威尼斯的小艇

课前思维梳理课文围绕小艇写了哪几方面的内容？•（1）小艇的样子•（2）船夫驾驶技术•（3）小艇与人们生活的密切关系。课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫的高超驾驶技术以及小艇在人们日常生活中的作用。主要内容概括主要内容的方法：段意连接法自学提示自由读课文1—4自然段。把自己当做一名导游，并编写（打腹稿）一段生动的导游词，向游客介绍威尼斯和它的小艇。要求：1、自读编写导游词（打腹稿）。2、想好后同桌互说一遍，互相进行补充完善。主河道上的利阿托桥小艇与人们的生活有哪些密切关系？商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。仿写练习：仿照1、2两个句子，把3—5句补充完整。1、商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意，小艇给他们带来了利润；2、庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告，小艇带他们驶向虔诚的彼岸。3、青年妇女在小艇里高声谈笑，小艇给他们带来了；4、许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气，小艇带她们去；5、坐着小艇去，小艇带他（他们）。课文变式朗读簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。这一自然段写的是水城威尼斯从到的变化。1980年3月，威尼斯和我国的苏州市结为姊妹城市。拓展阅读送人游吴唐·杜荀鹤君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水巷小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，相似在渔歌。课后延伸一、自读教材155页阅读链接《威尼斯之夜》，体会威尼斯迷人的夜景。二、把自己的导游词绘制成思维导图，准备参加班级“小导游展示”活动。