制度之维度二

维度二：有效的教与学“有效的教与学”是爱生学校的中心工作。“有效的教与学”指教师作为学习的引导者，运用自己的专业知识和技能，激发学生的学习动机，帮助学生取得最佳学习效果，并促进学生主动、全面、有差异的发展的教学活动。在现阶段，本维度应该关注以下几个主要方面：通过掌握以学生为中心的教学方法，充分利用课程资源，设计有效的教学策略，组织学生积极参与课堂学习。通过专业化的教师，实施和试验渗透生活技能教育的课程。形成开放、互动、“研训一体”的教学支持系统。该维度由四个领域组成：教师爱岗敬业、关爱学生、专业化水平不断提高，实施或试验渗透生活技能教育的课程，实施以学生为中心的有效教学过程，建立开放、互动、“研训一体”的教学支持系统。畅家巷小学教师师德条例根据《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设纲要》的精神，以及《兰州爱生标准修订稿》中2.1.1“教师具有关爱学生，敬业爱岗的专业道德和态度。”的要求，结合学校教师的实际情况，特制定本条例。一、为人师表，把健全的人格、优秀的品质、高尚的情操展现给学生；以热爱生活、积极进取的人生态度，敢于创新、永不满足的求知精神感染学生。二、言行一致，以身作则，起好表率作用，积极主动地参与学生的活动；真诚地关爱每一位学生，平等的对待每一个学生，建立和谐的朋友式师生关系。三、着装整洁大方，符合时代潮流与职业特点；用普通话与学生交谈，尽量多用礼貌语言，注重学生的情感体验。四、了解学生，主动与学生交流谈心，走进学生心田；理解学生，对有过失的学生要宽容，要学会“搭梯子”，尊重学生，不挖苦、讽刺、训斥、体罚、变相体罚学生，敢于向学生承认错误。五、在对学生的教育过程中，严禁教师采用打、骂学生，或采用罚站、罚跑、罚抄书、罚劳动、停课等变相体罚以及其他侮辱人格尊严的行为。出现体罚和变相体罚的情况将一片否决。六、对学生的评价要客观公正，能够倾心听取学生提出的建议或意见。七、向学生学习，善于发现学生的闪光点，以表扬的形式激发学生的上进心；努力创设民主氛围，让学生自主学习、自主管理、自主发展。八、弘扬职业道德，树立学校新风，维护教师形象。面向全体学生，严格落实教师应语忌语、应行忌行的规定。九、尊重领导，团结同事，爱护学生，正确处理好领导、教师、学生三者之间的关系。听从领导，服从分配，搞好团结。十、教师举止要端庄，精神要饱满，言语要文明，行为要严谨。坐要直，立要正，行要稳。畅家巷小学教师师德条例根据《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设纲要》的精神，《兰州爱生标准修订稿》中2.1.1“教师具有关爱学生，敬业爱岗的专业道德和态度。”的要求，结合学校教师的实际情况，特制定本条例。一、遵章守纪，依法执教。自觉遵守法律法规，树立先进教育理念，在教育教学中与党和国家的方针政策保持一致，不出现违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业，教书育人。热爱教育、热爱学校，尽职尽责教书育人。坚持严谨求实，虚心勤奋的教风，反对敷衍塞责，不负责任的行为；遵循教育规律，力求轻负担高质量，反对无视学生身心健康，加班加点搞题海战术；注意培养学生具有良好的思想品德，不传播有害学生身心健康的思想。三、热爱学生，以身立教。关心爱护全体学生，对学生真诚相待，不因少数学生的犯错责备全班学生；不在大庭广众之下让学生难堪；避免把负面情绪带进教室；公正平等对待每一位学生，关注行为偏常、心理缺陷的学生，耐心引导，激发他们的学习兴趣；不辱骂、讽刺、挖苦学生，严禁体罚和变相体罚学生；积极探究教育教学规律，不断改进教育教学方法，做到因人施教，倡导利用课余时间无偿辅导学生，不做以盈利为目的有偿家教。四、廉洁从教，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。课堂上保持精神饱满，以身作则，不做与教育教学无关之事。与学生和家长广泛接触，以平和的心态听取学生和家长的不同反映，努力营造和谐的校园氛围，促进学生身心健康，谋求师生共同发展。教师政治业务学习制度为努力提高教职工的思想政治和业务素质，促进学校依法治校和依章办校，推动学校各项工作的顺利开展，根据《中小学教师职业道德规范》的精神，结合《兰州爱生标准修订稿》中2.1.2“教师具有完成教育教学任务所需的专业知识。”的规定，特制定本学习制度。1、全体教职工要积极参加上级部门、学校召开的政治和业务学习活动，以提高政治思想觉悟，教育教学业务水平。2、各级各部门组织的学习活动，无特殊情况，每个教职工都要积极参与。确因故未能参加，必须事先向校长请假。3、要树立较强的时间观念，要准时到全，做到不迟到、不早退，无特殊情况不中途离场，不随意走动。4、学习时要遵守纪律，培养良好的学习风气，与学习内容无关的书籍、报刊等不得带入。学习时不得交头接耳，不喧哗，不做与学习内容无关的事情。在学习中要记好笔记，认真听讲，认真领会学习精神，并做好学习记录。5、学习后按有关要求，认真组织讨论，并坚决贯彻执行，要想方设法按时按质完成学校布置的各项任务。畅家巷小学教师“八项重大事件问责制”学校依据《兰州爱生标准修订稿》中2.1.1对教师师德的要求，结合我校《畅家巷小学教师师德条例》、《畅家巷小学教师师德条例》，结合学校实际情况，特制定此问责制度。一、杜绝所有教辅材料；1、除教育局审订、学校规定的教辅资料之外，所有教辅资料不得带入教室，如：2、字词句篇、口算练习、各种练习册、试卷等；3、严禁教师自行集体购买或使用教辅资料；4、严禁要求学生自主购买或使用教辅资料；5严禁变相要求学生购买或使用教辅资料。（备注：严格要求学生不得将学校禁用的教辅材料带入学校，一经发现皆由班主任和课任老师负责。）二、杜绝随意调课、占课现象，严格落实课表安排；1、不能执行教导处安排的课表进行上课的；2、不经过教导处，私自进行调课、换课的；3、私下代请其他教师上课或替代其他教师上课的。（因公不能按时上课者，必须提前告知教导处；若有人未及时到岗，由班主任替代管理，并及时告知教导处。）三、杜绝体罚和变相体罚现象，倡导阳光教育；1、不得以任何理由体罚或变相体罚学生；2、不得呵斥、侮辱、歧视学生，倡导阳光教育；3、不得以任何理由将学生拒之门外。四、杜绝教师在办公室辅导学生和教师子女随意进出的现象；1、严禁教师子女随意在教师办公室逗留；2、学校教师不得以任何理由（如：吃早点、喝水、吃药、写作业等）让自己的子女随意进入办公室；3、任何教师不得以辅导或补作业为由，让学生长时间滞留在办公室内。五、规范教师校内使用手机的行为；1、教师进入学校，手机铃声必须调至振动或静音状态；2、教师进入教室，不得拨打或接听电话、不得接发短信；3、在校园内集会时，不得拨打或接听电话、不得接发短信。六、规范教师候课行为和课后管理责任：落实眼操管理；1、上课前1分钟，教师必须到位候课；2、候课教师到位后，必须及时组织学生唱歌或诵读；3、下课时，老师要要求学生有序活动、遵守纪律；特别是要组织、管理学生做好眼操。七、规范教师值周要求；1、值周教师必须按照规定时间到岗；2、值周教师必须严格履行相关职责要求（如：迎候师生入校、检查各班卫生、课间楼内巡视、放学及时清校等）；3、值周教师不得擅自脱离岗位，如有特殊事宜，须向带班领导请假；4、值周期间校内所发生的重大或违纪事件，值周教师均要在第一时间告知学校领导。八、规范师生楼道内轻声慢步和集会保持肃静的行为。1、要求师生在教学楼内轻声慢步，不得喧哗、追逐；2、任何教师都有制止或纠正学生不良行为的义务，但不得在教学楼内大声呵斥学生；3、学生课间喧哗、嬉闹的不良行为，将直接问责班主任和前一节课课任老师；4、学生做操或集会时，教师之间不得以任何借口说话。畅家巷小学教师考勤制度根据上级有关文件规定和《兰州爱生标准修订稿》中2.1.1对师德的要求，结合学校的实际情况，特制订本考勤制度。一、总则1、学校实行岗位坐班制，教职工因病因事需暂离职守者，必须请假。2、全体职工均应自觉遵守劳动纪律，坚守岗位，提高工作效率，不迟到，不早退，严格遵守学校各项制度。3、每天由值周领导随时记载教职工的出勤情况(含出勤、请假、旷工、迟到、早退)，考勤员每周末要汇总。二、请假4、请假的办法、条件及期限。(1)事假：本人有事确需请假者，个人填写请假条，按规定范围审批后，交给教导处方可离校。但事假不得超过七天。超过七天，由学校签署意见，教委批准。(2)病假：若本人有病不能坚持工作，必须离职治疗或休养者，除按事假办理手续外，病假在三日以上者须持上级规定的医疗单位证明请假，期限视病情决定。需长期休病假，由教育局批准。(3)婚假：本人结婚，符合婚龄的男、女青年，婚假3天。(4)丧假：父母、公婆去逝，丧假从其父母、公婆去逝之日起至发丧第二天止，原则上不超过三天，祖父母去逝三天。(5)产假：女教职工生育，按规定生育第一胎的，需交验准生证，报教委批准，产前产后共计三个月(法定假期不含内)。晚育可增加产假2个月；实行节育措施，办理《独生子女证》后，再增加产假1个月，总计6个月。5、请假手续及审批。(1)临时性的应急性的短时间外出，既不影响上课、开会或教研活动，限在一小时之内，可口头向值周领导说明事由，保证按时返校。(2)需请假半天，经值周领导批准后方可离校。一天由副校长批准，三天以上由校长批准，超过一周要向教育局上报。(3)请假应填写请假条，作为记载请假之凭证，由他人捎假、打电话一律无效。(如事急，事后要补假条)。(4)请假期满后，应及时销假或续假，否则视为旷工。(5)教师在请假期间的工作，课任教师由教导处安排。三、考勤6、考勤包括下列范围：出勤、请假、旷工、迟到、早退。7、有下列情况之一者视为缺勤：凡未经请假撤离职守，请假未准而缺席，请假期满逾期不到岗，一律视为旷工。依作息时间表发出预备信号后而到校者，视为迟到，值勤人员、班主任要求提前15分钟，值勤人员不按要求执行视为迟到。放学时未发下班信号而离校者视为早退。凡上班时间内未坚守岗位，或抽查空岗者视为缺席。8、各学校统一规定的升旗、集会、教研活动、年级组开展的集体活动等，不按要求执行的，依上述范围进行考勤并予以记载等。关于教师体罚或变相体罚学生处理条例为了进一步贯彻落实区教育局有关规定，全面实施素质教育，提高教育质量，面向全体学生，关心、爱护每一个学生，加强师德规范，严禁教师体罚、变相体罚学生，依据《兰州爱生标准修订稿》2.1.1对师德的要求，2.1.4对教师评价的要求，特制定以下条例：1、教师要耐心、细致地做好学生的思想工作，关心他们的身心健康，保护学生的合法权益，尊重学生的人格。根据家长反映并证实确实体罚学生的，学校将找其谈话，责令教师写一份书面检查，并向全体教师作口头检讨，其检查书存入其档案。2、体罚学生的教师，要主动向学生家长认错、向学生道歉，不得逃避责任。3、凡是体罚学生的教师视其情节轻重，根据学校相关规定扣除奖金。当年不得参加评先、不得参加区级以上各级评优课活动。4、变相体罚学生的教师除扣了当月奖金外，还要向全体教师作口头检查，向学生家长道歉。5、对于严重体罚学生、摧残学生身心健康的，除上级处理外，还将提交公安机关给予追究刑事责任。畅家巷小学教育科研制度根据城关区《教育教学工作管理办法》第六章，《兰州爱生标准修订稿》2.1.2，2.4.5以及2.3，2.4中的相关规定，结合我校实际，现制定《畅家巷小学校本研修工作制度》如下：1、每位任课教师必须参加学校和教研组的教研活动，并能围绕活动中心，积极发表自己的见解，虚心听取他人意见。坚持互相学习取长补短，每学期听课不少于20节。2、遵守教研纪律，不无故请假或迟到早退，参与教研工作情况纳入教师考核考勤奖惩。3、单周二、三下午两节课后为教研活动时间，各教研组根据各自情况认真组织积极开展，并作好记录。4、各教研组每两周按单元重点、难点，由教研组集体研究备课一次。5、校长或主管教学的副校长每学期主持并组织开展1-2次全体教师参加的大型教学例会，组织开展1次教师论坛和1-2次校本培训。并及时听取教师的意见和建议，使校本培训、校本教研贴近教师、