高二语文期中试卷鹤溪中学20042005学年度高二语文期中考试试卷

学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学年度高二语文期中考试试卷说明：试卷满分150分，第Ⅰ卷选择题（14题，每题3分,共42分），第Ⅱ卷主观题(共105分)，请将答案写在答题卡上。命题人:陆剑辉第Ⅰ卷（每小题3分，14题，共42分）一、基础知识(每小题3分,共18分)1、下列各句加点字读音全部正确的一项（）A．氓．（méng）之蚩蚩羽扇纶．巾(lún)渐．（jiàn）车帷裳脉脉．．(mò)不得语B．淇水汤汤．．(shāng)纤纤．．(xiān)素手混混沌沌．(dùn)桀骜．．（jiéào）C．渌．水荡漾（lǜ）渚．清沙白(zhě)潭柘．寺(zhì)殒身不恤．(xù)D．糜．（mí）室劳矣钿．头银篦(diàn)长歌当．哭(dāng)自牧归．(guì)荑2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．拊掌渡假薄暮瞑瞑揆情度理B．嘉宾沧桑乔妆打扮拙嘴笨腮C．阑珊纨裤寥若晨星声名鹊起D．售磬贻误娇奢淫逸细大不捐3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A、她们两人婚前信誓旦旦．．．．，婚后却同床异梦，变化真快。B、这种草药能治疗高血压，对人体没有任何副作用，我们屡试不爽．．．．，你还怀疑什么呢？C、这是什么果子？没见过。咬一口，索然无味．．．．，扔掉了。D、《迢迢牵牛星》这首诗五句十行，层层深入，一气呵成．．．．，哀婉动人。4、下列句子中，没有语病的一句是（）A.鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。B.为保持北京的古都风貌，在北京市旧城区改造中，新的建筑应以故宫和皇城为中心向外分七个层次逐步提高。C.初涉文坛，她的第一部处女作就是这样一部意味深长的巨著，不能不令人刮目相看。D.“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一举世瞩目的成就。5．下面各句中标点符号使用正确的一项是（）A．你还会背白居易的：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”吗？B．电视以自己强大的冲击力，推出了众多引人注目的明星——歌星、体坛明星、舞星……等众多的星。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．苏洵和他的儿子苏轼、苏辙都以文学著名，后人并称他们为“三苏”。D．《离骚》是“楚辞”的代表作，共三百七十多句，是我国最长的抒情诗。6.下面对作家作品的解说，有误的一项是：（）A．《诗经》是我国最早的诗歌总集，赋、比、兴是其主要的表现手法，《楚辞》由西汉王逸编辑，是我国古代第一部浪漫主义诗歌总集。《离骚》是我国古代最长的抒情诗。《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗，与北朝民歌《木兰辞》并称为“乐府双璧”。B．词到宋代才广为流行，宋词习惯上分为婉约和豪放两派：婉约派以写闺情、离绪为主，代表作家有柳永、李清照、秦观、文天祥等；豪放派扩大了词的题材，对社会生活的种种感受皆可入词，代表作家有苏轼、辛弃疾、姜夔等。C．“三曹”是指曹操、曹丕和曹植三父子，其中以曹植的文学成就最高。“三苏”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙，以苏轼的文学成就最高。D．《古诗十九首》是东汉末年的民歌集，因数量只有十九首而得名。钟嵘的《诗品》中赞颂它“天衣无缝，一字千金”。“古诗”是与两汉乐府歌辞并称的一种诗体。“乐府诗歌”原指汉代官府(乐府)从民间收集整理的一部分诗歌，后来泛指各朝民歌和一部分文人创作的具有民歌特色的诗歌。二、阅读下面文章，完成7—10题。（每小题3分，共12分）长篇小说创作的失范市场化的社会趋势给长篇小说创作也带来了不少消极的影响。因为商业化运作模式的主要特点就是通俗化和娱乐性，为了商业价值往往就要迎合不同层次的文化消费心理，忽视文学应有的认识作用与教育作用，娱乐至上超越了应有的精神追求，以致平庸大行其道，媚俗倾向屡禁不止。为钱而写作，更是有悖于艺术的本性。马克思说：“诗一旦成为诗人的手段，诗人就不成其为诗人了。”所以作家首先应加强艺术创作的自觉性和应有的社会责任心。现在不少作家都在积极探索，对长篇小说的理解无疑要比过去更为自由和宽泛，这有利于创作的革新和繁荣。但是每门艺术都有积淀已久的艺术规范，都有人们在长期审美中形成的心理范式，抛弃规范，将使创作受到损害。例如长篇小说作为一种综合性的叙事艺术，主题、人物、情节是不可或缺的三要素，而“三无小说”的主张就很难得到成功的实践，又如典型化的原则，恐怕不能理解为只是现实主义的一种手法，它应是许多艺术的共同追求。现在有人视其为“过时”，强调“原汁原味”，忽视在集中概括提高中塑造艺术典型，偏激地认为这就是“假大空”，其实却是削弱和降低了艺术的责任。作家的思想修养，对生活的把握与感悟能力，与创作质量的高低有直接的关系。不能因为对政治生活和流行的意识形态不感兴趣，从而失去精神追求，放弃对所反映生活的哲理的思考。未来长篇小说的创作态势可一言以蔽之：希望与缺陷并存，机遇与挑战同在。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网我们的任务是要沉下心来，少大哄大嗡，切实地进行艺术实践，真正抓住机遇赢得希望，把长篇小说创作推向新的高峰。7．对本文引用马克思所说“诗一旦成为诗人的手段，诗人就不成其为诗人了”的名言，理解不正确的一项是（）A．文艺创作成为商业活动，作家就失去了良知和艺术责任感。B．过分追求商业化和利润，作家的神圣使命就不复存在了。C．诗人不应该垄断诗歌创作，诗歌的主人应该是人民群众。D．文艺创作成为作家谋生的手段，作家的神圣使命就无法实现。8．“对长篇小说的理解无疑要比过去更为自由和宽泛”的意思是（）A．长篇小说的题旨、题材、结构、语言等都有新的突破。B．主题、人物、情节，仍然是长篇小说创作的三个要素。C．现实主义不仅是一种创作方法，更是创作的基本原则。D．一些主张过于偏激，违背了长篇小说创作的艺术规范。9．对长篇小说创造的“失范”，概括正确的一项是（）A．一些作家否定典型化原则和“三要素”的艺术规范。B．一些作家违背典型化的创作原则，主张“三无小说”。C．违背长篇小说创造的规范，忽视作家的思想修养。D．强调通俗化和娱乐性，否定现实主义创作的原则。10．结尾处所说的“缺陷”和“挑战”指的是（）A．创作中产生的新问题/市场化给创作带来的消极影响B．上文所指的“失范”/市场化给创作带来的消极影响C．否定现实主义创作的基本原则/新时期对创作的新要求D．市场化的社会趋势的消极影响/新时期对创作的新要求三、阅读下面的短文，完成11-14题（每小题3分，共12分）齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。11、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.齐人未尝．．赂秦未尝：不曾学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网五国既丧，齐亦不免．．也不免：免不了C.是故．．燕虽小国而后亡是故：因此D.且燕赵处秦革灭．．殆尽之际革灭：消灭12.对下列各句加点的词，说得正确的一项是（）①何哉？与．嬴而不助五国也②是谁之过与．③李牧连却．之④却．匈奴七百余里A.①②词义不同，③④词义相同B.①②词义不同，③④词义不同C.①②词义相同，③④词义不同D.①②词义相同，③④词义相同13.作者说“胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。”这样说的根据是什么？选出全能说明这一原因的一项是（）①（齐）与嬴而不助五国也②丹以荆卿为计③牧以谗诛④燕赵处秦革灭殆尽之际⑤智力孤危⑥向使三国各爱其地A.①②④⑥B.③④⑤⑥C.①②③⑥D.①③④⑤14.对这一段文字的理解，不正确的一项是（）A.作者认为齐国的失败是因为“盖失强援”。B.作者申明了燕赵“用兵之效”而“用武不终”的后果。C.作者总结齐、燕、赵失败的原因在于他们没有贿赂秦国。D.作者假设齐、燕、赵“反其道而行之”，灭亡与否就无法估计了。第Ⅱ卷（108分）四、（26分）15、翻译下列句子（每题2分，共6分）(1)而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。____________________________________________________(2)且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。____________________________________________________(3)岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？_____________________________________________________16、名句填空（共14分）学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网（一）默写（每小题1分，共6分，）①___________，_____________。开荒南野际，守拙归园田。②苟以天下之大，而从六国破亡之故事，。③夫祸患常积于忽微，。④风急天高猿啸哀，____________。_____________，不尽长江滚滚来。⑤乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。___________，____________。⑥古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，，。(二)《琵琶行》《扬州慢》《梦游天姥吟留别》都有描写月亮的句子，请任选两句加以默写。(每小题2分，共6分)①《琵琶行》___________________，____________________。②《扬州慢》___________，_________________，_______________。③《梦游天姥吟留别》_______________，______________。(三)请写出《鹊桥仙》押韵的每一个字。(2分)。17、阅读下面古诗，回答下面的问题。（每小题3分，共6分）赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（1）诗歌中所咏为时节的景物，作者选取了荷花与菊花这两种景物，写出它们的衰残，来（表现手法）具有岁寒之心的（植物）。（2）本诗看似是一首写景诗，其实作者在写景的同时还包含了其他寓意，结合全诗谈谈本诗的妙处。五、阅读下面的文字,完成任务18-21题.(14分)完美与无缺白帆朋友搬进了新居，数位好友齐聚，贺其乔迁之喜。主人不俗，懂得享受生活，虽不富裕，屋子却布置得简单而富有情趣。阳台很宽敞挂着几盆花花草草，红绿相间，疏密有致，令人赏心悦目。我们在春日的艳阳下，散漫地坐着，随意地吃着水果，喝着饮料，眺望远处的高楼、近处的鲜花和草坪，谈论着轻松的话题，时空好象静止了，没有人愿意打破这份难得的温馨。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网“嘿!你们看出来没有，这几盆花草有真有假。”一位细心的女士说。“我怎么没有看出来呢?”有人反问道。“不用手摸，不用鼻子闻，谁能在五米以外准确的指出真假，我就送给谁一盆郁金香。”主人有些得意地说。于是大家都开始仔细地观察起来。我是植物盲，奇怪，不管我怎样努力，也记不住各种花草树木的名字，更辨别不清品种的好坏，喜欢观赏植物，却总是说不出所以然来。我只知道那些能够令我心旷神怡的就一定是好植物，一文钱不值