孙权劝学对比阅读22篇

试卷第1页，总34页孙权劝学对比阅读学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________1.阅读下面文本，完成下列各题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自《送东阳马生序》）（1）解释下列句子中画线的字。①蒙乃始就学②及鲁肃过寻阳③余幼时即嗜学④益慕圣贤之道（2）下列画线字意思相同的一项是（）A.士别三日计日以还B.益慕圣贤之道每假借于藏书之家C.愿为市鞍马孤岂欲卿治经为博士邪D.非复吴下阿蒙不敢出一言以复（3）将下列文言语句翻译成现代汉语。①蒙辞以军中多务。②以是人多以书假余。（4）【甲】文是通过从侧面反映了吕蒙的学习效果，【乙】文则通过和两件事来反映宋濂求学经历的。（5）细读甲乙两文，谈谈吕蒙、宋濂两人的成功对你有什么启发？2.阅读下面文本，完成下列各题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿试卷第2页，总34页蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】高凤字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。（选自《后汉书·逸民传·高凤》）（1）下列句子朗读停顿不恰当的一项是（）A.自以为/大有所益B.及/鲁肃过寻阳C.曝麦/于庭D.不觉潦水/流麦（2）解释下列画线词语的意思。①见往事耳往事：②即更刮目相待更：③妻尝之田尝：④时天暴雨时：（3）下列画线词语意思和用法相同的一组是（）A.蒙辞以军中多务/旦辞爷娘去B.治经为博士邪/其后遂为名儒C.妻尝之田/康肃笑而遣之D.大兄何见事之晚乎/见往事耳（4）用现代汉语翻译下面的句子。①但当涉猎，见往事耳。②妻还怪问，凤方悟之。（5）甲文中吕蒙的变化让我们明白了；乙文“高凤流麦”的典故现在多用来形容。3.阅读下面文本，完成下列各题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”（《北史·傅永列传》）【注】①让：责备。②露布：公开的文告。（1）解释画线的字词。试卷第3页，总34页①蒙辞以军中多务以（）②及鲁肃过寻阳及（）③有友人与之书书（）④永乃发愤读书乃（）（2）下列画线词意思相同的一组是（）A.蒙辞以军中多务/不辞而别B.自以为大有所益/精益求精C.自青州入魏，寻复南奔/寻根问底D.涉猎经史，兼有才干/品学兼优（3）翻译下列句子。①但当涉猎，见往事耳。②上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。（4）根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。①吕蒙的变化可以用哪个成语来形容？吕蒙在短时间内才略有惊人长进的原因是什么？②傅永为什么能够“发愤读书”？③吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？4.阅读下面文本，完成下列各题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂《送东阳马生序》）【注】①嗜：特别爱好。②假借：借。“假”也是借的意思。③逾约：超过约定的期限。④冠：指二十岁。古代男子二十岁行冠礼，戴上成人帽子，表示成年。⑤硕师：大师，才学渊博的老师。⑥叩问：求教。叩，询问。⑦叱咄：大声斥责。⑧俟：等待。（1）请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）又患无硕师名人与游试卷第4页，总34页（2）解释句中画线的词。①蒙辞以军中多务________②及鲁肃过寻阳________③走送之________④故余虽愚________（3）用现代汉语翻译下面的句子。①卿今当涂掌事，不可不学！②大兄何见事之晚乎！③故余虽愚，卒获有所闻。（4）【甲】文是怎样表现吕蒙学识进步的？（5）说说吕蒙和宋濂在学习上有哪些地方值得你借鉴？5.阅读下面文本，完成下列各题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】高凤字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。（1）下列句子朗读停顿不恰当的一项是（）A.自以为\大有所益B.及\鲁肃过寻阳C.曝麦\于庭D.不觉潦水\流麦（2）解释下列画线的词语。①见往事耳往事：________②即更刮目相待更：________③妻尝之田尝：________④时天暴雨时：________（3）下列画线词语意思和用法相同的一组是（）A.蒙辞以军中多务旦辞爷娘去B.治经为博士邪其后遂为名儒C.妻尝之田康肃笑而遣之D.大兄何见事之晚乎见往事耳（4）用现代汉语翻译下面的句子。①但当涉猎，见往事耳。②妻还怪问，凤方悟之。（5）【甲】文中吕蒙的变化让我们明白了________；【乙】文“高凤流麦”的典故现在多试卷第5页，总34页用来形容________。6.阅读下面文本，完成下列各题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩人物，不知汝将何面目。归见父母亲戚乡党故旧耶？念之！念之！“夙兴夜寐，无忝尔所生！”在此一行，千万努力。（选自朱熹《与长子受之》）【注】①义理：指讲求经义、探究名理的学问。②膝下：这里指父母。③汩（gǔ）：搅乱，扰乱。④伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。⑤乡党：家乡的人。⑥无忝（tiǎn）：不要辱没。忝，辱。（1）解释下列句中画线的词。①蒙辞以军中多务（）②及鲁肃过寻阳（）③然今遣汝者（）④力改故习（）（2）下列画线词的用法和意思不完全正确的一项是（）A.然今遣汝者然：表转折，但是B.结友而别而：表承接，然后C.蒙辞以军中多务以：因为D.蒙乃始就学乃：于是，就（3）用现代汉语翻译下列句子。①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！②又父子之间，不欲昼夜督责。（4）孙权劝导吕蒙要学习的理由有哪些？而朱熹让儿子离家求学的原因又有哪些？7.阅读下面文本，完成下列各题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而试卷第6页，总34页别。（《孙权劝学》）【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”（选自《北史·傅永列传》）【注】①书：写信。②让：责备。③露布：公开的文告。（1）下列句子中，画线词的意义相同的一项是（）A.蒙辞以军中多务/不辞而别B.自以为大有所益/精益求精C.自青州入魏，寻复南奔/寻根问底D.涉猎经史，兼有才干/品学兼优（2）下列句子中，画线“之”的用法不相同的一项是（）A.大兄何见事之晚乎B.有友人与之书而不能答C.洪仲深让之而不为报D.因往晓之（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。①孤岂欲卿治经为博士邪！②永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。（4）根据甲、乙两文的内容，用自己的话说说吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点。8.阅读下面文本，完成下列各题。【甲】孙权劝学《资治通鉴》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不试卷第7页，总34页畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡