高二语文试卷第二单元测试题1

海量资源尽在星星文库：第二单元测试题(100分)(А卷)一、选择题（每小题3分）1．选出下列加点字注音正确的一组（）A．夙．兴夜寐（sù）其黄而陨．（yǔ）踟躕．．（chíchú）B．杂糅．（róu）公姥．（lǎo）伶俜．．（língpīng）C．葳蕤．．（wēirúi）窈窕．．（yǎotiǎo）踯躅．．（zhízhú）D．迢迢．．（tiáo）皎皎．．（jiǎo）暧暧．．（ài）2．选出下列字形有误的一组是（）A．剽掠羁绊主簿娇逸B．否泰桑椹卜筮茅戟C．蛾眉兰皋芙蓉玳瑁D．梧桐仕宦羽檄捐躯３．对《卫风•氓》诗句的解说，不正确的一项是（）A．“送子涉淇，至于顿丘”，“将子无怒，秋以为期”，表现出“氓”所追求的是位热情、温柔的姑娘。B．“女也不爽，士贰其行”、“士也罔极，二三其德”，这几句诗是女的先有不专一的行为，男的也就三心二意了。C．“三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。”表现了女主人公婚后辛苦劳累的生活。D．“反是不思，亦已焉哉！”表现女主人公清醒、刚烈的性格特点。4．对《卫风•氓》的赏析，不正确的一项是（）A．诗的第一、二章追述恋爱生活。从中可以看出在婚前男女主人公倾心相爱。B．诗的第三节，以兴起，总述自己得出的生活经验，第四节以兴起，概说“三岁食贫”，“士也罔极，二三其德”。C．这是一首抒情诗，是从被遗弃女子自诉的角度来写的，突出地运用了对比手法。D．全诗采用概括叙述与细节描写相结合，把恨与悔的感情熔铸于叙事、议论之中，较细腻地刻画了女主人公的心理活动，并展现了她的坚强性格，十分感人。5．对《卫风·氓》艺术特色的鉴赏，不确切的一项是（）A．此诗是女主人公在回忆中叙事、抒情的。在回忆中运用对比的手法。B．诗的第三、四章用了“兴”的手法。C．有人认为，用桑叶嫩绿而枯黄来比喻恋爱生活由幸福而至痛苦，这种兴兼有比的特点，更富有艺术魅力。这种说法也是有道理的。D．《氓》是一首叙事诗。作者用第三人称来回忆的。6．对《秦风•无衣》语句的解说，不正确的一项是（）A．全诗三章，皆以“岂曰无衣”领起，既突出了本诗重章叠句的特点，又强化了反诘的语气和语意。B．“与子同袍”，“与子同泽”，“与子同裳”，诗中连用“三同”，表现了军中当时物质的极度缺乏。C．“王于兴师”中的“于”为语气助词，无意，全句的意思是说“秦王就发兵了”，这句诗点明了背景。D．“与子同仇”，“与子偕作”，“与子偕行”，表现了秦军同仇敌忾，英勇抗敌的昂扬壮志和爱国精神。海量资源尽在星星文库：．对《秦风·无衣》分析不当的一项是（）A．首句“岂曰无衣”含有反问语气，加强了语意。B．全诗三章，章与章句式对应，诗句大同小异，在重章复唱中诗意递进。C．这首诗用“赋”的表现手法，在铺陈复唱中直接表现战士们共同对敌、奔赴战场的高昂情绪。D．朗读要读出节奏，同时还要读出语气语调。比如：岂曰/无衣？（反问语气）与子/同袍。（肯定语气）（长停）王于兴师，（稍停）修我/戈矛，（稍停）与子/同仇！（感叹语气）8．对《离骚》（节选）诗句的解说，不正确的一项是（）A“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”，“众女”，指喻指许多小人，“蛾眉”指高尚德行。B．“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”，“灵修”，指高尚的修养，“浩荡”指广大，这两句诗的意思是说我的品质虽然美好而广大，但最终还是不了解百姓之心。C．“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”，“流亡”随流水而消逝。这两句诗的意思是宁愿突然死去，随水流而长逝，也不肯做出世俗小人的确这种丑态。D．“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”，这两句诗表面写屈原佩戴与众不同，实际上是写自己高洁的品行与众不同。9．对《离骚》（节选）的诗的赏析，不正确的一项是（）A．诗的前七节写诗人自述受屈遭贬的政治原因是君王不察民心，小人造谣诽谤，同时表现了自己的不同流合污。B．诗的后六节，诗人通过反省自己的行为，进一步表现了自己追求美德，献身理想虽死不悔的决心。C．诗人在诗中善用比喻来塑造自我形象，通过直抒胸臆的方法表达自己的志向。D．诗人在第二节中写自己“虽九死其犹未悔”，在第八节中又写“悔相道之不察”，表现作者矛盾的心情，说明即使伟人也有意志不够坚定的时候。10．刘兰芝离开焦家时，有一段对她的外貌和装扮的铺陈描写，对这段描写分析不正确的一项是（）A．着意的装束意在掩饰被休的屈辱并试图打动焦仲卿。B．细致的描写，表现人物的沉着、冷静和刚烈的性格。C．铺陈使人物形象更加完美，显示出她被休的不合理。D．用横向、夸张的铺陈，赞美刘兰芝的“精妙世无双”。11．对下面有关刘兰芝的一段语言描写，理解分析正确的一项是（）“昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”A．兰芝满怀悲愤，自责语言全是反语，用以讽刺凶恶的婆婆。B．兰芝企图以责备自己感化婆婆，以求得到破镜重圆的希望。C．兰芝语气虽然委婉，好像是自责实际充满对被压迫的怨气。D．兰芝对婆婆的态度仍不失大度得体，其自责是出于礼节。12．刘兰芝临别梳妆时“事事四五通”，其原因是什么？选出分析有误的一项是（）A．临别时故意精心修饰，表现兰芝的沉着、冷静，镇定自若，突出“精妙世无双”这点。B．临别时有意精心打扮，以博得焦母的好感，促使焦母放弃遣归。C．借此延缓别离时的到来，反映兰芝痛苦矛盾的心情。D．本想精心修饰、禁不住心焦意乱，不得不“事事四五通”。13．作者写刘兰芝在离开焦家之前的精心打扮，其作用是（）A．表明刘兰芝强作镇静，以掩饰自己内心的矛盾、痛苦和悲伤。海量资源尽在星星文库：．表明不屈服于封建福建的迫害，有意表现一个强者的形象。C．补叙刘兰芝的美丽，表现她冷静、镇定、外柔内刚的性格特点。D．表明刘兰芝刻意掩饰，怕回到娘家让母亲瞧不起14．下面对《白马篇》的赏析，不恰当的一项是（）A．《白马篇》又名《游侠篇》。这是曹植诗歌创作前期的代表作。诗篇塑造了一位英勇无畏、视死如归的爱国少年的英雄形象。B．诗篇上节，着意刻画英雄少年的外在美，他英姿飒爽、勇武善战；下节，精心赞誉少年的内心美，他征战边陲，奋不顾身。C．诗篇在表现英雄少年的忠、勇性格与赫赫战功时，上下节采用不同的方法——由开篇二句，可认定上节为侧面烘托；而由篇末二句，则可认定下节为正面描写。D．诗人十分娴熟地描摹了人物的动作，由动作来展现英雄少年的风采。而动作描摹的方法，上下节又不相同——上节，精雕细刻；下节，则粗线条勾勒。15．对《归园田居》语句的解说，不正确的一项是（）A．“少无适俗韵，性本爱丘山”，“韵”指本性、气质，这两句诗点明了作者从小的天性，其意思是说，从小就没有适合世俗的性情，天性原本喜爱山川田园间的生活。B．“羁鸟恋旧林，池鱼思旧渊”，作者用“羁鸟”、“池鱼”比喻自己误入官场，生活得极不自由，用“恋旧林”、“思故渊”比喻对田园生活的眷恋。C．“暧暧远人村，依依墟里烟”，作者先写近景，写出了村庄在黄昏时的昏暗模糊，再写远景，空中飘着轻柔而缓慢上升的炊烟。D．“久在樊笼中，复得返自然”，“樊笼”喻指官场，“自然”既指自然的田园生活，又指自然的本性，这两句写作者脱离官场后内心一种轻松自在的感觉。二、填空题（每空1分，共15分）1．《》是我国最早的确诗歌总集。编成于公元前6世纪的（）时期。共（）篇。分为（）、（）、（）三大类。2．《离骚》的作者（）是（）时期（）人。3．《诗经》开创了我国诗歌的（）传统，《离骚》开创了我国诗歌的（）传统。4．（）是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的（）并称乐府双璧。5．“迢迢牵牛星”出自（），最早见于南朝梁代萧统的（）。三、默写：（10分）1分）①静女其姝，（）爱而不见，（）。②氓之蚩蚩，（）。匪来贸丝，（）。③长太息以掩涕兮，（）。根据提示用原文回答：（5分）①兰芝与仲卿分别时，发出誓言，分别把彼此比作什么？②〈〈归园田居〉〉突出表现了诗人厌恶官场、回归自然的心情的语句。四、诗歌鉴赏：（10分）1.排列出《月夜》这首诗的正确语序：A.更深月色半人家B.虫声新透绿窗纱C.今夜偏知春气暖D.北斗阑干南斗斜2.排列出《题破山寺后禅院》这首诗的正确语序A、清晨入古寺B、禅房花木深C、山光悦鸟性D、初日照高林海量资源尽在星星文库：、万籁此俱寂F、潭影空人心G、曲径通幽处H、但余钟磬音3.阅读《登幽州台歌》回答后面的问题“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”（1）此诗的诗眼是。造成“诗眼”的内容有：（2）“前”、“后”在句中的成分是语。（3）解词：独涕念悠悠五、小作文（20分）简析“迢迢牵牛星”的艺术特色。字数300字左右。参考答案：一、1.D2.B3.B4.C5.D6.B7.D8.B9.D10.A11.D12.B13.C14.D15.C二、1．《诗经》、春秋、305、风、雅、颂2．屈原、战国、楚3．现实主义、浪漫主义4．《孔雀东南飞》、《木兰辞》5．《古诗十九首》、《文选》三、略。四、1．DACB2．ADEHCFGB3．略。