湘城中学20042005学年度高三年级期末试题语文

学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网—2005学年度高三年级期末试题语文YCY本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.第Ⅰ卷1．选出下列注音有错误的一项（）A．青荇xíng箪dān食椽chuán子爱憎zēng分明B．靡mǐ涯耿gěng然显赫hè面聆謦qǐng欬kàiC．朱拓tà间jiàn或一爿pán店乖角儿juérD．监jiàn生瘐yǔ毙搭赸shàn困在垓gāi心2．选出下列字形有错误的一项（）A．漪沦拘挛犀角烛怪春温秋肃B．朴质恬静倚角之势曲意抚慰C．寒暄资斧良辰美景姹紫嫣红D．亵渎咂摸蜗角虚名蝇头微利3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①停止的论点，的论点，无所作为和骄傲自满的论点，都是错误的。②而一当新的方面对于旧的方面取得支配地位的时候，旧事物的性质就为新事物的性质。③上写生课的时候我们要老师怎么用笔。④他不会唱歌，你难为他。A．失望变革留神何苦B．悲观变化留心何苦C．失望变化留心何苦D．悲观变革留神何必4．下列各句加点成语使用恰当的一句是（）A．仿古建筑虽然也雕梁画栋、黄瓦红墙，但是缺少基本的古建筑常识，不伦不类，令人贻笑大方．．．．，不宜提倡。B．我们生活在大地上，对于宇航员的辛苦无法感同身受．．．．，顶多在飞机下降时略微体验一点失重的感觉。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．在审片的时候，孙玉胜副总编辑用了一个小时来思考如何既能揭露事实，又能保护线人，在发现无法两全的时候，他作出了忍痛割爱．．．．的决定。D．在度过了一段低迷期后，李金羽居然一发而不可收拾．．．．．．．，以12粒进球在射手榜上独占鳌头，曾经以个性张扬而闻名的阳光少年，在这个赛季再次让人领略到那逼人的青春气息。5．下列句子中，没有语病、句意明确的一项是（）A．高速磁悬浮列车运行时，与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。B．希望各方本着相互尊重、互不敌视、平等协商，努力寻找符合各方利益并为各方接受的解决方案。C．着流动人才的增加和社会对人才需求的日趋多样化，用人单位在招聘人才时，开始主动与各地人才市场联系，以便在更大范围内挑选更符合要求的优秀人才。D．曼城足球队要防曼联队“恐怖左翼”的重任，邓恩不行，贝尔马迪不行，赖特·菲利普斯更不行，只有孙继海行。6．下列句子中标点使用正确的一项是（）A．《战国策》里说伍子胥“坐行蒲服，乞食于吴市”，坐行就是膝行（蒲服即匍匐）；要是按现代的坐的姿势来理解，又是坐着又是走，那是不可能的。B．升学率这根指挥棒指挥着教育行为的一切环节：音、体、美——所谓“小三门”成了次要的课程。C．中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。D．“杨志的故事”在《水浒传》里一共只有三回书，一万五六千字，首尾三大段落：卖刀、得官、失陷“生辰纲”。阅读下面的文字，完成7—10题。新人文主义的视野新人文主义，关注人和文化的协调发展，强调从人的生存、发展、自由和解放的高度来理解和把握“人文”概念。“人文”之“人”，应是唯物史观意义上的“现实的人”；“文”，应是“现实的人”的文化与精神生活。狭隘的人文主义者，则将“人文”仅仅局限在文化生活或精神生活的范围内，离开“现实的人”抽象地谈论人的精神生活（当然，只关注人的物质生活而忽视精神生活，则是对“人文”的另一种扭曲）。在对待“科学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学”的观念上，新人文主义与狭隘的人文主义有着本质的区别。狭隘的人文主义，把科学及其价值归结为“实证主义”或“功利主义”，因此将其置于人文主义的对立面予以批判，于是进一步加剧了科学世界与人文世界、科学精神与人文精神的分离和对立。事实上，科学的诸多价值在本质上都是人文的。科学的技术价值和经济价值是使科学具有极为深刻的人文意义的基础，不能将其归结为狭隘的“实证主义”或“功利主义”；事实证明，它对于人和文化的协调发展，特别是对于人的生存、发展、自由和解放具有根本性的积极意义。正如马克思所说的，科学不仅是“一种在历史上起推动作用的、革命的力量”，而且是“历史的有力的杠杆”，是“最高意义上的革命力量”。这里已经包含了对科学技术的人文意义和人文价值的深刻的理解。在新的人文观念的视野中，科学不仅具有重要的技术价值、经济价值，而且具有重要的文化价值、精神价值。前者的重大作用显而易见。后者的作用也被无数事实所证明：它在精神生活的层面上关注和推动了人和文化的发展，从而给人的生存、发展、自由和解放注入更加完整更加深刻的意义。遗憾的是，有许多人文主义者在科学之于人的精神生活的意义和价值问题上持否定的态度。他们认为，只有诸如文学艺术等所谓“人文文化”才具有精神生活的意义和净化社会环境的价值，而科学的精神实质是“实证主义”和“功利主义”。剖析实质，他们恰恰是在用狭隘的实证主义和功利主义的眼光来审视科学，自然会无视科学的文化价值和精神价值了；他们对于人的精神生活的理解也是十分狭隘的，只将其局限在人的非理性活动层面上。显然。狭隘人文主义的种种观点，障蔽了审视现代“科学文化”的视野。一旦超越上述狭隘视野，我们便会清楚地发现“科学文化”与所谓“人文文化”一样，对于人的精神生活也具有十分重要的、不可替代的意义和价值，从而更一步领悟科学文化的丰富的人文内涵，即认识价值、思想价值、智力价值、和狭隘人文主义所否认的审美价值与道德价值等。科学同艺术一样，都是人类最富有创造性的活动。艺术在不断追求美和发现美，而科学在不断追求和发现真理的过程中也留下了光彩熠熠的美的轨迹，它们都抚慰着、震撼着、净化着人的心灵。因此，可以这样结论：科学同艺术一样具有不可否认的、重要的人文意义和人文价值。显然，树立新人文主义观念，不仅有助于科学与“人文”的融合、促进和共同发展，而且有助于二者更充分地实现各自的价值。7．对文中所说的“在对待‘科学’的观念上，新人文主义与狭隘人文主义有着的本质的区别”，理解正确的一项是（）A．前者重视科学价值，关注人和文化的协调发展，后者加剧了科学精神与人文精神的分离和对立。B．前者强调人的生存、发展、自由和解放，后者将“人文”局限在文化生活、精神生活的范围内。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．前者认为科学同艺术一样都是人类最富有创造性的活动，后者则无视科学的文化价值与精神价值。D．前者肯定并强调科学的诸多价值具有人文意义，后者则认为科学及其价值与人文精神是对立的。8．对狭隘人文主义观点的描述，不恰当的一项是（）A．只有文学艺术才是“人文文化”，才具有精神生活的意义和净化社会生活的价值。B．将科学及其价值等同于“实证主义”或“功利主义”，否认科学价值中的人文性。C．离开“现实的人”抽象地谈论人的精神生活，扭曲了精神生活与物质生活的关系。D．将人的精神生活局限在人的非理性活动层面上，无视科学的文化价值和精神价值。9．解说第二段中“前者的重大作用”，不正确的一项是（）A．科学的技术价值与经济价值，对现代社会生产力的发展有巨大的推动作用。B．科学的技术价值与经济价值，引发了人类生产方式、生活方式的深刻变革。C．科学的技术价值与经济价值，在精神生活的层面上推动了人和文化的发展。D．科学的技术价值与经济价值，是使科学具有极力深刻的人文意义的基础。10．概括本文内容，全面、准确的一项是（）A．立足于新人文主义的思想高度，剖析狭隘人文主义错误观点的产生原因与危害。B．论述马克思主义的人文观念，深刻领悟科学文化中蕴含的人文意义和人文价值。C．分析新人文主义与狭隘人文主义的本质区别，阐释新人文主义视野中的科学价值。D．作者开拓了新人文主义的视野，发现了“科学的诸多价值在本质上都是人文的”。阅读下面一段文言文，完成11—14题。第五伦字伯鱼，京兆长陵人也。二十九年，从(淮阳)王朝京师，随官属得会见，帝问以政事，伦因此酬对政道，帝大悦。拜会稽太守。会稽乱淫祀，好卜筮。民常以牛祭神，百姓财产以之困匮。伦到官，移书属县，晓告百姓。其巫祝有托鬼诈怖愚民，皆案论之。有妄屠牛者，吏辄行罚。民初颇恐惧，或祝诅妄言，伦案之愈急。后遂断绝，百姓以安。永平五年，坐法征，老小攀车，啼呼相随，日裁行数里，不得前，伦乃伪止亭舍，阴乘船去。迁蜀郡太守。蜀地肥饶，人吏富实，掾史家赀多至千万，皆鲜车怒马，以财货自达。伦悉简其丰赡者遣还之，更选孤贫志行之人以处曹任。于是争赇抑绝，文职修理。所举吏多至九卿、二千石，时以为知人。肃宗初立，擢自远郡，代牟融为司空。帝以明德太后故，尊崇舅氏马廖，兄弟并居职任，冠盖之士争赴趣之。伦以后族过盛，欲令朝廷抑损其权，上疏。及马防为车骑将军，当出征西羌，伦又上疏曰：“闻马防请杜笃为从事中郎。笃为乡里所废，客居美阳，女弟为马氏妻，恃此交通，在所县令苦其不法，收系论之。今来防所，议者咸致疑怪，况乃以为从事，将恐议及朝廷。今宜为选贤能以辅助之，不可复令防自请人，有损事望。”并不见省用。伦奉公尽节，言事无所学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网依违。诸子或谏止，辄叱遣之。吏人奏记及便宜者，亦并封上，其无私若此。然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻。或问伦曰：“公有私乎？”对曰：“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，有三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。若是者，岂可谓无私乎？”（节选自《后汉书·四十一》）注：①赇(qiú)：贿赂②马防：马廖之弟11．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A．伦因此酬．对政道酬．：应答B．伦案．之愈急，后遂断绝案．：追查C．有妄．屠牛者，吏辄行罚妄．：随意D．伦悉简．其丰赡者遣还之简．：选拔12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）A．百姓财产以．之困匮不以．物喜，不以己悲B．笃为．乡里所废遂为．猾胥报充里正役C．况乃．以为从事项伯乃．夜驰之沛公军D．若是者，其．可谓无私乎其．孰能讥之乎？13．以下句子分别编为四组，全都表现第五伦处理公正无私的一组是（）①移书属县，晓告百姓②乃伪止亭舍，阴乘船去③所举吏多至九卿、二千石④伦以后族过盛，欲令朝廷抑损其权⑤言事无所依违⑥诸子或时谏止，辄叱遣之A．①③⑥B．①④⑤C．④⑤⑥D．②⑤⑥14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．第五伦任会稽太守时，坚决禁绝欺诈恐吓百姓的迷信活动，使百姓能安居乐业，在他因犯法被召回时，百姓都依依难舍。B．第五伦任蜀郡太守时，不以贫富，而以志行任免官吏，这样就禁绝了竞相行贿的现象，整肃了吏治，选拔了人才，时人认为他知人善任。C．第五伦认为皇帝拜马防为车骑将军，出征西羌，属任人不当，上疏谏止，但是皇帝没有接受他的忠告。D．第五伦认为自己称不上“无私”，因为对欲赠千里马者，虽未举荐，但心存恩念；儿子有病，自己也牵肠挂肚，夜不成眠。第Ⅱ卷15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)（1）伦乃伪止亭舍，阴乘船去。译文：学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网（2）伦以后族过盛，欲令朝廷抑损其权，上疏。译文：（3）然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻。译文：16．把下列句子翻译为现代汉语。（6分）（1）臣生当陨首，死当结草。（《陈情表》）（2）故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。（《逍遥游》）（3）毅顾视之，则皆矫顾怒步，饮龁甚异。（《柳毅传