思修绪论

1文法学院官俊英联系电话：[phone]E-mail：[e-mail]思想道德修养与法律基础2绪论珍惜大学生活开拓新的境界3主要内容四、学习和践行社会主义核心价值体系一、课程简介与要求二、适应人生新阶段三、肩负历史新使命4Why----为什么要学这门课程?What----这门课程学什么?How----怎样教.怎样学?一、课程简介与要求51、Why?（为什么要学）〖意向调查〗你认为大学有无必要开设思想道德修养与法律基础课？6“思想道德修养与法律基础”课的性质和任务公共必修课高校“思想政治理论”中的一门课程思想品德课的核心课程该课程主要进行社会主义道德教育和法制教育，帮助大学生提高思想道德素质，增强社会主义法制观念，以解决大学生成长成才过程中遇到的实际问题。7。思想是人人都有的，但未必正确；道德是人人都会的，但未必高尚；修养是人们自我教育、自我充实、自我提高的活动及其结果结论：人的思想道德修养的过程，就是自觉求真向善的过程。8人生的不可逆性，要求我们走好每一步个人生存和发展的需要求学、就业、成才社会和谐和发展的需要无才无德是“废品”，有德无才是“次品”，有才无德是“危险品”，只有德厚才丰才是“合格品”。910案例：刘应泉的堕落中国中医研究院研究员、博导刘应泉，在医学界小有名气，富有才华。然而，他却为了追逐金钱和享受，竟把自己的聪明才智用于研制一种新型的毒品，并找熟人贩卖，积累了很多不义之财，购洋房，包情妇，走向堕落。由于其行为触犯了刑法，法院依法判处其死刑。11案例：许霆的悲剧2006年4月21日晚，打工青年许霆利用广州某银行自动取款机的故障，取款17.5万元后潜逃。2007年5月，许霆被警方抓获。广州市中级人民法院审理后认定许霆犯盗窃罪，判处无期徒刑，并处没收个人全部财产，追缴许霆违法所得175000元返还给银行。许霆不服一审判决提出上诉。广东省高级人民法院裁定发回广州中院重审，广州市中院于2008年2月22日上午开庭重申。12“毒奶粉事件”给我们的启示人民日报就三鹿奶粉事件发表评论员文章标题为《道德是市场经济的基石》。文章说，一个以人为本的现代社会，绝不能放任见利忘义的行为，绝不允许基本道德的失守。诚信是社会契约的前提，道德是商业文明的基石。“三鹿奶粉”事件再次提醒我们在发展经济的过程中，道德建设的重要性。以牺牲道德和消费者利益换取利润，最终必然付出沉重的代价。文章说，道德是一切制度运行的社会土壤。在一个国家的文明框架中，道德与法律唇齿相依，缺一不可，必须做到依法治国与以德治国并举。绪论珍惜大学生活开拓新的境界第一章追求远大理想坚定崇高信念第二章继承爱国传统弘扬民族精神第三章领悟人生真谛创造人生价值第四章加强道德修养锤炼道德品质第五章遵守社会公德维护公共秩序第六章培育职业精神树立家庭美德第七章增强法律意识弘扬法治精神第八章了解法律制度自觉遵守法律主要内容2、what?（学什么）14学习“思想道德修养与法律基础”课的意义小结：1.有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。2.有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。3.有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展。153、How？（方法）教—课堂讲授、课堂讨论、组队辩论、观看资料.学—认真听、仔细看、勤快思、动心启、落实行.贵在自觉、持之以恒、渐进发展。做到知行统一千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知16二、适应人生新阶段走进我的大学1718美丽的龙洞校区19一样的大学，不一样的人生尽快适应大学生活，确立新的目标走好第一步20第一次:“第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是你离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。”----李开复21最后一次:“这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是你最后一次能够全心建立你的知识基础。这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是你最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。”《给女儿的一封信》--李开复22老师寄语如果我们是丑小鸭，那么我们应该在大学里变成白天鹅；如果我们是一只小鸟，那么我们应该在大学里变成搏击长空的雄鹰。、认识大学生活特点特点：•大学是知识的海洋•大学有教书育人的良师•大学有浓厚的学习研究和成才氛围24与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化•学习要求的变化•生活环境的变化•社会活动的变化25大学生活拼图课程学习专业发展人际交往个人感情身心健康休闲生活自我成长社会工作勤工俭学26由一般的简单记忆和反复训练，转变为专业性的系统学习和独立研究。学习特点：专业性综合性广泛性自主性创新性“厚基础、宽口径、高素质”专业人才培养阶段，系统的理解与掌握。自主判断教师讲授内容，做好笔记。充分利用图书馆，课余时间大量阅读参考书和有关资料，加深理解。学习的变化27大学的意义及价值在于追求真理。——小贝诺·施密特德未来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有学会怎样学习的人。——埃德加.富尔［名人名言］28生活的改变由熟人社会的交往转变为生人社会的交往。环境宽容有序（生活和学习）人际关系广泛（领域宽且复杂）管理宽松（外松内紧）校园文化活动丰富多彩292、适应大学生活①积极投身校园文化活动之中★没参加过大学的社团活动就不算读过大学。★娱乐身心，强健体魄，培养能力，自我教育。★时间的运筹：②尽快学会独立生活;③大胆交往,虚心求教；④了解管理制度，尽快自律。30千万不要拿自己的劣势与他人的优势相比较。一定要相信自己总有优于他人的地方。老师忠告313、树立新的学习理念自主学习全面学习创新学习终身学习哲学使人明睿，诗歌使人巧慧；数学使人精微，博物使人深沉；伦理使人庄重，逻辑使人善辩。——培根32补充：确立适合自己的学习方法**荷华德·加德纳（美国心理学教授）文字语言型学习者逻辑数学型学习者视觉空间型学习者人际关系型学习者音乐韵律型学习者身体动态型学习者个人内在型学习者334、培养优良学风勤奋：就是要发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、永不懈怠。“在科学的道路上没有平坦的大道可走，只有不畏艰险沿着崎岖陡峭的山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。”——马克思34严谨：就是要一丝不苟、认真负责，做到严肃、严格、严密。知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子35求实：就是要脚踏实地，求真务实，不轻信，不弄虚作假，不贪图虚名。“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。——毛泽东毛泽东撰写的《改造我们的学习》手稿36创新：就是要不拘陈规，敢为人先，进行创造性的学习和思维。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民37三、肩负历史新使命“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。”——马克思《马克思恩格斯全集》第3卷329页381、认识当代大学生的历史使命在新的起点上继往开来在现实的基础上迎接挑战世界科技文化发展的挑战;复杂多变的国际环境的挑战;新世纪新阶段我国发展任务的挑战.392、明确当代大学生的成才目标德—人才素质的灵魂智—人才素质的基础体—人才素质的条件美—人才素质的重要内容40德信仰公德法纪美劳智体心生存技术发展体形、体态、体能知识、智慧、能力心态、心灵、心理气质、情操、性格41德是人才素质的灵魂亚里士多德认为：德可以分为两种，一种是智慧的德，一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。42案例在上海浦东新区一次外资企业的人才招聘会上，外资副总宣布会议为时间２小时，１０位大学毕业生都要发言。有个男生才气逼人，他滔滔不绝，口若悬河，旁征博引，超水平发挥，一人就讲了４５分钟。会后，大家以为这次招聘可能非他莫属了，但他却偏偏没有收到聘用通知。经过电话咨询，招聘单位告诉他：“每个人的发言时间应该控制在１０分钟左右，他一人竟然用了将近４个人的时间，对于这种德性较差，缺乏协助精神的应聘者，本外资企业一概不用”。市场经济，优胜劣汰，有才无德，弃而不用，这对我们不无启迪。43智是人才素质的基础作曲家门德尔松认为：“智慧是知识的善于运用”。智是大学生从事社会主义现代化建设的实际本领，是能否成为有用的人才的重要基础。44体是人才素质的条件吴运铎说过：“旺盛的精力寓于健康的身体”。健康的体魄是大学生为祖国服务的基本条件。45美是人才素质的重要内容马克思指出：“如果你想得到艺术的享受，那你必须是一个有艺术修养的人”。美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，促进大学生全面发展。46一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？——陶行知完善自我可借鉴陶行知的四问：473、塑造当代大学生的崭新形象•理想远大热爱祖国•追求真理善于创新•德才兼备全面发展•视野开阔胸怀宽广•知行统一脚踏实地48树立什么样的形象？有知识有修养有风度自尊自信奋发向上朝气蓬勃举止优雅49如何树立新形象？①客观评价自我过去的优胜不代表现在的优胜，现在的平凡不意味着将来也平凡。②以丰富的知识充实自己③学会做人，学会处事④注意形态仪表美50四、学习和践行社会主义核心价值体系511.学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义第一，社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现第二，社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本方针522.把握社会主义核心价值体系的科学内涵坚持马克思主义指导思想；确立中国特色社会主义共同理想；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；树立社会主义荣辱观。533.提高社会主义思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。54胡锦涛总书记在西柏坡考察时指出：“历史和现实都证明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。”55小结：大学时光正是为人生成长进步打基础的重要时期，同学们不但要学习专业知识，还应提高思想境界和修养，加强人文底蕴，提高文化素养，做一名有涵养的学生。教学小结56（感恩的心）互动教学57思考题1.你准备如何度过大学生涯？2.谈谈你对社会主义核心价值体系科学内涵的理解。3.结合实际谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。