苏教小学科学六年级下册41寻找生物的家园PPT课件5

同学们，你们还记得儿歌《共同的家》吗？共同的家蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，每个孩子都有自己的家，地球是我们共同的家。看一看，想一想，连一连：在这些环境里，还生活着哪些生物呢？讨论一下：草原海洋树林南极植物：各种草、灌木、苔藓、乔木。动物：鸟类（杜鹃、麻雀等）、啮齿类（田鼠、家鼠等）、昆虫类（蟋蟀、蝗虫、蝉等）、节肢动物（蜈蚣、蜘蛛等）、菌类（蘑菇、地衣、霉菌、细菌、孢子、芽孢等）。草原•海洋中有18万多种动物，2万多种植物，总共20多万种。•海洋生物是指海洋里的各种生物，包括海洋动物、海洋植物、微生物及病毒等.•其中海洋动物包括无脊椎动物和脊椎动物。无脊椎动物包括各种螺类和贝类。有脊椎动物包括各种鱼类和大型海洋动物，如鲸鱼，鲨鱼等。海洋南极洲植物稀少，仅有苔藓、藻类、地衣和几种显花植物。海水中或陆地边缘的常见动物有海豹、海狮和海豚，鸟类有企鹅、信天翁、海鸥、海燕等；海洋中盛产鲸类，有蓝鲸、鲱鲸和驼背鲸等，是世界上产鲸最多的地区。南极周围海洋中还盛产磷虾。南极非洲大草原有不少是稀有或特有的植物。非洲大草原上生活的比较有名的动物有：狮子，猎豹，鬣[liè]狗，水牛，瞪羚，水羚，尼罗鳄，角马，狒狒，斑马，非洲象，印度豹，河马，犀牛，长颈鹿.草原这些生物为什么愿意生活在各自不同的环境里？生物马、牛、羊、树木、草、花……非生物阳光、土壤、空气、水……一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样生活环境被称为生物的栖息地。活动探究：同一栖息地内生物之间的关系同一栖息地上不同种类的植物和动物在一起生活，有些可能成为很好的朋友，有些为了生存成为不不共戴天的敌人。分析一下既有伙伴关系，也有敌对关系。小丑鱼身体表面拥有特殊的体表粘液，可保护它不受海葵的影响而安全自在地生活于其间。因为海葵的保护，使小丑鱼免受其它大鱼的攻击，同时海葵吃剩的食物也可供给小丑鱼，而小丑鱼亦可利用海葵的触手丛安心地筑巢、产卵。对海葵而言，可借着小丑鱼的自由进出，吸引其它的鱼类靠近，增加捕食的机会；小丑鱼亦可除去海葵的坏死组织及寄生虫，同时因为小丑鱼的游动可减少残屑沉淀至海葵丛中。小丑鱼也可以借着身体在海葵触手间的摩擦，除去身体上的寄生虫或霉菌等。小丑鱼和海葵啄木鸟为树木除去害虫，啄木鸟和树木树木为啄木鸟提供了食物与栖息场所。蜜蜂为花传粉,花为蜜蜂提供食物鸟填饱了肚子，果实的种子让鸟儿免费带到其他地方鳄鱼鸟帮鳄鱼清理了牙齿里的食物残渣，鳄鱼鸟同时也填饱了肚子。鳄鱼鸟和鳄鱼再分析下面几组生物://敌对关系生物为了自己的生存，需要从周围的环境中猎取食物，于是彼此之间就形成了敌对关系。你知道它们之间的敌对关系吗？非洲七雄：狮子、鬣狗、大象、河马、犀牛、鳄鱼、猎豹.狮子和鬣狗都吃斑马和角马，所以是斑马和角马的敌对方；狮子和鬣狗又互相抢食，二者又是天敌，一般说鬣狗群数量多时抢食雌狮而怕雄狮,鬣狗无论大小动物腐烂死活都吃；犬鼠身材矮小又灵活，所以狮子鬣狗很难抓到也很少吃它们，犬鼠和斑马角马没什么联系，井水不犯河水。认真分析下列生物之间的敌对关系既然自然界中有这么多凶猛的动物，它们是那些弱小动物的敌人，那么我们是不是应该消灭掉这些猛兽，而去保护那些弱小的动物呢？为什么？环保倡议书……让我们一起行动起来，保护我们共同的家园——地球母亲一棵树可以成为许多动物的栖息地。找一棵树观察一下，把其中动物栖息情况做个记录。要想看看树上有多少昆虫，可以把撑开的伞倒挂在树枝上，然后摇树。把摇下来的生物仔细辨认一遍，然后放回树上，不要随意伤害它们。(千万要注意安全呀！）地球是所有生物的家园，请大家一起来呵护她！