苏教版生物八年级上《自我评价》与《思维拓展》

1八年级上册生物自我评价及思维拓展第五单元生物的多样性第十四章丰富多彩的生物世界第一节五彩缤纷的植物世界自我评价1、苔藓植物和蕨类植物只适于生活在阴湿的陆地环境中，其主要原因是（）A、植株矮小没有真正的根、茎、叶B、体内无输导组织C、生殖过程离不开水D、不能开花、结果2、现在地球上进化程度最高的植物类群是（）。A、藻类植物B、苔藓植物C、裸子植物D、被子植物3、下列属于我国一级保护植物的是（）。A红桧B、桫椤C、荷叶铁线蕨D、龙棕4、请比较苔藓植物和蕨类植物的特征，填写下表特征苔藓植物蕨类植物植株高矮有些能长得高生活环境阴湿有无输导组织有输导组织5、许多珍稀植物是人类赖以生存的重要资源,请列举我国的几种珍稀植物。思维拓展1、如果有媒体报道说，在某地发现了一种高达2米的苔藓植物，你会不会相信？为什么？2、浮萍是一种生活在池塘等水体中的小型植物，仅由几片小叶和须根组成，但它是一种被子植物．由此你能推测它的主要特征吗？第二节千姿百态的动物世界自我评价1、下列关于无脊椎动物的叙述，正确的是（）A腔肠动物都可以食用B扁形动物都是寄生虫C线形动物有口有肛门D环节动物都生活在土壤中2、节肢动物与环节动物的共同特征是（）A、具有外骨骼B、身体分节C、具有贝壳D、足分节3、下列叙述中，正确的是（）A、两栖类的生殖过程不受水的限制B、爬行类是真正的陆生动物C、只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳D、哺乳类仅生活在陆地上4、下列叙述是否正确，试说明理由（1）蝴蝶、蜈蚣、蚂蚁和蜘蛛都是自然界中常见的昆虫。（）修改：（2）越低等的动物，数量越少，这是因为它们不适应环境。（）修改：（3）对人类而言，没有绝对的有益动物和绝对的有害动物。（）修改：（4）大熊猫、东北虎、白鳍豚和丹顶鹤都是我国的“活化石”。（）修改：思维拓展有人认为，对人类有益的动物越多越好，对人类有害的动物越少越好。你有不同的意见吗？说明理由。2第三节神奇的微生物自我评价1、下列微生物中，对人类有毒害作用的是（）A、猴头B、酵母菌C、鬼笔鹅膏D、乳酸菌2、下列叙述是否正确，试说明理由⑴病毒、细菌和真菌都属于微生物，它们都没有成形的细胞核。（）修改：⑵在光学显微镜下是无法看见病毒的。（）修改：⑶病毒和细菌对人类都有害。（）修改：思维拓展细菌的生殖方式是分裂生殖，即1个细菌一分为二形成2个细菌，2个细菌分裂形成4个细菌……，若一种细菌在良好的环境中大约每20min分裂一次。则分裂生殖的结果如下表：时间细菌数/个开始11h后82h后645h后（1）5h后细菌的个数是多少？（2）在现实情况下，细菌的数量远远没有上述计算的结果那么多，你能分析其中的原因吗？第四节生物的分类自我评价1、下列动物中，亲缘关系相对最近的是（）A、同属的动物B、同科的动物C、同目的动物D、同纲的动物2、在生物分类的等级单位中，最高和最低的分类单位分别是（）A、门、界B、界、科C、纲、种D、界、种3、下列说法错误的是（）A、生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种B、生物学家都是根据生物的形态结构特征进行分类的C、生物分类等级中最基本的分类单位是种D、种是指形态结构和生理功能基本相似，生态分布基本相同的一类生物4、下列动物中，与猫不属于同一目的是（）A、狼B、虎C、黑猩猩D、豹思维拓展马和驴杂交可产下骡。有人认为，这说明马和驴属一个种；也有人认为，马和驴的确能够交配生下骡，但骡不能通过有性生殖产生后代，这说明马和驴不是一个种。你支持哪种观点？陈述你的理由。第十五章生物多样性及其保护第一节生物多样性自我评价1、下列叙述是否正确，试说明理由⑴生物多样性就是基因多样性。（）修改：⑵生物多样性的价值，无论是直接价值还是间接价值都是巨大的（）修改：32、生物多样性不包括（）A、遗传多样性B、环境多样性C、物种多样性D、生态系统多样性3、明朝李时珍编著的《本草纲目》记载的许多药物都取自野生动、植物，这是利用生物多样性的（）A、潜在价值B、间接价值C、直接价值D、观赏价值4、将下列生物多样性的价值与相应的例子用线连接起来直接价值防止水土流失间接价值开发新药潜在价值净化环境提供食物思维拓展生态旅游是人们回归大自然、关注生物多样性的最佳方式之一。但过热的生态旅游却使不少地区的生物多样性遭到破坏。你有什么好的建议，既能使生态旅游正常开展，又不破坏生物多样性？第二节保护生物多样性的艰巨使命自我评价1、我国各地建立的自认保护区，下列有关自然保护区功能的说法，错误的是（）A、保护生物多样性B、迁地保护濒危植物C、就地保护濒危生物D、保护生态系统多样性2、科学家的一项研究结果表明了某地区哺乳类和鸟类受到威胁或濒危的原因，有关数据见下表。（1）根据上表中的数据，绘制该地区哺乳类和鸟类受到威胁或濒危的原因的柱状图。（2）根据上表中的数据，分析哺乳类和鸟类受到威胁或濒危的主要原因是否相同。（3）尝试说出“其他因素”中的一种因素思维拓展提高公民的环境保护意识是保护生物多样性的重要措施之一。你能为此做些什么？第十六章生命起源和生物进化第一节生命的诞生自我评价1、请根据米勒实验，结合下图，回答下列问题：原因哺乳类鸟类偷猎31％20％栖息地丧失32%60％外来物种的影响17%12％其他因素20％8％42、为什么说：巴斯德用肉汤做的实验彻底否认了微生物可以“自生”的说法？思维拓展有人说，地球上的生命是从外星球来的，因为从陨石中发现了有机小分子。如果真是这样，你能用类似“生命起源过程示意图”的方式表示地球生命的起源过程吗？第二节生物进化的历程自我评价1、下列化石可以证明鸟类可能起源于古代爬行类的是（）A、始祖马化石B、始祖鸟化石C、恐龙化石D、鱼类化石2、某些古代两栖类进化为原始爬行类，而古代爬行类不可能进化为今天的（）A、鸟类B、哺乳类C、爬行类D、两栖类3、下列叙述是否正确，试说明理由（1）化石是在不同地层中发现的，是生物进化的唯一证据。（）修改：（2）过去发现的生物化石都是低等生物的化石，现在发现的生物化石都是高等生物的化石。（）修改：（3）化石证据表明，从始祖马到现代马的进化过程中，四肢越来越长，中趾越来越退化。（）修改：思维拓展你们一定听说过“先有鸡还是先有蛋”的问题。从本质上说，这与生物进化的历程有关。学完生物进化的知识后，你们认为是“先有鸡”还是“先有蛋”呢？第三节生物进化的学说自我评价1、下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是（）A、生物一般具有很强的生殖能力B、.生物常常会为争夺食物和空间而发生生存斗争C.、动物在生存斗争中，体型较大的个体一定获胜D、在生存斗争适者生存，不适者被淘汰2、达尔文通过对加拉帕戈斯群岛上的地雀的研究，确认了“生物进化是自然选择的结果”的观点。下列几种观点中错误的是（）A、加拉帕戈斯群岛上不同种类的地雀是由共同祖先进化而来的B、加拉帕戈斯群岛上不同环境对地雀形态特征起选择作用C、地雀的进化表明自然界普遍存在变异现象D、生物的进化与变异无关思维拓展英国污染区与未污染区都生活着灰色桦尺蛾和黑色桦尺蛾，它们都喜欢栖息于树干上。5某位科学家的一项研究结果如下表。环境实验灰色桦尺蛾黑色桦尺蛾未污染区放出数量/只496473捕捉数数量/只6230捕回的所占百分比12．5％6．3％污染区放出数量/只201601捕捉数数量/只32205捕回的所占百分比15．9％34．1％试用达尔文自然选择学说解释桦尺蛾在污染地区的黑化现象。第四节人类的起源和进化自我评价1、下列有关人猿同祖的叙述，错误的是（）A、黑猩猩和人都有32枚牙齿，均无尾B、埃及古猿的门齿小，类似人C、云南禄丰发现的古猿化石和现代人类有许多相似之处D、现代人和现代猿的牙齿完全相同2、人与大猩猩的体细胞中染色体数量分别为（）A、24对、23对B、23对、24对C、都是23对D、都是24对3、多数科学家认为人类进化的主要历程为（）①能人阶段②南方古猿阶段③智人阶段④直立人阶段A、①②③④B、②①④③C、①②④③D、②①③④4、在人类进化过程中发生的最显著变化是（）A、后肢粗壮B、奔跑飞快C、脑容量增加D、群居生活5、为什么说在埃及发现的古猿头骨化石被认为是人猿同祖的证据之一？思维拓展通过比较研究发现，现代猿和现代人的枕骨大孔在头骨上的位置明显不同。你能分析造成这一差别的主要原因吗？第十七章动物的运动第一节动物运动的形式和能量供应自我评价1、请将下列不同的动物与它们的主要运动形式用直线连接起来金鱼跳跃袋鼠行走棕熊爬行蜥蜴游泳62、动物迁徙的意义是（）A、获得充足的食物B、获得适宜的生活环境C、有利于进行生殖D、ABC三项都对3、下列叙述是否正确，请说明理由（1）鸟类适应飞行与它们的体形、翼和骨骼有关。（）修改：（2)浮在水面上的鸭，游动时不需要消耗能量。（）修改：思维拓展猎豹依靠慢快速奔跑捕获飞快奔跑的羚羊，其速度可超过100km/h。（1）在猎豹和羚羊之间的“追捕大战”中，能够存活下来的羚羊肯定是_；能够捕食到羚羊的猎豹肯定是。（2）经过漫长的进化过程，猎豹和羚羊后代的奔跑速度将会出现什么变化？第二节动物的运动依赖于一定的结构自我评价1、下列有关动物的运动结构或运动器官的叙述中，正确的是（）A、蜜蜂能够依靠翅的快速振动来飞行B、蚂蚁的足不分节，依靠足部肌肉的收缩和舒张产生运动C、草履虫个体微小，没有自己的运动结构D、海龟生活在海洋中，依靠尾部的摆来游泳2、脊椎动物运动系统的组成主要有（）①皮肤②骨骼肌③骨④骨连结A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④思维拓展你能通过自己的屈肘和伸肘动作，说明骨骼肌的肌腱和肌腹所起的作用吗？第十八章动物的行为第一节动物行为的主要类型自我评价1、将下列动物行为进行分类，并将序号填入下面的表格之中。①蚂蚁搬运食物②蜜蜂采蜜③孔雀开屏④枯叶蝶形似枯叶⑤角马的迁徙⑥喜鹊筑巢⑦雁南飞行为类型动物行为觅食行为防御行为生殖行为迁徙行为2、下列动物行为中，属于生殖行为的是（）A、家燕南飞B、母鸡孵卵C、猎豹飞奔D、蜜蜂采蜜3、下列有关动物社会行为描述中，属于生殖行为的是（）A、群体内各成员一般都有明确分工B、群体内常进行一定的信息交流C、群体内个体聚集在一起生活D、群体内雄性个体之间不会相互攻击7思维拓展蚂蚁的社会行为十分复杂。如下图，有的工蚁在筑巢、觅食，有的工蚁在育卵，有的兵蚁在御敌。蚂蚁的社会行为对其生存和生殖有什么意义？第二节动物行为的生理基础自我评价1、喜鹊筑巢的行为很复杂，决定该行为的是（）A、神经系统的调节作用B、内分泌系统的调节作用C、神经系统和内分泌系统D、遗传物质的控制作用2、有一种雌性萤火虫很奇怪，它能准确地模仿另一种雌性萤火虫的信号，吸引该种的雄性个体前来。那么，雌性萤火虫的这种行为可能是（）A、吸引同种异性前来交配B、吸引不同种异性前来交配C、诱骗不同种异性以取食D、对不同种异性表示友好3、下列动物行为中属于学习行为的是（）A、蚂蚁筑巢B、鹦鹉“说话”C、蜘蛛织网D、工蜂采蜜4、很多年前，英格兰一只大山雀，在一次啄食中，无意打开了放在一户居民门外的奶瓶盖，并偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀出学会了这样偷喝牛奶的方法。大山雀的这种行为（）A、不需要大脑皮层的参与B、不是生来就有的C、与蜜蜂筑巢行为一样D、是一种本能行为思维拓展人读书属于什么行为？本节的学习对你有何启示？第七单元生物和环境是统一体第十九章生态系统第一节生态系统的组成自我评价1、下列有关生态系统成分的描述，正确的是（）A、包括一切生命物质B、包括生产者、消费者和分解者C、包括植物、动物和细菌D、包括生物成分和非生物成分2、请你用直线分别将下列生物与其所属的生物成分连接起来。水草藻类鱼蚯蚓细菌非洲狮生产者消费者分解者3、下图为某生态系统中的部分动物和植物，用箭头表示它们之间的食物关系8思维拓展有人认为，一个生态系统中不可或缺的成分是生产者，分解者则可有可无。假设一个封闭的生态系统中缺少分解者，请设想会产生什么样的后果。第二节生态系统中的能量流动和物质循环自我评价1、下列关于生态系统中能量流动的叙述，正确的是（）A、单方向的B、可循环的C、逐级增加的D、与光合作用无关2