高一物理上学期配套期末综合练习B

学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网下列哪些物理量是矢量()①长度②温度③力④密度A．①③B．③④C．②③D．③2.某人用大小为100N的力竖直上提放在水平地面上的重为120N的物体,下列说法中正确的是()A.物体所受的合外力不为零,方向向下B.物体所受的支持力大小是20N,方向竖直向上C.物体所受的重力与地面给物体的支持力相平衡D物体所受的拉力和重力相平衡3.如图所示,不计悬绳的质量,把B、C两物体悬吊在天花板A上,两物体均保持静止,则下面各对力中属于平衡力的是()A.天花板对绳的拉力和该绳对物体B的拉力B.上段绳对B物体的拉力和下段绳对C物体的拉力C.下段绳对B物体的拉力和下段绳对C物体的拉力D.下段绳对C物体的拉力和C物体的重力4.放在斜面上的小盒内装有沙,小盒恰能匀速下滑,若在运动中在盒中再加一些沙,则()A.小盒将静止不动B小盒将做减速运动C.小盒所受合力不变D.小盒所受合力变大5.一物体置于粗糙的固定斜面上保持静止，现用水平力F推物体,如图所示当F稍许增加时,物体仍保持静止状态,则()A.物体所受的合力增加B.斜面对物体的支持力增加C.斜面对物体的摩擦力增加D.斜面对物体的作用力增加6.一重为G的箱放在粗糙的水平面上,它与水平面间的动摩擦因数为μ,若对木箱施加一与水平面成θ角的拉力F,使木箱沿水平面做匀速直线运动,如图,则下列说法正确的是()A.木箱所受的摩擦力与拉力的合力方向竖直向上B.木箱所受的重力、支持力、摩擦力的合力与拉力大小相等、方向相反学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网木箱所受的重力、支持力、摩擦力的合力等于FcosθD.木箱所受摩擦力大小等于μ(G-Fsinθ)7.如图所示，质量为10kg的物体在水平面上向右运动，此时受到水平向右外力作用F=20N，物体与平面之间的动摩擦因数为0.2，则物体受到的合力是（）A、20N，水平向左B、19.6N，水平向左C、39.6N，水平向右D、0.4N，水平向右8.质量为M的物体静止在水平地面上，受到的力F和角α大小相等，则受静摩擦力最大的是（）ABCD9.重为G的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体受力如图，这些力之间的关系是（）A、N＝GcosθB、f＝GsinθC、f＋N＝GD、G2＝N2＋f210.电梯的顶部挂有一个弹簧秤，秤下端挂了一个重物，电梯匀速直线运动时，弹簧秤的示数为10N，在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为8N，关于电梯的运动，以下说法正确的是：（）A、电梯可能向上加速运动，加速度大小为2m/s2B、电梯可能向下加速运动，加速度大小为2m/s2C、电梯可能向上减速运动，加速度大小为2m/s2D、电梯可能向下减速运动，加速度大小为2m/s211.如图所示，当小车向右加速运动时，物块M相对于车厢静止于竖直车厢壁上，当车的加速度增大时，则：（）A、M受摩擦力增大B、物块M对车厢壁的压力增大C、物块M仍能相对于车静止D、M受静摩擦力不变学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．下表是某同学为了探究弹簧的弹力和伸长的关系所测的几组数据：弹力F/N0.51.01.52.02.5伸长x/cm2.305.086.899.8012.40（1）请你在图中坐标纸上作出F—X图线；（2）由图线可知，弹簧的弹力与伸长量之间的关系式为：F=_____N.（3）该弹簧的劲度系数k=______N/m.13如图所示，光滑的斜面倾角为平行于斜面的弹簧被拉伸了。已知弹簧的劲度系数为。则斜面受到的压力等于____________N。14．某同学作人体向上运动时，处于如图所示的平衡状态，已知该同学体重为60kg，同学两手臂的拉力分别为__________N,___________N。15、在探究影响加速度的因数的实验中，作出了如图所示的A、B两图象，图A中三线表示实验中________不同。图B中图线不过原点的原因是_____________.16、在做“探究力与加速度、质量的关系”的实验时，计算出纸带的加速度后，将测得的反映加速度a和力F的关系的有关资料记录在表（1）中；将测得的反映加速度a和质量M关系的资料记录在表（2）中。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网（1）根据表中所列数据，分别画出a—F图像和a—1/M图象。（2）从图象可以判定：当M一定时，a与F的关系为；当F一定时，a与M的关系为。（3）由a—F图像可知M=。（4）由a—1/M图象可知F=。17．一个质量为m=30kg的物体，在平行于斜面的拉力F作用下，沿着倾角的斜面匀速向上运动，已知斜面的动摩擦因数μ=0.3，如图所示。求拉力F为多大？18．质量为m=10kg的物体用两根完全相同的细绳a、b拴住，细绳的上端分别固定于天花板和竖直墙壁，如图所示，绳a与竖直方向成的角度为，绳b与竖直墙壁垂直。求：此时绳a和绳b的拉力大小？若逐渐增大物体的质量那根绳先断？说明理由。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网参考答案：1.D2.B３D4.C5.BD6.ABD7.D8.A9.ABD10.BC11.BCD12.（1）略（2）20x(3)2013.24N14.,15、小车和砝码的总质量；由于长木板的倾角过大。16．1）略2)a=2Fa=4/m3)m=0.5kg4)F=4N17．解：以物体为研究对象，受力分析建立如图直角坐标系，根据平衡条件，得整理得，18．解：以物体为研究对象,根据平衡条件，得整理得:学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网增大物体的质量，从而使物体的重力增大，根据上式，可知Ta、Tb都增大，但是Ta增大得快，先达到绳的最大承受能力,所以a绳先断。