的杂交后代都会出现纯合子3．Y（黄色）和y（白色）是位于某种生物常染色体上的一对等位基因，雄性有黄色和白色，雌性只有白色．下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的是（）A．♀yy×♂YYB．♀Yy×♂YYC．♀yy×♂yyD．♀YY×♂YY4．某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型AA的植株表现为大花瓣，Aa的为小花瓣，aa的无花瓣．花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制，基因型为RR和Rr的花瓣是红色，rr的为黄色，两对基因独立遗传．若基因型为AaRr的亲本自交，则下列有关判断错误的是（）A．子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例约为B．子代有花瓣植株中，能稳定遗传的个体约占C．子代共有9种基因型，5种表现型D．子代所有植株中，纯合子约占5．某同学学完“减数分裂和受精作用”一节后，写下了下面四句话，请你帮他判断一下哪句话是正确的（）A．我所有细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的B．我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的C．我细胞内的遗传物质一半来自于爸爸，一半来自于妈妈D．我和我弟弟的父母相同，我们细胞内的遗传物质也完全相同6．如图为细胞分裂模式图，①至⑥中属于同一种生物的减数分裂过程，并按顺序排列是（）A．②⑤③①B．⑤③①⑥C．⑤①④⑥D．①③④⑥高考帮——帮你实现大学梦想！2/297．如图所示，为了鉴定男孩8与本家族的亲缘关系，需采用特殊的鉴定方案．下列方案可行的是（）A．比较8与5的Y染色体DNA序列B．比较8与2的线粒体DNA序列C．比较8与3的Y染色体DNA序列D．比较8与2的X染色体DNA序列8．某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交，子代中圆眼长翅：圆眼残翅：棒眼长翅：棒眼残翅的比例，雄性为3：1：3：1，雌性为5：2：0：0，下列分析错误的是（）A．圆眼、长翅为显性性状B．决定眼形的基因位于X染色体上C．子代圆眼残翅雌果蝇中杂合子占D．雌性子代中可能存在与性别有关的致死现象9．某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了各种实验，不正确的是（）A．用P标记的噬菌体侵染未标记的细菌，放射性存在的主要部位是沉淀B．用未标记的噬菌体侵染S标记的细菌，放射性存在的主要部位是沉淀C．用N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，放射性存在的主要部位是上清液D．用S标记的噬菌体侵染未标记的细菌，放射性存在的主要部位是上清液10．下面提及的科学家实验中，没有设置对照实验的是（）A．沃森和克里克提出DNA分子双螺旋结构模型B．鲁宾和卡门证明了光合作用释放的氧全部来自水C．萨克斯利用绿色叶片研究光合作用产物之一是淀粉D．艾弗里证明了促使R型菌化成S型菌的物质是DNA11．假定某高等生物体细胞的染色体数是20条，其染色体中的DNA已经用用3H﹣胸腺嘧啶标记，让该体内的某细胞先进行一次有丝分裂，再进行减数分裂（原理都不带有标记），在减数第二次分裂后期，一个细胞内没有被标记的染色体数为（）A．5B．40C．10D．2012．下列有关图示DNA分子的说法正确的是（）高考帮——帮你实现大学梦想！3/29A．限制酶可作用于①部位，DNA连接酶作用于③部位B．碱基种类和能决定DNA分子的特异性C．把该DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA占D．若把DNA分子中A为p个，占全部碱基的（m＞2n），则G的个数为13．关于复制、转录和翻译的叙述，不正确的是（）A．真核细胞染色体DNA的复制发生在分裂间期B．转录时RNA聚合酶能沿着基因中的一条链移动C．由于密码子有简并性，一种tRNA能转运多种氨基酸D．复制、转录和翻译过程中都遵循碱基的互补配对原则14．图甲所示为基因表达过程，图乙为中心法则．①～⑤表示生理过程．下列叙述正确的是（）A．图甲所示过程为图乙中的①②③过程B．图乙中存在A与U配对的过程有②③④⑤C．图甲为染色体上的基因表达过程，需要多种酶参与D．青霉素影响核糖体在mRNA上移动，而影响转录过程15．如图为人体内基因对性状的控制过程，下列分析正确的是（）A．基因1和基因2会在人体内的同一个细咆中表达B．RNA1和RNA2是不同的，不可能含有相同的密码子C．④⑤过程的结果存在差异是血红蛋白结构的不同D．基因控制囊性纤维病与基因2控制性状的方式相同高考帮——帮你实现大学梦想！4/2916．下列关于基因及基因型的描述中，正确的是（）A．基因型为Aa的植物自交，其雄配子与雌配子的数量一样多B．自然选择通过选择不同表现型的个体，使基因频率定向改变C．R型肺炎双球菌的基因位于拟核的染色体上，呈线性方式排列D．突变只可能改变基因的结构，不可能改变基因的数量或排列顺序17．某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图中．减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极．下列叙述正确的是（）A．图甲所示变异属于非同源染色体的基因重组B．观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞C．该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代D．如不考虑其他染色体，该男子产生的精子类型有8种18．据新华社伦敦2011年9月1日电研究人员调查了超过9.5万人的基因数据，结果发现：如果第16号染色体上名为16pl1.2的一个区域中的基因被过多复制，就会让人超瘦，而基因丢失则肥胖的风险就会大大增加．根据上述材料，下列说法错误的是（）A．16pl1.2区域中的基因在染色体上呈线性排列B．超瘦基因有可能控制着体内物质的氧化分解C．一个超瘦基因解旋转录出一个mRNA后，该基因因解旋将不复存在D．超瘦基因的表达过程经历了转录和翻译过程19．下列有关人工培育作物新品种的说法，不正确的是（）A．只有单倍体育种能明显缩短育种年限B．杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组C．杂交育种过程能定向改变种群的基因频率D．基因工程能定向改造新品种，选择育种能定向选择新品种20．某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见右图）．如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状．下列解释最合理的是（）A．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合B．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4发生分离C．减数分裂四分体时期非姐妹染色体之间交叉互换D．减数分裂四分体时期染色单体1或2上的基因b突变为B21．科学家将豌豆染色体片段导入玉米细胞，培育出具有豌豆优良性状而染色体数目不变的玉米新品种．下列有关叙述正确的是（）高考帮——帮你实现大学梦想！5/29A．新品种玉米能表现出玉米和豌豆的所有性状B．新品种玉米的培育原理是基因突变和染色体变异C．新品种玉米自交后代不一定都具有豌豆的优良性状D．新品种玉米表现出的豌豆性状一定是单基因控制的性状22．如图是利用野生猕猴桃种子（aa，2n=58）为材料培育无籽猕猴桃新品种（AAA）的过程，下列叙述错误的是（）A．③和⑥都可用秋水仙素处理来实现B．若④是自交，则产生AAAA的概率为C．AA植株和AAAA植株是不同的物种D．若⑤是杂交，产生的AAA植株的体细胞中染色体数目为8723．人类中有一种致死性疾病，隐性纯合的儿童（aa）10岁多左右全部死亡，基因型为AA和Aa的个体都表现为正常．已知某人群中，基因a在成人中的频率为0.01．如果群体中随机婚配且没有突变发生的情况下，在下一代的新生儿中杂合子（Aa）的频率是（）A．0.0001B．0.0099C．0.9801D．0.019824．现代生物进化理论深刻改变了人们对自然界的看法．下列有关生物多样性和进化的叙述，正确的是（）A．生物进化的实质在于种群中有利变异的保存和积累B．个体的基因在个体死亡后消失，种群通过繁殖而基因库保留C．自然选择定向改变种群的基因型频率，决定了生物进化的方向D．生物的多样性就是指物种的多样性，是不同生物共同进化的结果25．某昆虫种群产生了一次基因突变，使原来浅体色群体中出现了少数深体色的个体，其基因频率变化如图．以下叙述错误的是（）A．A基因大约在第10代产生，随后A的等位基因在自然选择中逐渐被淘汰B．环境变黑有利于深体色个体生存，生物与环境共同进化，新物种即将产生C．在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝一定方向不断进化D．若第24代时该种群的基因型频率为：AA10%、Aa20%、aa70%，则下一代种群中a基因频率小于80%二、非选择题（本大题共6小题，共50分）高考帮——帮你实现大学梦想！6/2926．某两性花的植物其花色性状由三对独立遗传的基因共同决定，花中相关色素的合成途径如图所示，请据图回答问题．（1）基因型为AaBbDd的植株自交，假如子代足够多，那么理论上子代中红花植株所占比例为，子代中纯合白花植株的基因型有种．（2）一白花植株与某红花植株杂交，其后代的表现型及其比例为白花：紫花：红花=2：1：1，则该白花植株与红花植株的基因型分别为和．（3）育种工作者将第（2）小题中的红花植株与白花植株杂交产生的种子进行诱变处理，种植后发现一植株上有开蓝色花的枝条，其它花为紫色花．他们提出两种假设：假设一：上图中基因B发生了突变，转变为决定蓝色素合成的基因．假设二：诱变产生一个新的显性基因（E），能够把白色前体物质转化为蓝色素，在变异植株中紫色素仍能产生，只是被蓝色掩盖．（基因E与上述三对基因相对独立）现欲确定哪个假设正确，请完善下面的设计方案：实验步骤：将上述蓝色花进行套袋处理，让其自交．将自交所结种子种植后，分析其性状表现．结果分析：若，则假设一正确；若，则假设二正确．27．如图表示某哺乳动物精巢内细胞的分裂过程示意图，图中Ⅰ～Ⅱ表示分裂过程，1～5表示细胞分裂图象，图中1细胞的基因型是AaXBY．请据图回答：（1）图中3细胞其分裂过程进行到减数第二次分裂后期时，细胞内有个DNA分子，有个染色体组．（2）图中所示细胞正常分裂过程中，基因A与A、a与a的分离发生在过程，减数分裂过程中基因重组发生在以上图示的过程．一个图1细胞形成的精子的基因型是．（4）若图中2细胞的一条染色体的DNA分子已经被15N标记，正常情况下该细胞形成的成熟生殖细胞中含15N与不含15N的比例是．（5）若图中2细胞在减数分裂产生了一个异常精子基因型AXBY，则此细胞产生的其他精子的基因型为．28．目前前发现的病毒主要有以下三种类型，它们的遗传信息的传递方式分别用下图表示．据图回答下列问题：高考帮——帮你实现大学梦想！7/29（1）MERS的全称是中东呼吸综合征，MERS病毒是一种新型的冠状病毒．以正义单链RNA作为遗传物质，即指遗传物质能直接进行翻译．①MERS病毒属于上述种类型病毒，感染人体后其蛋白质合成的场所是．②实验室研究MERS病毒时（填“能”或“不能”）用含多种营养物质的培养液来培养？理由是MERS病毒没有结构，必须依赖于细胞才能繁殖．（2）图中需要DNA聚合酶的过程有，过程6需要的酶．（3）赫尔希和蔡斯实验使用的T2噬菌体属于上述中种类型的病毒．29．玉米（2N=20）基因组测序图谱已经绘出，这一成果将有助于科学家们改良玉米和其他谷类粮食作物（水稻、小麦和大麦）的品种．研究者说“现在，科学家可以对玉米基因组进行准确而有效地研究，帮助找到改良品种、增加产量和抵抗干旱与疾病的新方法．”（1）玉米基因组测定的是条