2018版思修绪论

花香鸟语模板consecteturadipisicingelit,sedeiusmodtemporutlbo.consecteturadipisicingelit,sedeiusmodtemporutlbo.汇报人：代用名2018版叶宏1.这是一门什么课？（2018年版）课程主要内容概述形势与政策本科第一章：人生的青春之问2第二章：坚守理想信念3第四章：践行社会主义核心价值观59第六章：尊法学法守法用法1第三章：弘扬中国精神42第五章：明大德守公德严私德6绪论：法制教育道德教育思想教育大学.人生课程内容7第一章人生的青春之问第二章坚定理想信念第三章弘扬中国精神第四章践行社会主义核心价值观第五章明大德守公德严私德第六章尊法学法守法用法目录法律道德思想本书主线课程性质•本课程主要针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法治素质，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。“一条主线”：“两大素质”：思想道德素质法治素质“五大观念”：世界观人生观价值观法治观道德观一条主线社会主义核心价值观两方面素质思想道德素质和法律素质三部分内容思想教育、道德教育、法制教育“五观”教育世界观、人生观、价值观、道德观、法制观教育课程主要内容概述考试及成绩评定1、《思想道德修养与法律基础》为大学公共基础课，是必修课程，占3个学分。2、成绩评定分为2个部分，60%平时成绩和40%分的期末考试成绩。3、平时成绩=考勤+作业+课堂表现4、作业不交3次以上或者点名3次以上不到的，本门课程视为不及格，不得参加考试。它就发生在不久前我们身上或者身边。你还有印象吗？1.大学是什么：21.大学是什么：江湖中的大学管理监狱化，素质流氓化，Kiss公开化消费白领化，上课梦境化，逃课普遍化寝室网吧化，补考专业化，学费贵族化论文百度化，近视全面化，食堂饲料化求职梦想化，毕业失业化，就业民工化沮丧自由用一个词或一句话谈谈对大学的感觉：消极----（有时候）-----积极大学是一个个十字路口！大学是人生重要的阶段，是一个全新的起点！大学：University•unus：“一”•versus：“沿着某一个特定的方向”•从词根上看，大学的意思是确定一个目标，朝着某一个特定的方向前进，以获取真理。剑桥大学：“求知学习的理想之地”哈佛大学：“让真理与你为友”耶鲁大学：“真理和光明”清华大学：“自强不息，厚德载物”。复旦大学：“博学而笃志，切问而近思”。大学校训之废才人才自怨自艾自觉自省自律自强自暴自弃自我否定自我认同晚睡懒床学会逃课寂寞无聊坚持自习经常锻炼早起早睡盲目攀比考试挂科通宵泡网拖拉机王培养爱好考四六级拿奖学金节俭生活收获爱情考证、考研社会实践没有心气没有目标重修退学庸才你准备度过一个怎样的大学生活？大学生活里，我们面临大学人生的第一次和最后一次•“第一次”:•第一次开始追逐自己的理想、兴趣；•第一次独立参与团体和社会生活；•第一次有机会在学习理论的时候亲身实践；•第一次自由处置生活、学习中的各类问题，自由支配自己的时间。••“最后一次”：•最后一次有机会系统地接受教育；•最后一次能够全心建立你的知识基础；•可能是最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段；•可能是最后一次可以拥有较高的可塑性，可以不断修正自我的完善；•也许是最后一次能在相对宽容的、可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。大学新生中容易产生的矛盾和冲突由独立生活能力不足与追求个性自由而导致的无助由理想与现实的差异而导致的失落由教学方式和考试方式的变化而导致的焦虑由目标缺乏及学习、就业预期压力而导致的迷茫由人际关系的变迁与重构而导致的孤独由经济贫困或自我评价不当导致的自卑（一）学习要求的变化强化记忆题海战术由一般的简单记忆和反复训练，转变为专业性的系统学习和独立研究。（一）学习要求的变化专业性系统、独立地学习系统的理解与掌握自主判断教师讲授内容，做好笔记充分利用图书馆，课余时间大量阅读参考书和有关资料，加深理解从依赖性学习向自主性学习的转变从掌握知识向掌握知识、获取知识并重的学习的转变从接受型学习向接受、创造型学习的转变学分制必修课选修课公共必修课学科基础课专业必修课任意选修课专业限选课（二）生活环境的变化管理方式人际交往生活方式生活自理生活的变化•以家庭为依托转变为独立参与学校集体生活，离开父母、家庭的直接扶助，处于社会生活的“断乳期”。集体生活远离家乡生活习惯差异沟通与交流“独自报到大学新生获百元红包”各地新生入学剪影焦虑无聊不满困惑…失落管理方式人际交往生活方式生活自理生活的变化尽快适应新环境，融入新集体，收获新成长（三）社会活动的变化社团活动社会活动范围更为广阔，内容更为丰富多彩，为同学全面发展自己的个性提供了广阔的空间。自由支配的时间较多，要做时间的主人•中学：学习文化知识。•大学：百团大战——合理选择选你所爱，爱你所选！大学你应该确保收获:1.母校的文凭2.实用的技能3.独立的人格4.同学的友情这是你走向成功的四拼图!（一）提高独立生活能力1、确立独立生活意识2、虚心求教、细心体察3、大胆实践、不断积累生活经验•开学第一课：独立报到！2013年8月，清华大学校长陈吉宁教授在给全体本科新生的信中提议，新生独立来校报到，且学校规定：新生报到3个小时内，与家长隔离，独立完成各种手续。确立独立生活意识虚心求教，细心体察•《论语》——知之为知之，不知为不知，是知也。•三人行必有我师！大胆实践，不断积累生活经验实践出真知，实践练能力。希望同学们能够主动地跟家长说：——联合国教科文组织“21世纪的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人。”树立自主学习的理念树立全面学习的理念树立创新学习的理念树立终身学习的理念自主学习是一种能动的学习。要求同学们有明确的学习目的，自觉适应专业要求和社会需要，积极、主动地掌握相关知识、技能和方法，使自身真正成为学习的主人。不仅是知识的学习，更为重要的是掌握科学方法，培养探索求知的热情，学会如何收集、处理、选择和管理信息，学习分析和解决理论和实际问题。创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创新性成果的学习观念。要树立终身求知、终身学习的理念，大学期间就要为继续学习、终身学习奠定良好基础。1、自主学习的理念与中学相比，大学学习最大的特点是：•从“喂”到“觅”的转化，•要实现由“要我学”向“我要学”转变要实现由教师指导灌输下的学习向自主独立的学习转变——华罗庚“如果一个青年即使读到了大学毕业，甚至出过洋、拜过名师，得过博士，如果他没有学会自己学习，自己钻研，则一定还是在老师划定的圈子里团团转，知识领域不能扩大，更不能说科学研究上有所创造发明了。相反，一个青年即使他没有大学毕业或中专毕业，但如果他有自学的习惯，他将来在工作上的成就就不会比大学毕业的人差。”什么是自主学习能力自觉确定学习目标制定学习计划监控学习过程选择学习内容运用学习策略评价学习结果利用学习环境怎样开展自主学习#建立积极的师生关系#树立自主学习的信心，培养自学意识#充分利用课堂上的选择权和参与机会#树立学习目标，改变学习中的盲目性2、全面学习的理念不仅要学习专业知识，还要学好有利于促进自身德智体美劳全面发展的其他方面的知识。不仅是学习知识，更为重要的是找到科学方法，学会收集信息、处理信息、选择信息、管理信息，同时学会掌握应用知识于有意义的实践。青年人离开学校时，应是作为一个和谐发展的人，而不只是作为一位专家。否则，他连同他的专业知识就像一只受过专业训练的狗，而不像一个和谐发展的人。——爱因斯坦全面学习既重视自然科学的学习又重视人文科学的学习既重视知识的学习又重视能力的学习既向书本的学习又向实践学习既重视知识传承的学习又重视知识创新的学习哲学使人明睿，诗歌使人巧慧；数学使人精微，博物使人深沉；伦理使人庄重，逻辑使人善辩。——培根如何开展全面学习第一课堂与第二课堂相结合有形课堂与无形课堂相结合理论学习与社会实践相结合教师统一传授与自身的选择及消化吸收相结合•只停留在课堂听课、记笔记、应付考试显然不能算是读大学。•要实现由纯接受型学习向接受型和创造型相结合的学习转变。3、创新学习的理念创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。“学者当自树其帜”――郑板桥“学习应是一个唤醒过程,每个步骤将是创造性的”创新学习与大学生成才一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭。质疑是创新学习的起点，要善于继承，要勇于发展创造。4、合作学习的理念•合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。•大学生学习既需要耐得住寂寞的潜心苦学，也需要相互交流、沟通，在合作中学习，在学习中合作，相互启发，相互促进，取长补短，共同进步。5、终身学习的理念人生的各个阶段，都需要学习，不断地给予补养，可谓终生学习，终身受益。联合国国际发展委员会《学会生存》的报告中对终身教育定义：是人们在一生中所受到的各种培养的总和，开始于人的生命之初，终止于人的生命之末，包括人发展的各个阶段及各个方面的教育活动。既包括纵向的一个人从婴儿到老年期各个不同发展阶段所受到的各级各类教育，也包括横向的从学校、家庭、社会各个不同领域受到的教育，其最终目的在于维持和改善个人的社会生活的质量。三、确立成才目标“学”“成名”的内涵?当代大学生的成才目标——成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人1、明确当代大学生的成才目标德是人才素质的灵魂智是人才素质的基本内容体是人才素质的基础美是人才素质的综合体现自觉接受社会主义思想道德教育和法制教育，增强遵纪守法观念，促进思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。努力掌握科学文化知识，掌握本专业比较系统扎实的理论基础和应用技能，不断拓展自己的知识领域，培养创新能力、实践能力和创业精神，提高人文素质和科学素质。了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，积极参加体育锻炼，养成锻炼身体的良好习惯。提高文化艺术修养，养成良好的审美观念，加强审美修养，提高审美能力，认清什么是美，什么是丑。“要会做事，必先做人”而做人必先立德，伟大人物对青年寄语：青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。---习近平北洋工艺学堂首任总办河北省立工业学院首任院长河北工学院首任院长生源质量好2016年京津冀高校生源质量排行榜（数据来源：最好大学网）2016年中国大学生毕业五年薪酬排名（天津地区）1.天津大学9648元2.南开大学9308元3.中国民航大学8968元4.天津财经大学8402元6.天津城建大学7693元7.天津工业大学7564元8.天津商业大学7438元9.天津医科大学7378元10.天津理工大学7331元数据来源：微信公众号（天津生活通）预祝各位度过一个值得骄傲的大学四年生活我会一直陪伴你的身边！新时代给我们带来了些什么发展机遇？如何实现自己的梦想？我们的梦想和中国梦有什么联系？谈一谈大学对你意味着什么？大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。怎样处理好理想与现实、个人与集体、竞争与合作、权利与义务、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等方面的关系？做什么样的人，怎样做人，怎样的生活才有意义，怎样的人生追求才有价值？，另维在她《学校里的西雅图》写过这样一段话，她一直珍藏的，哈佛大学的拒信里，有这样一句话：重要的不是你在哪所大学，而是你在那所大学里做什么。18岁时，她以为它的译文是：“虽然没考上哈佛，你还是要好好学功课！”后来的三年，当她看过许多起落浮沉，当她与形形色色的人相识交好，她渐渐明白，“做什么”包含但远不仅限于读书，它更是一种活法。它是一个平台，没有人能兼得鱼翅熊掌，她必须抓起一些，放弃一些。而她是一个怎样的人，她将成为怎样的人，都在这许许多多的抓起放弃间，一点一点有了答案。原来，重要的真的不是那一纸文凭，而是她在这四年间的每分每秒，做了什么，没做什么；认识了谁，离开了谁。她总是在想，当她离开