人教版九年级英语Unit-10教案

Unit10You'resupposedtoshakehands.单元预览类别课程标准要求掌握的项目单元话题Inthisunit,studentslearntotalkaboutcustomsandwhatyouaresupposedtodo.单元语法Supposedto＋infinitive;expectedto＋infinitive;itis＋adj.＋infinitive教学目标1.学习一些见面礼仪，生活习俗和对时间的看法。2．掌握besupposedto句型的用法。3．了解西方国家的风土人情和习俗。课时分解第一课时SectionA(1a～2d)类别课时要点重点单词1.bowv．&n.鞠躬；2.kissv．&n.亲吻，接吻；3.greetv.和……打招呼；重点词组1.besupposedto/beexpectedto应当2.forthefirsttime第一次3.shakehands握手4.greetsb.thewrongway用错误的方式问候某人5.makesomemistakes犯错误6.thewelcomeparty欢迎晚会7.assoonas…一……就……8.holdoutmyhand伸出手重点句式1.—Inyourcountry,whatareyousupposedtodowhenyoumeetsomeoneforthefirsttime?——在你的国家，当人们初次见面应当怎么做？—You'resupposedtoshakehands.——你应当握手。2．IntheUnitedStates,they'reexpectedtoshakehands.在美国他们应当握手。3．InMaria'scountry,whenyou'reinvitedfor7：00,you'reexpectedtoarriveearlier.在玛丽亚的国家，当你被邀请7点钟到，你应当在早点退到。自主学习案翻译下列词组。1．握手shake__hands__2.应该做某事be__supposed__to__do__sth.3．伸出手hold__out__one's__hand4.找出，查明，出现find__out5．初次for__the__first__time6.犯错make__mistakes7．衣着不得体wear__the__wrong__clothes8.问候的方式错了greet__sb.the__wrong__way课堂导学案Step1准备与热身(Preparation)师生讨论：学生在学校应该做哪些事情？引出新句型。T：Isitagoodideatocometoclasslate?S:No.T:That'sright.It'snotagoodideatocomelate.You'renotsupposedtocometoclasslate.You'resupposedto…dohomeworkeveryday,raiseyourhandbeforetalking等做更多的练习，引出besupposedto句型。Step2呈现与输入(Presentation)1.要求学生看课本P731a部分的图片。并按要求完成课本上相应的任务。(1分钟)2.检查答案，先要求全班一起给出答案并检查讨论。然后要求2－3名同学根据提示内容编写对话，并把学生所编写的对话列举在黑板上。(3分钟)参考案例Teacher：Inyourcountry,whatareyousupposedtodowhenyoumeetsomeoneforthefirsttime?Students：Wearesupposedto______.①bow②kiss③shakehands……3．要求学生听第一遍录音，并完成课本上1b的听力任务。(1分钟)4．要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。(2分钟)Step3练习与体验(Practice)1．完成教材1c的任务，要求学生模仿听力内容，使用“—Whatarepeoplein________supposedtodowhentheymeetforthefirsttime?—They'resupposedto…”进行对话练习。并邀请2－3对同学当堂进行演示。(3分钟)2．小结训练。要求学生在规定的时间内完成一个小练习。并请若干学生给出自己的答案。有错误的话及时解决纠正。(2分钟)汉译英，每空一词。1．你应该鞠躬。You__are____supposed____to__bow.2．当你第一次与日本人见面时，你应该鞠躬。You__are____supposed______to____bow__whenyoumeetJapaneseforthefirsttime.3．在中国，人们见面时通常握手。InChina,peopleoften__shake____hands____when____they____meet__.Step4运用与生成(Production)1．要求学生翻开课本P74。播放录音一遍，完成2a，2b的听力任务。(1分钟)2．要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。(2分钟)3．大声朗读听力材料。(1分钟)4．放下听力材料，要求学生模仿听力内容，利用2a，2b的信息分角色练习对话。然后邀请2－3对同学当堂演示。看哪一对的表现最佳。(5分钟)5.播放2d的对话录音，让学生跟读，模仿并理解大意。然后让学生分角色朗读并表演2d的对话。(5分钟)Step5巩固与提高(Progress)探究点一You'resupposedtoshakehands.你们应该握手。1.besupposedtodo是被动结构，意为“该做……，被期望做……”相当于should。e．g.You'resupposedtobehereatsix.你应该6点到这里。【拓展】suppose还有“假定”的意思。e．g.Let'ssupposewhathesaidistrue.让我们假定他说的是真的。2．shakehands意为“握手”常用搭配有shakehandswithsb.或shakesb.bythehand“和某人握手”，注意短语中hand的单复数形式。e．g.Whydon'tyoushakehandswiththatforeigner？/shakethatforeignerbythehand?你为什么不和那个外国人握手呢？【拓展】shake为及物动词，意为“摇动，震动”，过去式和过去分词分别为shook和shaken。e．g.Hisheavystepsshooktheroom.他沉重的脚步使房间为之震动。shake构成的短语还有：shakeone'shead摇头shakeoff…摇落shakeout抖掉shakeup…摇动……，使摇匀针对训练1．WhenImetanoldfriendofmineinthestreet,IwassoexcitedthatIshook(shake)hishandsforalongtime.2．应该教导他们在见到新朋友的时候要握手。Theyshouldbetaughttoshake__hands__when__they__are__introduced__to__new__friends．探究点二Mariawassupposedtoarriveat7：00,butshe…玛丽亚本该7点就到，可她……arrive为不及物动词，表示“到达某地”时其后可直接接副词，但不能直接接宾语，后面要接介词in或at才能接名词作宾语。e．g.HearrivedinBeijinglastnight.他昨晚到了北京。Myunclearrivedatmyhomeat8：00.我叔叔八点到了我家。Ihavetoarrivehereontimetomorrow.我明天必须准时到这儿。【拓展】表示到达也可用reach或get(to)，但reach是及物动词，其后可直接接地点名词，而get表示“到达”时是不及物动词，地点名词前需加介词to,get后地点是副词时则不能加to。e．g.TheyreachedShanghaitwodaysago.他们两天前到达上海。Ittakesmetenminutestogettoschoolbybike.我骑自行车到学校要花10分钟的时间。Whenwillyougetthere?你什么时候能到那儿？针对训练(B)3.WiththehelpoftheInternet,newscan________everycorneroftheworld.A.arriveB.reachC.goD.getStep6家庭作业(Homework)1．Writeapassageaboutdifferentcustomsindifferentcountries.2．完成本单元学生用书第一课时的练习。第二课时SectionA(3a～3c)类别课时要点重点单词1.valuev．重视，珍视；n.价值；2.capitaln.首都；国都；3．madadj.很生气；疯的；4.effortn.努力；尽力；重点词组1.berelaxedabout…对……松懈2.rusharound慌慌张张3.valuethetime珍惜时间重点词组4.dropby顺便访问5.thecapitalofclocksandwatches钟表之都6．afterall毕竟7.atnoon在中午8.getmad大动肝火9.makeaneffort作出努力10.It'snobigdeal!这没什么大不了的！重点句式1.Wevaluethetimewespendwithourfamilyandfriendsinoureverydaylives.在我们的日常生活中，我们十分珍视和我们的家人或朋友一起度过的时光。2.Whenweseeeachother,it'spoliteforboystoshakehandsandforgirlstokisseachotheronthesideoftheface.当我们见面时，男孩们相互握手，而女孩们则相互亲吻脸颊都是很礼貌的。3.Ifsomeoneinvitesyoutomeethimorheratnoon,thenyouareexpectedtobethereatnoon.如果有人邀请你在中午见面，那么你就应当在中午到那。4.IalwaysleavethehouseearlytoavoidheavytrafficbecauseIthinkit'simpolitetokeepotherswaiting.我总是很早离开家来避免交通拥堵，因为我认为让别人久等是不礼貌的。自主学习案翻译下列词组。1．对……松懈be__relaxed__about2.匆匆忙忙，慌慌张张rush__around3．珍惜时间value__the__time__4.顺便拜访drop__by__5．制订计划做某事make__plans__to__do__sth.6.钟表之都the__capital__of__clocks__and__watches7．毕竟after__all8.在中午/晚上at__noon/night9．大动肝火，气愤get__mad10.作出努力make__an__effort11．准时on__time__12.避开拥挤的交通avoid__heavy__traffic课堂导学案Step1准备与热身(Preparation)1．展示哥伦比亚和瑞士风光的照片。使学生熟悉这两个国家的情况，通过图片欣赏引出本节内容。2．Lookatthepicturesandsaysomethingaboutthetwocountries.WhatdoyouknowaboutSwitzerland?WhatdoyouknowaboutColombia?Step2呈现与输入(Presentation)1.要求学生快速默读短文，熟知大意，并完成课本3a的任务。然后邀请几位同学给出自己的答案，全班一起检查讨论。(3分钟)2.先邀请几位同学朗读短文，教师要注意语音，及时纠正。然后播放录音，全班同学一起跟读。(3分钟)S