教科版小学科学六年级上册32电磁铁PPT课件3

科学寄语：在对某个事物说“是”以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。法国法布尔钉帽钉尖实验结果：线圈的缠绕方式：从里向外顺时针方向从外向里逆时针方向温馨提示1、小组分工合作，一人负责通电和断电，一人负责把钉尖接近盒内的大头钉。其他人负责观察实验现象。2、和电池连接完成后，通、断电进行测试。并把测试后的发现记录科学记录夹（一）里。重要提示：我们的装置是很耗电的，不要长时间接在电池上。实验完成后，请及时断开和电池连接的导线。像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电磁铁有南北极吗？实验方法：1、在通电状态下，等磁针稳定时进行测试。2、测试时，分别把电磁铁的两端从水平方向靠近小磁针的南北极。（蓝色为北极）3、根据实验现象，判断你手中的电磁铁的南北极并记录在科学记录夹（二）里。科学记录夹（三）为什么有的电磁铁的南北极会不一样呢？我们进一步实验：改变的因素第一次测到的磁极第二次测到的磁极钉尖钉帽钉尖钉帽改变电磁铁与电池的正负极连接方式我们发现或会改变电磁铁的南北极。改变电池正负极接法改变线圈缠绕方向小学科学六年级（上册）第3单元能量2、电磁铁钢城二小廖零萍