教科版小学科学三年级上册24蚯蚓PPT课件10

蚯蚓猜猜看：“我”是谁？灿烂的阳光是毒，黑暗的环境是福，泥土是我们生活的源泉，多子多孙的基础。我们总是在土壤里这儿钻钻，那儿钻钻，让泥土中充斥着空气，给植物和人类造福。如果你想找到我，请你记住：我们总喜欢趁着夜风清彻，清凉的星空笼罩大地的时候爬出地面，或是在大雨过后出来透透气，感受雨水的滋润。“我”是谁？三、蚯蚓实验观察蚯蚓1描述蚯蚓的生活环境，以及蚯蚓的生活习性2观察蚯蚓的外部形态（1）观察蚯蚓的体形，身体是否分节（2）观察环带（环带：靠前端的几节，颜色较浅，而且光滑，看去像一个粗大的指环。）思考：如何区分蚯蚓的前端和后端三蚯蚓（3）触摸蚯蚓的体壁，有什么感觉？三蚯蚓（4）触摸蚯蚓的体节腹面处，有什么感觉？3蚯蚓的运动（1）把蚯蚓放在粗糙的纸上，观察蚯蚓的运动（2）把蚯蚓放在光滑的玻璃板上，观察蚯蚓的运动思考：蚯蚓的运动依靠哪些结构？三蚯蚓4蚯蚓的呼吸我们用滤纸把一条蚯蚓卷起，吸干蚯蚓皮肤上的水分，然后将滤纸展开，发现蚯蚓全身痉挛。我们马上用清水滴在它的皮肤上，让它的体表完全湿润，蚯蚓恢复了常态。我们又把蚯蚓放在研碎的干土粉末上滚动一圈，使其皮肤略为干燥，蚯蚓也发生了痉挛，滴水使它的皮肤湿润，痉挛消失了。原来蚯蚓体内没有呼吸器官，是靠皮肤接触水来完成气体交换的。即呼吸通过体表来完成。这是为什么呢？蚯蚓的呼吸外界空气体表黏液体壁的毛细血管全身各处细胞氧气二氧化碳氧气氧气二氧化碳二氧化碳三蚯蚓蚯蚓的用处疏松土壤改善土质（使土壤中的有机物丰富）营养价值高，可以做饲料处理垃圾除了蚯蚓外，你还知道哪些环节动物？水蛭沙蚕环节动物有的动物，我们称为环节动物。许多彼此相似的环状体节构成你见过吗？昆虫的主要特征身体分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角、一对复眼和一个口器；胸部有三对足，一般有2对翅。蝗虫的生殖和发育卵若虫（跳蝻）不完全变态成虫美国一家公司利用蚯蚓，只经一年时间，就把180亩碱地变成了肥沃的耕地。据日本试验，在水稻田里施用蚯蚓粪，增产效果显著，并有抗倒伏的作用。在桑田1平方米的土地里放进100条蚯蚓，可以增产三成。蚯蚓体内可分泌一种能分解蛋白质、脂肪和木质纤维的特殊酶，因此，树叶、稻草、畜禽粪便，生活垃圾、活性污泥和造纸、食品工业的下脚料等，都可以是它的食料。1吨蚯蚓日吞1吨垃圾，并产生0.5吨蚓粪。另外蚯蚓能够吸收土壤中的汞、铅和镉等微量重金属，这类金属元素在蚯蚓体内的聚集量为外界含量的10倍。蚯蚓的形态结构蚯蚓的生活习性蚯蚓的运动蚯蚓的呼吸