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学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网高一语文下册第四模块考试题(语文)时间:150总分150分一、选择题(每题2分,共14分)1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()A逾侈(chǐ)合契若神(qì)蟾蜍(chú)属文(zhǔ)B供给(jǐ)搵泪(wèn)乍起(zhà)潜台词(qián)C卷帙(yì)啮雪(niè)璇玑(xuán)汤镬(huò)D骸骨(hái)骇人听闻(hài)驿站(yì)斧钺(yuè)2.下列句子的文言句式不同于其他项的一项是()A举孝廉不行B秦城恐不可得,徒见欺C舍相如广成传D而君幸于赵王3.下列句中无通假字的一项是()A畔主背亲B皆隐在尊中C一时收禽,上下肃然D如惠语以让单于4.下列句中词类活用现象与其他三项不同的是()A左右欲刃相如B宁许以负秦曲C空以身膏草野D会盟而谋弱秦5.下列而字的意义和用法不同于其他三项的是()A夫赵强而燕弱B秦以城求璧而赵不许,曲在赵C锲而不舍,金石可镂D诸君而有意,瞻予马首可也6.与秦御史前书曰加点的词活用现象不同的一项是()A宦官惧其毁己,皆共目之B天雨雪C樯橹灰飞烟灭D乃使其从者衣褐7.下列文学常识有误的一项是()A四折一楔子是元杂剧最常见的剧本结构形式,合为一本,每个剧本一般由四折戏组成,有时再加一个楔子。B舞台说明,又叫舞台提示,是剧本语言不可缺少的一部分,是剧本里的一些说明性文字。舞台说明包括剧中人物表,剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。C莎士比亚四大悲剧包括《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《罗密欧与朱丽叶》。D儒家所谓六艺,既指《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六部经典,又指礼、乐、射、御、书、数六种技艺。二、阅读《雷雨》中的一段对话,回答8~11题。(每题2分,共8分)周朴园(在门口)你叫什么?还不上楼去睡?繁漪(骄傲地)我请你见见你的好亲戚。周朴园(见侍萍、四凤在一起,惊)啊,你,你,你们这是做什么?繁漪(拉四凤向朴园)这是你的媳妇,你见见。(指着周朴园,向四凤)叫爸爸!(指着侍萍,向周朴园)你也认识认识这位老太太。鲁侍萍太太?繁漪萍,过来!当着你父亲,过来,给这个妈叩头。周萍(难堪)爸爸,我——周朴园(明白地)怎么——(向侍萍)侍萍,你到底还是回来了。繁漪(惊)什么?她是侍萍?学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网鲁侍萍(慌)不,不,您弄错了。周朴园(冷冷地)我想你也会回来的。鲁侍萍不,不,(低头)啊!天!……周朴园(沉痛地)萍儿,你过来。你的生母并没有死,她还在世上。周萍(疯狂地)不是她!爸,不是她!周朴园(严厉地)混帐!不许胡说!她没有好身世,也是你的母亲。周萍(痛苦万分)哦,爸!周朴园(郑重地)不要以为你跟四凤同母,觉得脸上不好看,你就忘了人伦天性。(向侍萍)我预备寄给你两万块钱,现在既然你又来了……鲁侍萍不,不!四凤,我们走!周朴园(暴怒地,对周萍)跪下,认她!这是你的生母。鲁四凤(昏乱地)妈!这不会是真的。(侍萍不语。)高考资源网8.下面句子重音标错的一项是()A你到底..还是回来了。B我请你见见你的好.亲戚。C什么,她是侍萍..?D你还不..上楼去睡?9.周朴园(明白地)怎么--(向侍萍)侍萍……一句中怎么--的正确含义是()A询问周萍是怎么回事。B周朴园自以为明白了事情的缘由,想责备周萍又考虑到场合不对而没有将话说出。C打断周萍的话,显示家长威严。D周朴园急于想知道侍萍为什么回来,故急忙改口。10.鲁侍萍为什么打断周朴园的话,说了一句不,不!四凤,我们走!()A对周萍不认她这个生母的失望。B对这个家庭的憎恨。C感到自己与四凤受了繁漪的愚弄利用。D保护四凤不想让四凤重蹈自己的覆辙。11.在周萍认母这出戏中,周朴园的态度由沉痛到严厉,由严厉转郑重,由郑重变暴怒,这是一个具有什么性格特征的人物形象?()A冷酷自私,残忍虚伪,表现了封建家长的作风。B周朴园虽冷酷自私,但此处却表现出了他对侍萍的真情实意,是真情的流露。C周朴园对侍萍的忏悔表现在他的行动中,对周萍所说的话,实际是说给侍萍听的。D周朴园是个喜怒无常的人,是这个家庭里的暴君。三、古诗文阅读(一)文言文阅读(回答12~16题,每题2分,共10分)萧规曹随惠帝二年,萧何卒,参闻之,告舍人:趣治行,吾将入相。居无何,使者果召参。参始微时,与萧何善,及为将相,有卻。至何且死,所推贤唯参。参代何为汉相国,举事无所变更,一遵萧何约束。择郡国史:木诎①于文辞,重厚长者,即召除为丞相史;吏之言文刻深、欲务声名者,辄斥去之。日夜饮醇酒。卿大夫已②下吏及宾客见参不事事,来者毕欲有言。至者,参辄饮以醇酒,间之,欲有所言,复饮之,醉而后去,终莫得开说,以为常。相舍后园近吏舍。吏舍日饮歌呼,从吏恶之,无如之何,乃请参游园中,闻吏醉歌呼,从吏幸相国召案之,乃反取酒张坐饮,亦歌呼与相应和。参见人之有细过,专掩匿覆盖之,府中无事。参子窋③为中大夫。惠帝怪相国不治事。窋既洗沐归,间侍,自从其所谏参。参怒,而笞窋二百,曰:趣入侍,天下事非若所当言也。至朝时,惠帝让参曰:与窋胡治乎?乃者学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网我使谏君也。参免冠谢曰:陛下自察圣武孰与高帝?上曰:朕乃安敢望先帝乎!曰:陛下观臣能孰与萧何贤?上日:君似不及也。参曰:陛下言之是也。且高帝与萧何定天下,法令既明,今陛下垂拱,参等守职,遵而勿失,不亦可乎?惠帝曰:善,君休矣!(《史记·曹相国世家》)注释:①诎(qū):说话笨拙。②已:通以。③窋(kū):同窟。12.对下列句子中加点词的解释。不正确的一项是()A趣治行,吾将入相趣:通趋,赶快D至朝时,惠帝让参曰让:责备C从吏幸相国召案之案:考察D下吏及宾客见参不事事事:做13.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()A木诎于文辞孔子曰:苛政猛于虎也B乃反取酒张坐饮朕乃安敢望先帝乎C参辄饮以醇酒以勇气闻于诸侯D且高帝与萧何定天下王不行,示赵弱且怯也14.下列各句中加点的词不是古今异义的是()A举事无所变更,一遵萧何约束B璧有瑕,请指示王C皆为陛下所成就D陛下观臣能孰与萧何贤15.下列对原文有关内容的分析和概括,全都正确的一项是()A萧何地位低下时与曹参关系很好,二人做了将相后有了隔阂,所以萧何一直到死也没有推荐曹参做自己的接班人。B萧何和曹参都是汉高祖的大臣,萧何死后,曹参继任为丞相,为求行事稳妥,一本萧何的做法,萧规曹随,大大增强了国力,受到百姓的称赞。C曹参担任丞相,采用道家无为而治的治国理念,谨守职位,维持现状,墨守成规,遵守既定的法令制度,缺乏创新精神。D曹参主张治道贵清静,身为相国,整日整夜地喝酒,甚至和后园的官员一起饮酒唱歌,被惠帝当面谴责,回家后迁怒儿子曹窋,用竹板大了曹窋二百下。16.文言翻译(5分)(1)择郡国吏木诎于文辞重厚长者,即召除为丞相史。(3分)(2)陛下自察圣武孰与高帝(2分)第II卷17.背诵(10分)(1)参差十万人家。,,天堑无涯。(2)留恋处,兰舟催发。,。(3)多情应笑我,早生华发。,。(4)山头斜照却相迎。,归去,也无风雨也无晴。(5)落日楼头,断鸿声里,江南游子。,,无人会,登临意。(6)千古江山,。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。(7),,。乍暖还寒时候,最难将息。(8)东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。,,。(9)今两虎相斗,,吾所以为此者,。(10)于是舍人相与谏曰:,。18.元曲鉴赏(8分)学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网[正宫]滚绣球有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖颜渊:为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也,做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船。地也,你不分好歹何为地。天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。(1)为了更好的表达感情,这一曲牌运用了哪些修辞手法?请举其中两种修辞结合曲牌内容进行分析。(6分)(2)最能反映人物反抗精神的是哪两句?(2分)19.简述《红楼梦》中宝玉挨打的故事情节(请用100字概括)(6分)四.现代文阅读,回答20~22题(共15分)干干净净的傅雷公元1966年9月2日深夜,中国最伟大的翻译家傅雷与夫人朱梅携手同肩,双双自缢身亡。傅雷夫妇走得干干净净,义无反顾,几乎不留任何痕迹,就像风吹皱一池春水,遂又了无纤痕。傅雷的一生长身玉立,气宇轩昂,就像一棵毛挺的秀竹,宁折不弯。他的夫人雍容静肃,端庄厚憨,柔情似水,就像一根缠绕秀竹的春藤,温存有余。二者珠联璧合,相得益彰,自然放射出人生最瑰丽的光芒。一对恩爱夫妻,如胶似漆,举案齐眉;但真正能够做到携手共赴正义,蹈死不顾,恐怕正古至今也屈指可数,贝多芬有句名言:为了真理,给个国王都不换!傅雷做到了,这是一个中国知识分子崇高人格的大写意。Ks5u.com傅雷走得干干净净,从从容容。傅雷和夫人临走前9月2日夜,曾给他们的亲人留下一封仅千余字的最后家书。这封遗书是写给傅雷的小舅子朱人秀的。遗书写得笔墨清晰,条分缕析,坦坦荡荡,磊磊落落,至今读来都令人潸然泪下,振聋发聩。从遗书里看到,傅雷的反党罪证无非是一面小镜子和一张褪色的旧画报。小镜子后有蒋介石的头像,画报上登有宋美龄的照片;而这两件东西又都是傅雷的小姨子寄存他家的,并非傅雷本人之物。正像傅雷所言:我们纵有千万罪行,却从来不曾有过变天思想。然而作为一个介书生,即使竭尽全力呐喊也是微茫的。理智的傅雷清醒地觉察到树欲静而风不止,欲加之罪,何患无辞?他没有向任何人申辩,只在遗书中发出了一个知识分子痛切的自白:我们也知道搜出的罪证虽然有口难辩,在英明的共产党和伟大的毛主席领导之下的中华人民共和国,决不至因之而判刑。只是含冤不白,无法洗刷的日子比坐牢还要难过。何况光是教育出一个叛徒傅聪来,在人民面前已经死有余辜了!更何况像我们这种来自旧社会的渣滓早应该自动退出历史舞台了!士可杀而不可辱,这是一个多么干净、彻底、从不苟且的傅雷。傅雷走得干干净净,清清白白。临走前,他没有忘记托付朱人秀上缴当月55.29元的房租没有忘记给保姆周菊娣留下一块女表,一个旧挂表,一张600元的存单作为她过渡时间的生活费,并说:她是劳动人民,一生孤苦,我们不愿她无故受累。如果说傅雷临走前有什么遗憾的话,恐怕这就是惟一的遗憾,带着深深的同情的遗憾。要送人或该还人的东西,傅雷都如数家珍,一一道来,共13条。最后剩下的53.30元又托付给朱人秀作为他们的丧葬费。至于图书字画听候公家决定。一切均有安排,决不乱套,就像夫妻两个要出门远行,或到国外看儿子,没有一丝一毫的慌乱和疏忽。一切都处理得井井有条,不动声色,赤条条地来赤条条地去。文如其人,惟其有干干净净不朽的人品,有才干干净净不朽的文章。傅雷凡事一丝不苟,尤其珍惜自己的笔墨。当年翻译法国文豪的名著《高老头》《约翰·克利斯朵夫》时,宁愿精学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网益求精,一译再译,把自己的文稿修改得体无完肤,可是一经定稿,就不许编者妄自改动一字一句了。傅雷干净了一生,与人无求,与世无争。9月3日凌晨,他和夫人化做两粒晶莹剔透的露珠,在天亮前降临大地,其璀璨的锋芒一直照彻敬佩他的每一个文人。20.文中哪些地方表现了傅雷干净了一生作者对傅雷作出了怎样的评价?(4分)21.文中画横线的句子运用了什么样的写法?其表达作用如何?(5分)22.傅雷身上体现着中国千百看来被推崇的士可杀不可辱的品格,你怎样评价这一品格?请结合文体和现实分析说明。(6分)五、语言运用(6分)23.请将下面一段
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