您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 高一生物第一学期月考测试题
、II两卷,满分100分。考试时间75分钟第I卷(选择题共70分)一、选择题:本题包括35小题,每小题2分,共70分。每小题只有一个选项最符合题意。1.C、H、O、N、P、S等6种元素是组成细胞的主要元素,其中占细胞鲜重最多的是:A.CB.NC.OD.P2.将人体哺乳动物的红细胞分别浸入下列a、b、c三个不同浓度溶液的烧杯内,一段时间后,实验结果如图所示,则a、b、c溶液浓度大小比较正确的是:A.abcB.acbC.abcD.acbabc3.下列说法正确的是①协助扩散和主动运输都需要细胞膜上的同一种载体蛋白②只有小分子物质和离子才能通过协助扩散和自由扩散进入细胞③所有细胞都有相同的细胞膜结构“嵌入”支架或“漂浮”在支架两侧的蛋白质种类和数量相同④当细胞内外存在浓度差时,细胞就会发生质壁分离或复原⑤温度高低会提高或降低水分通过半透膜的扩散速度和细胞内酶的活性A.⑤B.②⑤C.②④⑤D.①②③④⑤4.比较H2O2在不同条件下分解的实验中,新鲜肝脏研磨液属于:A.因变量B.自变量C.无关变量D.以上都对5.图1表示某有机物加入酶后,置于0℃至80℃环境中,有机物的分解总量与温度的关系图。根据该图判断,如果把这些物质置于80℃至0℃的环境中处理,其关系图应为图2中的6.人在发高烧时食欲降低,感觉食之无味,其原因是:A.体温升高,导致肠胃不能及时排空B.体温升高,完全抑制了消化酶的分泌C.体温升高,消化酶的活性受到影响D.体温升高,破坏了体温调节系统,从而影响了肠胃的吸收7.ATP之所以能作为能量的直接来源是因为:A.ATP在细胞内数量很多B.ATP中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定C.ATP中的高能磷酸键很稳定D.ATP是生物体内唯一可以释放能量的化合物8.在光合作用的暗反应中所必需的是:A.叶绿素B.ADPC.ATPDO29.下列关于光合作用的叙述正确的是:A.光反应必须在光下进行,暗反应必须在暗处进行B.暗反应需大量的酶参加,光反应不需要酶C.光反应在叶绿体基粒上进行,暗反应在叶绿体基质里进行D.没有光反应,暗反应就不能进行;没有暗反应,光反应则仍能顺利进行10.将刚萎蔫的菜叶放入清水,菜叶细胞中的水分能够得到恢复的原因属于:A.主动吸水B.主动运输C.自由扩散D.协助扩散11.光合作用过程中,水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分别来自:A.呼吸作用产生的ATP和光能B.都是呼吸作用产生的ATPC.光能和光反应产生的ATPD.都是光反应产生的ATP12.如下图所示,某植物的绿叶经光照24小时后,然后脱色用碘处理,结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验证明:(1)光合作用需要叶绿素(2)光合作用需要光(3)光合作用放出氧气(4)光合作用制造淀粉A.(1)(4)B.(2)(4)C.(2)(3)D.(1)(3)13.生物体在呼吸作用过程中有CO2放出时,则可判断此过程一定:A.不是产生酒精的无氧呼吸B.不是产生乳酸的无氧呼吸C.是有氧呼吸D.是无氧呼吸14.在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中,滤纸条上扩散速度最慢的色素及其主要吸收的光是:A.叶绿素a,蓝紫光B.叶绿素a,红光和蓝紫光C.叶绿素b,蓝紫光D.叶绿素b,红光和蓝紫光15.下列哪项是光合作用、有氧呼吸、无氧呼吸共有的现象:A.在植物体内随时进行B.分解葡萄糖C.产生ATPD.在线粒体内发生16.细胞有氧呼吸释放的CO2中的氧元素:.全部来自H2OB.部分来自O2C.全部来自C6H12O6D.部分来自C6H12O617.为延长水果仓贮时间,向贮仓中加入N2和CO2的目的是:A.抑制无氧呼吸B.促进无氧呼吸C.抑制有氧呼吸D.促进有氧呼吸18.生物体进行生命活动所需的直接能源、主要能源和最终能源依次是A.太阳能、糖类、ATPB.ATP、糖类、脂肪C.ATP、脂肪、太阳能D.ATP、糖类、太阳能19.一位科学家做了如下实验:将水绵(丝状绿藻)放在暗处,一束白光通过棱镜再投射到水绵的叶绿体上,这时好氧性细菌将明显聚集在:A.红光的投影区域内B.红光和绿光的投影区域内C.红光和蓝紫光的投影区域内D.黄光和橙光的投影区域内20.下列有关线粒体的描述中,不正确的是:A.线粒体具有内外两层膜,内膜折叠成嵴,使内膜的表面积大大增加B.线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶C.线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与D.细胞产生CO2的部位一定是线粒体21.在四支试管中含有下列不同的化学物质和活性酵母细胞制备物,经一定时间的保温后,能产生的CO2的是:A.葡萄糖+细胞膜已经破裂的细胞B.葡萄糖+线粒体C.丙酮酸+核糖体D.丙酮酸+内质网22.能够促进麦芽糖酶水解的酶是:A.淀粉酶B.蛋白酶C.脂肪酶D.麦芽糖酶23.绿叶中的色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是:A.色素提取液中的不同色素已经分层B.阳光的照射使各种色素能彼此分开C.色素在层析液中的溶解度不同D.丙酮使色素溶解并且彼此分离的扩散速度不同24.在夏季中午光照最强的情况下,绿色植物的光合作用强度略有下降。这时,叶肉细胞内的C3、C5、ATP的含量变化依次是:A.升、降、升B.降、升、降C.降、升、升D.升、降、降25.由于硝化细菌的作用,土壤中的氨可以转变成植物制造何种物质的原料?A.核糖和脂肪B.葡萄糖和淀粉C.氨基酸和核苷酸D.脂肪酸和氨基酸26.叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是①具有双层膜②分解有机物,释放能量③产生氧气④水作为生理功能的一种原料⑤含有DNA⑥内部含有酶A.①②④⑥B.③④⑤⑥C.②③④⑤D.①④⑤⑥27.组成细胞膜的主要成分是A.磷脂、蛋白质B.糖脂、糖蛋白C.脂质、蛋白质、无机盐D.磷脂、蛋白质、核酸28.下列关于生命系统的结构层次描述不正确的是A.大肠杆菌既属于细胞层次,又属于个体层次B.乌龟属于个体层次C.培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群层次D.培养皿被污染后,除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌,既属于种群层次,又属于群落层次29.温室栽培不受季节、地域限制,可为农作物的生长发育提供最适宜的条件,有利于提高农作物的品质和产量。在封闭的温室内栽种农作物,以下措施不能提高农作物产量的是A.增加室内CO2浓度B.适当增大室内昼夜温差C.增加光照强度D.采用绿色玻璃盖顶30.种子萌发的需氧量与种子所贮藏有机物的元素组成和元素比例有关。在相同条件下,消耗同质量的有机物,油料作物种子(如花生)萌发时需氧量比含淀粉多的种子(如水稻)萌发时的需氧量A.多B.少C.相等D.无规律31.硝化细菌用于合成有机物的能量来自A.体内物质氧化B.体外无机物氧化C.光能D.体外有机物氧化32.利用小球藻培养液进行光合作用实验时,在其中加入抑制暗反应的物质后,发现在同样的光照条件下释放氧气的速率下降,主要原因是A.叶绿素吸收光能的效率下降B.[H]、ATP等的积累,光反应速率减慢C.合成ATP所需酶的活性受到抑制D.暗反应中生成的水减少,使光反应的原料不足33.ATP转化为ADP可表示如下:式中X代表A.H2OB.[H]C.PD.Pi34.在光合作用和呼吸作用过程中,[H]的产生是在①光合作用的光反应②光合作用的暗反应③有氧呼吸的第一阶段④有氧呼吸的第二阶段⑤有氧呼吸的第二阶段A.①③⑤B.①③④C.③④⑤D.①④⑤35.若要在显微镜下尽快观察到目标,应选用的镜头组合是:A.目镜5×和物镜40×B.目镜10×和物镜40×C.目镜5×和物镜10×D.目镜10×和物镜10×卷非选择题(非选择题共30分)二、非选择题:本大题共5小题,共计30分36.(6分)下面是光合作用过程的示意图,据图分析回答:(1)e的结构简式为,形成的部位是,写出f形成e的反应式。(2)若物质a用18O标记,则18O在光合作用的最终产物[]检测到。(3)若物质c用14C标记,并追踪14C,这种碳原子的转移途径是:(用图中相关字母表示)。(4)在光照强度不变的情况下,增加[]的浓度可提高d的产量。37.(5分)下图是验证酶的催化特性的几组对比实验,1―5号试管内装有等量的H2O2液。1―4号试管控制温度与投入物品如图所示,请回答:(1)若投入物品后,立即用带有余烬的卫生香去试探1―4号试管口,其中2号试管口卫生香。(2)若1号、2号、3号和4号都是为了验证酶的某项特性而设置的对照,哪一号设置得不科学,应如何改进?答:号设置得不科学,改进的方法:。(3)若要证明酶的活性受酸碱度的影响,而再增设5号试管,请补充:①5号试管内应加入:_____________________________________________。②5号试管温度应控制在:_________________________________________。38.(8分)下图为物质代谢过程中光合作用与呼吸作用两者间的关系。请回答下列问题:(1)Ⅰ过程所发生的能量变化是,Ⅱ过程是在叶绿体的部位进行的,包括和两个过程。(2)在上述Ⅰ—Ⅴ中,供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的是。(3)在上述Ⅰ—Ⅴ中,各种生物细胞都能进行的过程是。在无氧条件下,不同生物产生不同代谢产物的阶段是,其直接原因是。39.(6分)分别在A、B、C三个研钵中加2g剪碎的新鲜菠菜绿叶,并按下表添加试剂,经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液,即深绿色、黄绿色(或褐色)、几乎无色。(注)表中“+”表示加,“—”表示不加。(1)A处理得到的溶液颜色是,原因是。(2)B处理得到的溶液颜色是,原因是。(3)C处理得到的溶液颜色是,原因是。40.(5分)工业生产果汁时,常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出果汁率。为研究温度对果胶酶活性的影响,某学生设计了如下实验:①将果胶酶与苹果泥分装于不同试管,在100C水浴中恒温处理10min(如图A)。②将步骤①处理后的果胶酶和苹果泥混合,再次在10℃水浴中恒温处理10min(如图B)。③将步骤②处理后的混合物过滤,收集滤液,测量果汁量(如图C)。④在不同温度条件下重复以上实验步骤,并记录果汁量,结果如下表:根据上述实验,请分析并回答下列问题:(1)果胶酶能促进细胞壁中的水解,这是利用了酶的性。(2)实验结果表明,在上述8组实验中,当温度为时果汁量最多,此时果胶酶的活性。当温度再升高时,果汁量降低,说明。处理ABCSiO2+++CaCO3—++95%乙醇+—+蒸馏水(10mL)—+—参考答案一、选择题题号123456789101112答案CDABBCBCCCCB题号131415161718192021222324答案BDCDCDCDABCC题号2526272829303132333435答案CDADDABBDBC二、非选择题36.(1)ATP,叶绿体类囊体薄膜,反应式略(2)[b]O2(3)c→c3→d,c→c3→(CH2O)(4)[c]CO237.⑴迅速复燃⑵4号;应将0℃改成37℃,或将熟猪肝改成鲜猪肝。⑶①加入1克用酸液或碱液浸泡过的鲜猪肝。(若在5号试管加入酸液或碱液,则在其他试管也要加入等量的蒸馏水)。②37℃38.(1)光能转变成ATP中活跃化能,基质,CO2的固定,C3的还原(2)Ⅴ(3)Ⅲ,Ⅳ,酶的种类不同39.(1)黄绿色,部分叶绿素受到破坏(2)几乎无色,叶绿素不溶于水(3)深绿色,大量叶绿素溶于乙醇40.(1)果胶,专一性(2)400C最大温度升高,降低了酶的活性
本文标题:高一生物第一学期月考测试题
链接地址:https://www.777doc.com/doc-5780855 .html