苏教小学科学三年级上册09神奇的水PPT课件3

水是不是能沿着所有的物品移动呢？铁棒报纸纸巾毛巾塑料直尺：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？材料毛巾纸巾铁棒报纸塑料直尺我的猜测注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×”。实验要求：1.依次把毛巾、纸巾、铁棒、报纸塑料直尺底部垂直放入水中十秒钟，观察水是否向上“爬”，并做好记录。2.明确分工，操作员、记录员、观察员各自做好本职工作，注意安全与卫生。：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？材料毛巾纸巾铁棒报纸塑料直尺我的猜测实验结果注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×”。◆活动一：研究水能沿着哪些物体向“爬”？材料毛巾纸巾铁棒报纸塑料直尺我的猜测实验结果√√×√×注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×”◆活动二：水在哪些物体上会向四周扩散•实验步骤同上！材料毛巾纸巾铁棒报纸塑料直尺我的猜测实验结果√√×√×注意：在能使水向四周扩散物体下面打“√”，在不能使水向四周扩散物体下面打“×”。◆哪些物品能让水上升或扩散？◆哪些物品不能让水上升或扩散？◆能让水向上“爬”或向四周扩散的物品摸起来和看起來有什么不同？能让水向上“爬”或向四周扩散的物品共同的特征？毛巾、报纸、纸巾都有小孔或缝隙。•水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象。◆活动三：做一枚硬币上能容纳多少滴水的实验。我的猜测：一枚硬币上能容纳滴水。实验注意点：1.硬币在桌上要放平，不要碰撞课桌。2.滴管离硬币近一些，要慢慢地滴，滴在塑料圆片的中间，同时记下水流出前的滴数。3.在滴的过程中要注意观察水在硬币上的形状，要与塑料圆片成水平方向观察，记录员记下滴数，画出水表面的形状。•活动2：做一枚塑料圆片上能容纳多少滴水的实验。•我的猜测：一枚塑料圆片上能容纳滴水。•实验结果：一枚塑料圆片上容纳了滴水。•这时，我观察到水表面的形状（可以画图或者用文字描述）：•水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小,这种力叫做水的表面张力。◆会“爬”的水——水的毛细现象◆会“团结”的水——水的表面张力现象