高二语文试卷诏安一中高二上学期第一次月考

学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网注：1.试卷满分：100分考试时间：90分钟2.本试卷分第I卷和第II卷两部分．3．试卷答案均答在答题卡上第Ⅰ卷选择题（共21分）一．阅读下面这首宋词，完成1—2题。（6分）浣溪沙欧阳修堤上游人逐画船。拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前。1下列对这首词中有关词句的理解，不正确的一项是（）A．“堤上”一句说堤岸上踏青赏春的人追随着河中画船在行走。B．“拍堤春水四垂天”，意为拍打堤岸的春流水使天空显得低沉。C．“六幺”，即《琵琶行》“初为霓裳后六幺”中的“六幺”，是有名的曲调。D．“催拍”，“拍”是歌曲的节拍，“催拍”写出了画船急管繁弦的热闹景象。2下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A．“堤上游人逐画船”的“逐”字，生动地道出了游人如织，熙熙攘攘，喧嚣热闹的情形。B．上片三句诗，四个动词——逐、拍、垂、出，笔触一点，顿使画面生动，形象呼之欲出。C．上片真切地描写出了一幅春光旖旎的图画，游人画船、天光水色等无不给人一种清新迷人的美感。D．下片重在抒情，写作者同友人在画船中酩酊大醉的情景，末句还表现出诗人及时行乐的悲观情调。二．阅读下面宋词，完成3—4题。（6分）渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河①欲传千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处？我报路长嗟日暮，学诗谩②有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟③吹取三山④去。注：①星河,天河。②谩，广泛。③蓬舟，蓬草似的轻舟。④三山，蓬莱,方丈和瀛洲。3下面对这首宋词中一些词句的理解，不正确的一项是（）A．上片首先写夜色将尽，满天云雾中略见曙光，移动的天河中就像有千帆飞舞。B．“仿佛梦魂归帝所”意思是说，作者仿佛脱离了尘世，进入了天帝生活的境界。C．下片中，作者埋怨自己因为致力于学诗而忘记了路程的遥远和时间的漫长。D．全词结尾，作者寄希望于得到“风”的帮助，进入一种美好的生活境界。4下面对这首宋词的赏析，不正确的一项是（）A．“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”借写实之景，为梦魂所思作了铺垫。B．“报路长”和“嗟日暮”，表明作者自身处境的困顿以及内心感受的苦闷。C．作者借对想象中天帝所发之问的回答，来表明自己精神的寄托所在。D．词作中对于开阔壮美的境界的想象，表现出作者内心一种刚健昂扬的气概。三、阅读下面的文言文，完成5-7题。（9分，每小题3分）醒心亭记曾巩滁州之西南，泉水之涯．，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以．见其名义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州宾客者游焉．，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山相环，云烟之相滋．，旷野之无穷．．，草树众而泉石嘉，使目新乎．其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。虽然，公之作乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾．于下，天下之学者．．，皆为才且良，夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。若公之贤，韩子殁．数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之．难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！庆历七年八月十五日记。5．对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A．滁州之西南，泉水之涯．涯：水边。B．群山相环，云烟之相滋．滋：滋扰。C．吾民给足而无憾．于下憾：怨恨。D．韩子殁．数百年而始有之殁：死。6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是自为记，以．见其名义。密封线内不准答题答题一律不给分A．A．高二语文试卷第3页共8页高二语文试卷第4页共8页所谓华山洞者，以．其乃华山之阳名之也。凡公与州宾客者游焉．。世与我而相违，复驾言兮焉．求？。使目新乎．其所睹，耳新乎其所闻。君子博学而日参省乎．己。今同游之宾客，尚未知公之．难遇也。吾所以为此者，以先国家之．急而后私仇也。7．下列对文章的理解和赏析，不恰当的一项是A．本文写欧阳修以“醒心”名亭，而曾巩为之作记，并与欧阳修的文章《醉翁亭记》巧妙地联系在一起，以“醒”贯穿全篇。B．本文虽为“记”，却主要围绕欧阳修的“醉”、“乐”、“醒”展开议论，正体现了曾巩散文平正周详而长于议论的特点。C．作者指出欧阳修“醉”只是表象，“醒”方是实质，“乐”则是体现，而这种“乐”就在于“一山之隅，一泉之旁”的山水之乐。D．正如韩愈诗所说：“应留醒心处，准拟醉时来”，欧公筑亭题名的含意就是为了使人在国泰民安的太平盛世中能“洒然而醒”，而这也正是本文的主旨所在。第Ⅱ卷（共79分）四、（43分）8．把第三题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分，每小题4分）（1）或醉且劳矣，则必即醒心而望。译文：（2）乃公所以寄意于此也。译文：（3）而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！译文：9．名言名篇默写（23分，每空1分）⑴，子无良媒。，秋以为期。⑵_______________，桃李罗堂前。________________，依依墟里烟。⑶真的猛士，____________________________，______________________________。⑷__________________，____________________。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。⑸千岩万转路不定，。，栗深林兮惊层巅。（《梦游天姥吟留别》）⑹登临送目，正故国晚秋，。，翠峰如簇。（王安石《桂枝香》）⑺然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，，。（《六国论》）⑻古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽，往往有得，。……。，可以无悔矣，？（《游褒禅山记》）⑼磐石方且厚，；，便作旦夕间。（《孔雀东南飞》）（10）补写出下面一段话中的空缺部分我国古代骚人墨客的诗文中，“路”的内涵异彩纷呈。比如，屈原的《离骚》：“，吾将上下而求索。”陆游的《游山西村》：“，柳暗花明又一村”，辛弃疾的《永遇乐》：“四十三年，望中犹记，。”冯梦龙的《醒世恒言》：“，日久见人心。10．阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）商山早行温庭筠晨起动征铎②，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。檞叶③落山路，枳花④明驿墙。因思杜陵⑤梦，凫雁⑥满回塘。[注]①商山：又名地肺山、楚山，在今陕西商县境内。②铎：指车上的铃铛。③槲叶：叶片很大，冬枯春落。④枳花：早春开花呈白色。⑤杜陵：长安城南的地名。⑥雁：均为水鸟。（1）这首诗表现主题的诗句是，抒发了诗人怎样的感情？（2）诗中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”二句，历来脍炙人口。这两句诗在诗句的构成上有何特点？与我们接触过的哪些诗句异曲同工？（举出一例即可）五、（24分）阅读下面文章，完成11～15题。落花枝头谢大光①初到江南，就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐；空中还飘浮着若有若无的雨丝；天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。院子中，一丝绿树被染得浓荫如墨。朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后空朗的清晨，增添了不少生气。②咦，已是春花红褪的初夏，为什么花开得这般热烈？③循着被雨中润白的碎石小路走去，我猛地记起了杨万里的初夏即事诗：“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”近前一看，果然是石榴花。这是四株石榴树，分列在窄窄的甬道两侧，B．C．D．高二语文试卷第5页共8页高二语文试卷第6页共8页枝丫交错，搭起了一座花红叶绿的天然门楼。树只有一人高，花却开得十分繁茂。低头钻进树丛，真像是上元之夜徜徉于灯市之中，前后左右，俯仰四顾，都是火苗一样燃烧着的石榴花。④早就听说石榴树是边开花边结果，花与子并生枝头，十分壮观。如今看去，果真如此。这满树密密层层的花果，真像是一个姊妹比肩的大家庭，在从花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态－－有的蓓蕾婷立，含苞待放；有的半开半合，微露金蕊；有的翩然怒放，喷红流彩；有的花瓣已落，子实新萌；也有花萼圆鼓鼓地胀起，果实已初具规模，挺在枝头随风摇曳。⑤啊，这些正在开放的花朵、正在成熟的果实，多像一群天真烂漫、无忧无虑的孩子。可是，一阵微风吹过，我感到点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗？水珠洒落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果洒泪是在向落花依依惜别，是在感激花落的深情。落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花瓣在雨水中浸得发胀，将黑黑的泥土染成一片绯色。我第一次注意到落花景象是这般壮丽，一种内在的美好情操震颤着我的心。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，龚定庵的心和落花可谓相通。人常说：开花结果。殊不知，花落了，果实才能成熟。据说有一种火石榴树，开起花来复瓣繁英，十分好看，却是从来不结果的。从这个意义上来说，落花正是新生的标志，实在值得大书特书。⑥然而，千百年来，关于落花的诗却多是伤感的，哀婉的。黑暗的时代，狂暴的风雨常令未果之花．．．．备受挫磨而夭谢，于是，“流水落花春去也”、“无可奈何花落去”……就成了千古名句。它们的作者，或是伤春怨女，红颜薄命，或是落魄文人，怀才不遇，只好将花喻已，抒解愁肠。君不见，《红楼梦》中“埋香冢飞燕泣残红”，黛玉小姐的一首葬花词，哭痴了多少人的心。对于摧残人才、践踏新生的社会，这是一个曲折的控诉和抗争。今天，这样的时代应该是过去了。⑦细微的簌簌声打断了我的遐想，又是几片飞红飘落下来。“落花辞树虽无语，别倩黄鹂告诉春”。多情的落花委托黄鹂向春天嘱咐什么呢？请明年再向枝头上看吧，那满树的繁花硕果就是答案。11．文中第⑥段加点的“未果之花”从字面看是什么意思？在本段中应如何理解？（4分）答：12．第①段中加有横线的句子使用了怎样的修辞手法？收到了怎样的艺术效果？（4分）答：13．文章的第⑤自然段是作者对“落花”的礼赞，“落花”究竟有哪些品格值得作者礼赞的呢，请分条概括。（6分）答：14．从后面的文题中任选一题，写一篇赏析谢大光《落花枝头》的短文，字数200以上。（10分）（1）落红不是无情物——试析《落花满枝》的主题思想（2）清丽典雅韵味长——谈谈《落花满枝》的语言特点（3）柳暗花明又一村——简析《落花满枝》的行文思路六.语言表达题（12分）15．请从下列历史人物或文学形象中任选一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由（6分）第1组：孔子与庄子第2组：项羽与刘邦第3组：李白与杜甫第4组：林黛玉与薛宝钗【要求】①对所选组中两个人物或形象进行比较。②不出现常识性错误。③字数在50字以上答：16．请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节等），仿写句子。要求字数相同，句式相似。（6分）黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。答：高二上学期第一次月考参考答案2006-10-6一、二、三选择题1B（非“天空显得低沉”，而是写出了水天一色的壮阔景象）2D（无“酩酊大醉”，也非“悲观”，而是排遣苦闷）3C4A5．B（滋：滋生蔓延，形容云雾水气丰沛。注意C可能容易被误选，这里的“憾”古今异义，是“怨恨”的意思，不是“遗憾”的意思；而古义的“恨”一般表示“遗憾”的意思。）6.C（乎：都作介词，相当于“于”。A.第一个“以”作连词，表目的，相当于“用以”；第二个“以”作连词，表原因，相当于“因为”。B.第一个“焉”作兼词，相当于“于此”；第二个“焉”作疑问代词，相当于“什么”。D.第一个“之”作结构助词，用于主谓之间，取消其独立性；第二个“