大学生体育理论考试答案

大学生体育理论考试答案教你最快找到答案：先将下面的答案复制到你的电脑的word文档上，按ctrl+F键之后，电脑界面会出现如下图所示的图片，查找和替换。在查找框内输入你要回答的问题关键词语即可获得一个或多个含有关键词的答案，仔细比对或者点击查找下一处知道你找到和原题相同的答案为止。1,体育一词的英文为Physicaleducation指的是以（）为手段的教育，直译为身体的教育，简称体育。,2,身体练习,体育锻炼,体育活动,身体活动,D,2,在相当长的一段时间里，“体操”和“体育”两个词并存，相互混用，直到（）“体育”一词才在世界范围内得以广泛应用。,2,20世纪初,17-18世纪,18世纪末,19世纪,A,3,（）年，“统一体育术语国际研究会”成立，召开了以讨论体育基本概念为中心议题的第一届大会，并于后来编辑出版了《体育术语小辞典》。,2,[1953],[1950],[1963],[1956],C,4,广义体育亦称体育运动，是指以（）为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识，有组织的社会活动。,2,体育运动,体育教学,身体练习,体育锻炼,C,5,（）是指发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技术、技能，培养道德和意志品质的教育过程。,2,狭义体育,体育教育,体育教学,体育锻炼,A,6,体育的内容包含学校体育、竞技体育、（）三方面。,2,休闲体育,社会体育,社区体育,全民体育,B,7,社会体育亦称（），健身、娱乐、休闲体育、余暇体育、养生体育和医疗体育等均可列入群众体育范畴。,2,业余体育,课外体育,群众体育,社区体育,C,8,（）是最为直接地影响到现代的体育竞技活动的重要要素。,2,战争,狩猎,娱乐,宗教,D,9,文艺复兴运动的后期，英国著名的思想家（）开始明确地把教育分为体育、德育和智育三个部分，而体育是其它两部分的基础。,2,夸美纽斯,洛克,柏拉图,亚里士多德,B,10,现代体育的正式诞生，主要源于（）世纪之间的德国体操、瑞典体操和英国的户外运动。,2,[15-16],[18-19],[18-20],[16-18],B,11,足球运动才英国开展得比较早，1396年足球运动就开始有了一定的规则，（）年这项运动正式被称为足球。,2,[1803],[1490],[1493],[1480],B,12,著名的（）（也称蹋鞠）也已经开展起来，它可以视为后来发展为“世界第一运动”的足球的前身。,2,蹴鞠,竞渡,飞鸢,百戏,A,Y13,体育的健身功能包括对人身体健康的促进和（）的促进两个方面。,2,躯体健康,道德健康,心理健康,智力健康,C,Y14,体育运动能促进认知能力的发展，培养坚强的意志品，可以调节情绪，降低（）。,2,应激反应,紧张情绪,亢奋情绪,急躁情绪,A,15,体育的教育功能主要表现在（）中的教育作用和学校中的教育作用。,2,群体,体育运动,参与者,社会,D,16,早在两千多年前，中国古代教育家孔子就提出在教育中要学习“六艺”，即指“礼、乐射、御、书、数”，其中（）就是指当今的体育技能和锻炼,2,礼、乐,射、乐,射、御,礼、射,C,Y17,“娱乐身心”恰当地说明了体育的（）功能。,2,娱乐,调节,健身,畅心所欲,A,Y18,（）年轰动世界的“乒乓外交”促成了尼克松访华、中美建交、中日接触，起到了“小球转地球”的作用,2,[1969],[1975],[1971],[1980],C,Y19,按照“健康第一”和（）思想的要求，大学体育的含义是指传授体育文化，增强学生体质，提高学生身心健康水平和适应能力的有目的、有计划、有组织的教育过程,2,“和谐体育”,“终身体育”,“持之以恒”,“快乐体育”,B,Y20,高效体育是学校教育的重要组成部分，其目的就是以（）和身体练习为基本手段，对大学生进行科学的训练。,2,科学锻炼,运动,课堂教学,课外体育辅导,B,21,高校体育的目的是通过完成增强学生体质，促进学生身心健康；促使学生努力掌握体育的（）；培养学生道德意志品质；培养学生审美和创造的能力；培养高水平的运动员这几方面的任务来实现的。,2,基本知识,基本技术,基本技能,基本知识、基本技术和基本技能,D,22,体育课应树立（）的指导思想。,2,健康第一,和谐,提高考试成绩,增强体质,A,Y23,由国务院批准颁发的《学校体育工作条例》中明确规定，普通高等学校的一、二年级必须开设（），三年级以上学生开设体育与健康选修课程。,2,体育课程,健康课程,体育与健康课程,训练课程,C,24,体育课由必修基础课、必修选项课、选修课、训练课和（）组成。,2,早操,课外体育辅导课,体育比赛,保健课,D,25,高等学校的（）是体育课程的延续和补充，是高校体育教育过程中不可分割的环节，它为实现高校体育的目的和任务提供了又一个重要途径。,2,早操,课余体育活动,健身俱乐部,运动队训练,B,26,大学（）有着目标的双重性，对象的广泛性，时间的课余性、运动项目的专门性与训练手段的多样性相结合等优点。,2,体育课,训练课,课余体育辅导,课余运动训练,D,27,1948年，联合国世界卫生组织（WHO）成立时就在其宪章中开宗明义地指出“健康不仅仅是指没有疾病或不虚弱，而且是指躯体方面、心理方面和（）方面的完善状态”,2,智力,精神,社会适应,体力,C,Y28,（）是指无疾病、各器官、组织生理机能良好。,2,身体健康,机体健康,健康,躯体健康,D,29,（）是指人的内心世界丰富充实，处世态度和谐安宁，与周围环境保持协调。,2,社会适应良好,心理健康,道德健康,精神健康,B,Y30,“五快”反映了人的（），“三良好”体现了人的心理健康、社会适应良好。,2,躯体健康,身体健康,心理健康,机体健康,C,31,（）是指介于健康与疾病之间的一种状态，又叫“第三状态”或者“灰色状态”，是指机体在内外环境的不良刺激下引起的心理、生理发生异常变化，但尚未达到明显病理反应的程度。,2,躯体健康,亚健康,心理健康,次健康,B,32,1988年，WHO宣布，每个人的健康，（）取决自己，其它受多种因素影响。,2,[60%],[25%],[10%],[50%],A,33,对一个人来讲，完全可以改变的是自己的（），而这一项决定了自己健康的60%。,2,生物学因素,卫生保健条件,行为和生活方式,生活习惯,C,34,WHO的专家指出，生活方式病所导致的死亡人数，目前在发达国家中占人口死亡总数的70%-80%，在发展中国家也占（）。,2,[60%-70%],[30%-40%],[50%-60%],[40%-50%],D,35,（）则被视为彻底的休息。,2,睡眠,休克,看电视,不工作,A,Y36,（）是指通过变换工作和生活方式，以协调机体各部位的活动量和大脑皮质的兴奋抑制转换过程，从而使机体保持动态平衡并使大脑得到休息,2,体育运动,积极的休息,睡觉,散步,B,37,全面锻炼是指通过（）运动，使身体各脏器、各系统都得到锻炼。,2,骨骼,肌肉,肌肉骨骼,全身,C,38,持之以恒并不一定要求每天都有运动量，当然每天都有更好，如果不能做到每天都有运动，那么，每周应至少运动（）次，每次不少于20分钟，运动间隔不应超过2天。,2,[3],[4],[5],[2],B,39,（）是化解挫折感的有效方法，当我们面临无法回避，不能够消除的无奈与尴尬时，不妨一笑了之。,2,幽默,解嘲,运动,幽默与解嘲,D,40,缓解和克服紧张与压力的方式方法很多，但不论采取什么方式和方法，都必须做到：及时调控情绪问题；学会幽默与解嘲；及时寻求（）。,2,心理咨询,积极运动,专业人员帮助,倾诉的朋友,A,Y41,（）是当前解决多种卫生问题，推行疾病预防方法和健康风险因素控制措施的基本策略。,2,科学教育,体育运动,健康教育,学校教育,C,Y42,健康促进包括三点：个人行为改变，（）行为的改变以及发挥个人、家庭、社会各自的健康潜在能力，共同实现社会健康目标。,2,企业,事业,集体,政府,D,43,为了进一步在中国的大学推广健康促进大学工作，世界卫生组织建议在中国增加（）所试点大学。,2,[6],[3],[4],[5],D,44,经过较系统的体育锻炼或劳动锻炼的人，安静时的心率可明显减慢，有些训练水平较高的运动员可达到（）次/min。,2,[60],[70],[50],[65],C,45,正常成年人的肺活量，男性为（），女性为（）。,2,3500-4000ml2300-3500ml,3500-4500ml2500-2700ml,3500-4000ml2500-3500ml,3000-4000ml2500-3500ml,C,46,（）是指运动中每分钟由人体呼吸系统吸入，并由循环系统运输到肌肉而被肌肉所利用的最大氧量。,2,最大吸氧量,最大通气量,最大吸气量,最大呼吸量,A,Y47,（）是人体宽度和围度最有代表性的测量指标。,2,腰围,胸围,臀围,大腿围,B,Y48,（）是指人体内脂肪重量在人体总体重中所占的比例，又称为体脂百分数。,2,体重率,脂肪率,体质数,体脂率,D,49,正常成年人的体脂率男子为（），女子为（）。,2,15%-18%，25%-29%,15%-20%，23%-28%,18%-20%，23%-28%,15%-18%，25%-28%,D,50,体脂率应保持在正常范围内，如体脂率过高，体重超过正常值（）以上就可以视为肥胖。,2,[20%],[15%],[30%],[25%],A,51,体育文化在21世纪将更加鲜明地凸显其人文本质、人文理性和（）。,2,物质,竞技精神,人文精神,政治,C,Y52,体育运动作为文化的下位概念，它包括体育物质文化、（）和体育观念文化三个层面。,2,体育法,体育传统文化,体育竞争,体育制度文化,D,53,体育文化结构的核心部分是（）。,2,制度文化层,心态文化层,行为文化层,物态文化层,B,54,从体育的不同活动主体出发，体育文化可分为学校体育文化、竞技体育文化和（）。,2,社会体育文化,古代体育文化,社区体育文化,现代体育文化,A,55,体育文化的共同性可作更广义理解，即不同民族体育文化之间具有相似性和（）的方面。,2,互相竞争,互相学习,互相来往,互相接受,D,56,中国传统体育以（）为主，强调意念的作用和内部修炼。,2,意念为主,强健身体,肌肉剧烈运动,养生,D,57,体育活动的本质是文化而不是（)。,2,经济,社会地位,竞争,对抗,A,58,经考证，足球运动最早起源于（）。,2,巴西,英国,美国,中国,D,Y59,中国古代思想家（）将体育中的竞技活动同礼仪结合起来，从而达到某种和谐的境界。,2,孟子,庄子,老子,孔子,D,60,奥林匹克文化来源于古（）。,2,罗马,希腊,埃及,印度,B,Y61,现代奥林匹克运动的创始人是（）先生。,2,萨马兰奇,凯维拉斯,拉图尔,顾拜旦,D,Y62,奥林匹克运动会每（）年举办一次。,2,[4],[2],[3],[1],A,Y63,夏季奥林匹克运动会共举办了（）届。,2,[20],[25],[30],[29],D,Y64,中国首枚奥运会金牌由（）获得。,2,李宁,王义夫,刘翔,许海峰,D,Y65,2008年第29届夏季奥运会在（）成功举办。,2,中国北京,日本东京,英国伦敦,南非,A,Y66,奥林匹克运动是一个伟大的（），它体现了人类的团结进步和友谊。,2,象征,活动,集合,竞赛,A,67,奥林匹克格言是（）。,2,团结、进步、友谊,公平、竞争、友谊,和谐、文明、幸福,更快、更高、更强,D,Y68,奥林匹克圣火是在古（）上点燃的。,2,希腊奥林匹亚山,罗马,埃及,斯巴达,A,Y69,2008年北京奥运会会徽选择中国传统文化符号——（）作为标志性主体图案。,2,毛笔,天安门,脸谱,印章,D,70,《告各国青少年运动员书》是顾拜旦先生在（）年写的。,2,[1900],[1920],[1927],[1930],C,71,体育不仅能促进人们的健康，还能丰富人们的文化生活，促进社会（）的建设。,2,精神文明,和谐