青岛小学科学三年级上册12用太阳计时PPT课件3

创设情境，引出问题产生影子的条件：•光•不透明的物体太阳下物体影子的变化规律：•方向：•影长：与太阳方位相反早晚长，中午短人们用过哪些计时方法？合作交流，探究新知用太阳计时下面这两张日出照片是在同一个地方、不同日期拍摄的。比一比，这两张照片有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？6月20日AM5:157月20日AM5:23太阳的位置变化长期观察太阳6月20日AM5:157月20日AM5:236月20日AM5:157月20日AM5:23观察到日出的时刻、方位有什么变化？小结•不同季节的日出和日落时刻、太阳的位置都会发生改变。利用地面景物当参照物，相隔一段时间比较一次，就能看出太阳位置的变化了。归纳总结，反思提升夏至春分、秋分冬至日出日出日落南北日落西东1.春分、夏至、秋分、冬至这四天之中，哪一天中午12时太阳升得最高？这一天，日出于正东方吗？日落的方位在哪里？夏至最高；日出东偏北方；日落西偏北方。太阳无法升到正头顶；日出东偏南方；日落西偏南方。冬至这一天，太阳能升到人的头顶吗？日出、日落的方位分别在哪里？夏至春分、秋分冬至日出日出日落南北日落西东找出太阳运行的轨迹还没发明电灯以前，古人的作息都配合太阳的升落，所以有「日出而作，日落而息」的古谚。在英国伦敦西南方的乡间，有一处四千多年前就存在的巨石群，许多人根据残留的遗迹推测，这群巨石可能是那时候的人们，为了找出太阳运行的轨迹而建造的。太阳每天规律的升落，影子的方位和长度也呈规律的变化，古人利用这样的原理发明了日晷，从晷针影子投射在盘面上的方位与长度，即可判断当时的时刻。模拟用日晷计时日晷是古人设计的计时工具，请观察下列的日晷照片后回答问题。12南方南方西东拓展应用，解决问题观察照片后，请完成下列表格。当时时刻太阳的方位12观察項目日晷早上9点下午16点东方西方太阳运行时，物体被照射后影子产生的＿長短＿和＿方位具有规律变化，可以用來测量时间。日晷是计时的天文仪器长短方位课堂总结•太阳下物体影子长短、方位有规律变化•立竿见影•日晷：计时•圭表：计季节使用日晷测量时间有哪些缺点？请写下你的想法。⑴携带不方便；⑵不够精确；⑶没有太阳时不能使用。质疑问难，总结评价探究圭表的秘密