先进基层党组织事迹材料《精选范文三》

先进基层党组织申报材料《精选范文三》=============================================XXX党总支XXX现有党员128人，其中教师党员18人，全部为正式党员；学生党员102人，正式党员58人，预备党员40人。党总支下设教工学生两个支部，学生支部按年级划分为6个党小组。XX党总支在教育教学工作中，认真贯彻学院党员大会精神，在2005-2007年的工作中，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，以教学为中心，以学生为本，全体教师党员发挥先进性作用、做好本职工作，提高执教能力；学生党员在学习和班级各项活动中，发挥先锋带头作用，树立良好学风，不断提高自身的综合素质和学习能力。在党的工作及教学管理工作中取得了良好成绩。一、充分发挥党总支的战斗堡垒作用，促进日常工作的全面开展在日常工作中，系党政班子注重加强自身建设，始终坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，建立健全了系党政领导和党员的学习制度、例会制度和民主生活会制度，坚持系重大问题集体决议制，日常工作例会制，学习和组织会经常化，营造了良好的工作氛围，不断把各项工作推向新高潮。在2006年的本科教学水平评估工作中，党总支始终坚持充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，积极调动全体党员的积极性和主动性。第一，充分发挥教师党员在评估中的先锋模范作用，在评建过程中，多次召开教师党员会，对教师党员提出具体要求。特别是在评估之即召开的教师党员会上，党总支要求党员教师要在关键时刻经受考验，要有为学院荣誉而战的精神，在党总支的带领下，教师党员能带头按学院评估要求，提前到岗，严格管理，在评估中加班加点发挥了很好作用；第二，召开全系学生党员评估动员会，对学生党员提出明确要求，确保学生党员在评估中发挥作用。学生党员在评估之即，以高昂的精神状态向全体同学发出倡议，号召从我做起，严格校风校纪，以良好的精神状态迎接评估专家的到来。同时，给所有学生党员压担子，要求他们担任低年级班级的“第二辅导员”和校园志愿者活动，在学习、生活、政治追求等方面加强对低年级学生的指导，全面发挥学生党员的带头作用，带动良好课风学风，班级的课风学风有了很大的改观。二、坚持标准、保证质量，认真做好党员发展工作英语旅游文化系党总支截止到2007年5月共有学生党员96人，正式党员56人，预备党员40人，党员总数占学生总人数比例为15.9%。学生党员总数和比例均居全院首位。从2005年到2007年，我系先后发展83名优秀学生加入中国共产党，使学生党员从2005年底的30多名增加到现在的96名。在学生党员的发展工作中,他们严把质量关，严格履行发展程序，保证把最优秀的学生吸收到党组织中来。（一）在党员发展中，坚持全面考察和深入考察相结合，统一各方认识，即做到团内推优意见、班主任和任课教师意见、党员（包括学生党员和教师党员）意见和支委会意见“四统一”。在每批党员发展之前都认真组织团支部做好推优入党工作，并在工作中逐渐形成一整套团支部推优的工作方法和程序，保证发展的党员具有良好的群众基础。（二）坚持对入党积极分子进行长期全面的考察制和教育，按党委工作要求和我系工作的实际，制订和不断修改学生党员发展计划，全面做好学生入党积极分子的培养教育工作。除了严格履行入党程序外，每发展一批党员，总支必须亲自谈话，了解其对党的认识和入党动机，帮助分析其自身存在的缺点和不足。（三）做好学生党员发展工作，严把党员发展质量关。为保证学生党员的发展质量，我们把工作重点放在对积极分子的培养和教育上，不为求数量去发展，力争我们所发展的学生党员保质保量。例如，在05级专接本党员的发展工作中，考虑到学生入校时间较短，党组织对他们的情况了解得还不够深入，在团支部推优的基础上，党支部采取背靠背、听取党员个人意见的方式，全面了解和考察发展对象的情况，确保党员发展工作的质量。三、创新形式、保证效果，全面做好党员教育工作在党员的教育管理中，系党总支将工作重点放在提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，打造能充分发挥作用的政治核心和战斗堡垒作用上下功夫，不断创新党员教育的形式，切实保证党员教育取得实效。（一）加强对党员的教育和管理，坚持用党章和党内纪律约束党员，增强党员意识，规范党员行为。对党员提出学习的要求，并要求每位教师党员要坚持记读书笔记。在2007年更是积极利用两会召开之际，组织全体党员积极展开集体辅导式的时事政治学习，切实提高党员的政治理论水平。（二）严格党的组织生活，定期召开党的组织生活会和民主生活会，认真开展批评与自我批评。系党总支积极利用各种机会召开各种主题生活会，要求每位党员在认真总结工作的同时，就发挥党员作用，增强党员意识方面进行总结，开展批评与自我批评。党总支建立的党员学习制度和经常性教育制度保证了党员模范作用的发挥。（三）结合学生党员和教师党员的不同特点，不断创新党组织的活动形式。组织教师党员和学生党员参观了遵议会议永放光辉展，教师党员参观了反腐倡廉教育展，总支积极探索学生党员教育的有效途径，加强了对学生党员的管理和教育。组织学生党员观看了爱国主义教育影片《跨越历史的青春之歌》、《东京审判》等，通过以上活动，提高了学生党员的党性观念和党员意识，使教育活动真正取得实效四、积极培养、重点教育，认真举办学生党校针对入党积极分子数量较多、班级分布较广，对党的认识参差不齐的现状。为了帮助学生端正入党动机，提高政治思想素质和综合能力，系党总支以学生党校为平台，坚持举办了学生党校初级班和提高班，首创了学院完善的入党积极分子教育体系，丰富了学生入党积极分子的教育培养形式，从而在整体上推动了学院学生党建工作的全面开展。英语旅游文化系学生党校分为两个层次，即学生党校初级班和学生党校提高班，分别在每年的10月和4月针对不同的学生举办。学生党校初级班针对当年新入学的学生举办，主要目的在于启迪学生对党的认识和政治热情，普及党的基本理论和学生党建方面相关知识，从而培养一批最基本的入党积极分子。学生党校提高班是党建创新工作的重要内容，针对对党有一定认识、具备一定的政治理论水平的入党积极分子展开，培养了一批政治素质较高的重点培养对象队伍。该系分别于2006和2007年4月举办为期一个月的党校提高班，党校提高班把政治素质培养和专业素质培养相结合，在政治教育包括：党的基本理论知识、学生党员发展和党建的相关知识、思想道德品质、入党动机教育等内容，通过理论和实践等形式，传达给学生；同时，在学生党校中邀请部分优秀的毕业生党员结合自己的经历、入党后的成长、工作后的收获等与党校学员作全面的交流，达到了提高政治素质和专业素质的双重目的。很多同学在总结中都表示：通过学生党校的学习，收获很多，特别优秀党员毕业生的报告，为自己大学生活明确了努力方向。有的同学在结业时发言中说：“通过这次提高班的学习，提高了我对党的认识，真正发自肺腑的感受到了中国共产党的魅力、光荣、伟大和正确，特别是观看《跨越历史的青春之歌》后，那一个个青年党员为共产主义事业不怕牺牲的精神深深打动着我，那为共产主义事业奋斗终身的精神时时鼓励着我，增强了我对共产主义的信念，政治思想觉悟也有了很大的提高”；还有同学在发言中说到：“感谢党组织对我们的悉心培养和教育,我想作为一名入党积极分子,通过学习更加深了加入党组织的信念和决心,我会抱定为共产主义奋斗终身的信念,为中华民族的振兴去谱写闪光的人生”。党校提高班是党总支落实党建创新的一种尝试。在提高班中，党总支注重把对学生的政治素质培养和专业素质塑造相结合，积极探索入党积极分子培养教育的新形式，在政治教育中溶入贯穿专业教育，培养了学生的全面素质和能力，促进了学生全面成长和发展；同时，提高班以讲座、报告、观看影片、交流为主要活动载体，学生感到教育立体而直观，针对性较强，这种教育形式拓展了党课教育的新渠道、新方法。五、加强管理、紧抓教育，抓好学风建设和学生管理工作系党总支在学生管理工作和学风建设中，围绕学科专业特点，注重培养学生的综合素质和能力，通过狠抓学风建设，加大了学生教育管理工作的力度。（一）狠抓课风和学风建设。评估期间建立了新生早自习制度，培养学生的自学能力和培养良好的学风。通过检查督促增强了学生学习的自觉性和主动性。同时加大班级学风的管理力度，通过召开主题班会、签订承诺书、严格考勤考纪等多种渠道，开展学风教育，狠抓课风建设。对本系学生干部进行评估培训，明确工作目标和要求。确保班级不出任何问题。并对容易出问题的班级进行重点教育，通过扎实细致的工作，课风学风取得了良好的效果。在2007年，还在各班召开学风建设主题班会的前提下，举办全系班级共同参加的“学风建设论坛”活动，展示各班学风建设成果同时，共同探讨学风建设的新方法、新举措，起到了良好的作用。（二）组织暑期社会实践活动，并举办学生暑期社会实践总结汇报会。暑期该系组织部分学生干部赴房山十渡风景区进行社会实践活动，学生以小组调研的形式，同所学专业紧密结合，同社会需求紧密结合，同个人成才紧密结合，在总结汇报会上，学生以小组调研的方式撰写的论文受到了参会师生的好评。社会实践活动，扩大了学生的视野，锻炼了能力，培养了学生的团队合作精神，学生感到获益非浅。（三）围绕英语学习，组织学生学术月活动举办首届学生学术研讨会，围绕学生的学习和专业特点，经过近1个月的准备时间，在收到论文32篇中，经过系专业教师的审核指导，选出7篇论文进行大会交流研讨。此次研讨会是第一次举办的学生专业学术性会议，全面体现了学生的专业思考和学术研究能力。（四）通过英语节活动凝聚团队，锻炼学生干部的综合能力英语旅游文化系第十届英语节是在本科教学水平评估后举办，又恰逢第十届，因此备受全院师生关注，此次活动共吸引了全系23个教学班、600多名学生的参与。在英语节筹备组织过程中，系党总支充分发挥学生党员和学生干部的积极性、主动性和创造性，要求学生党员发挥先锋模范作用，并组织高年级优秀学生党员担任班级的督导员，在班级党员和学生干部的带动下，同学们积极选剧本进行修改，利用业余时间编排话剧，极大的激发了学生外语学习的热情和积极性，达到了锻炼能力、培养团队合作精神的目的。（五）结合专业特点，开展学科专业讲座为了扩大学生的知识视野，提高学生的综合素质，结合学生所学专业，系党总支根据英语专业特点，多次为学生开展针对强的专业报告和讲座。在专业报告中，既有以英语学习为主的报告，包括：中国传媒大学蔡文美教授的语言学讲座、同声传译讲座、英语学习讲座；也有以旅游专业为主的讲座，包括民俗学、导游的艺术、旅游发展等专题讲座；还有围绕学生成长的成才报告，曾邀请我系优秀毕业生马良、王心刚、韩泽等回校为在校生作关于“理想、成才、学生”等专题讲座，在提高学生专业学习积极性、能力、促进良好学风形成的工作中，取得了良好的效果。英语系党总支2010年11月30日