2015高考历史人教版一轮复习课件知识整合要点探究高考透析21古希腊和罗马的政治制度

要点史料探究高考命题透析课时跟踪训练知识系统整合人教版历史单元主题概述第二单元西方民主政治和社会主义制度的建立要点史料探究高考命题透析课时跟踪训练知识系统整合人教版历史单元主题概述单元主题概述要点史料探究高考命题透析课时跟踪训练知识系统整合人教版历史单元主题概述西方民主政治社会主义制度的建立主要表现源头形成扩展兴起实践成功古希腊、罗马政治制度英美两国建立民主政体法德民主政体的确立《共产党宣言》巴黎公社十月革命要点史料探究高考命题透析课时跟踪训练知识系统整合人教版历史单元主题概述古希腊、罗马是西方文明的源头，古代雅典创立了直接民主制；古罗马创立了较为完备的法律体系，为西方民主制的建立创造了条件工业革命前，英国通过“光荣革命”，最早建立了君主立宪政体；美国在独立战争后建立了三权分立的民主共和政体，开创了世界上联邦共和制的首例工业革命后，民主政体在欧洲大陆确立，法国经过反复斗争，最终确立了共和制；德国确立君主立宪政体，但是，带有浓厚的专制主义色彩随着工业革命的发展，社会分化加剧，马克思、恩格斯吸收人类优秀文化成果，深刻分析人类社会发展规律，创立了科学社会主义1871年，由于民族矛盾和阶级矛盾尖锐，法国爆发了巴黎公社起义，工人阶级第一次尝试建立无产阶级政权，最终由于时代的局限性而失败一战期间，俄国国内外矛盾尖锐，俄国无产阶级成功取得了十月革命的胜利，建立了人类历史上第一个社会主义国家要点史料探究高考命题透析课时跟踪训练知识系统整合人教版历史单元主题概述单元主题(1)西方建立了较为健全的民主政体，以议会主权、法律至上、分权制衡、公民自由为基本特点(2)工业革命以来，人类不断探索更加公平合理的社会制度并发起了一系列社会主义运动，推动了人类的民主化进程要点史料探究高考命题透析课时跟踪训练知识系统整合人教版历史单元主题概述考点1古希腊和罗马的政治制度要点史料探究高考命题透析课时跟踪训练知识系统整合人教版历史单元主题概述最新考纲课程标准雅典民主政治(1)了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件(2)知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义罗马法了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值要点史料探究高考命题透析课时跟踪训练知识系统整合人教版历史单元主题概述知识系统整合要点史料探究高考命题透析课时跟踪训练知识系统整合人教版历史单元主题概述古代希腊民主政治1．形成条件(1)地理条件：古希腊以______为依托，山岭和河流分割，彼此相对孤立造就了众多城邦国家。(2)政治条件：具有__________和独立自主的城邦特征，这使公民更多地直接参与城邦政治。(3)经济条件：濒临海洋，海外贸易和工商业比较发达，_____________阶层追求民主权利的渴望强烈。小国寡民海洋新兴工商业者要点史料探究高考命题透析课时跟踪训练知识系统整合人教版历史单元主题概述古希腊地理环境对民主政治的影响要点史料探究高考命题透析课时跟踪训练知识系统整合人教版历史单元主题概述2．发展历程阶段改革措施意义奠基梭伦改革(公元前6世纪初)(1)按财产多寡，将公民划分为四个等级，依据等级赋予不同的权利(2)________为最高权力机关(3)建立四百人议事会(4)建立公民________(5)废除债奴制动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利公民大会陪审法庭要点史料探究高考命题透析课时跟踪训练知识系统整合人教版历史单元主题概述确立克利斯提尼改革(公元前6世纪末)(1)建立十个地区部落，以部落为单位举行选举(2)成立十将军委员会(3)设立___________(4)继续扩大公民大会的权力(5)实行_________维护民主制度基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大顶峰伯利克里改革(公元前5世纪)(1)所有成年男性公民可以担任几乎一切官职(2)五百人议事会的职能进一步扩大(3)陪审法庭成为最高司法与监察机关(4)鼓励公民参政，向公民发放“观剧津贴”雅典民主政治发展到顶峰，雅典民主进入“____________”五百人议事会陶片放逐法黄金时代要点史料探究高考命题透析课时跟踪训练知识系统整合人教版历史单元主题概述3.评价(1)进步性①雅典民主的理论与实践，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。②民主氛围创造的空间，使雅典在__________领域取得了辉煌成就。(2)局限性①雅典民主只是“成年男性公民当家作主”的政治制度。②过于泛滥的直接民主，成为政治腐败、社会动乱的隐患。精神文化要点史料探究高考命题透析课时跟踪训练知识系统整合人教版历史单元主题概述古代中西文明的比较中国希腊链接点类型大河文明海洋文明经济基础是社会发展的根本动力，中国的中央集权制、儒家思想都是与农耕文明相适应的；希腊的直接民主制、人文主义思想都是与工商业发达相适应的政治中央集权制直接民主制经济农业发达工商业发达思想儒家思想人文主义要点史料探究高考命题透析课时跟踪训练知识系统整合人教版历史单元主题概述罗马法的起源与发展1．发展历程(1)起源①习惯法：具有很大的伸缩性和不确定性，为保护贵族特权提供方便。②成文法：诞生的标志是《____________》，它一定程度上限制了贵族的特权，保护了平民利益。(2)发展①公民法：调整罗马公民之间的关系。②万民法：适用于罗马统治范围内一切_______的法律。十二铜表法自由民要点史料探究高考命题透析课时跟踪训练知识系统整合人教版历史单元主题概述(3)完善——《民法大全》：东罗马帝国皇帝__________组织法学家，将历代的罗马法系统化、法典化，汇编成《民法大全》，罗马法体系最终完成。2．基本内容(1)保护__________(核心)。(2)法律面前公民人人平等。查士丁尼私有财产要点史料探究高考命题透析课时跟踪训练知识系统整合人教版历史单元主题概述3．评价(1)积极性①对罗马：稳定了社会秩序，缓解了社会矛盾，稳固了帝国的统治。②对世界：对近代欧美国家资产阶级的法制建设产生了重要的影响；也影响到东方的中国和日本。③成为近代资产阶级反对封建制度、推进资本主义发展的有力武器。(2)局限性①宣扬君权神授，皇帝的赦令具有法律效应。②实质上是奴隶主阶级的法律要点史料探究高考命题透析课时跟踪训练知识系统整合人教版历史单元主题概述罗马公民法适用于罗马公民，习惯法与《十二铜法表》是罗马公民法的重要组成部分，罗马公民法注重形式，程序繁琐，缺乏灵活与变通，内容上侧重于国家事务和法律程序等方面，而涉及个人财产关系等的私法规范则不够完善。要点史料探究高考命题透析课时跟踪训练知识系统整合人教版历史单元主题概述要点史料探究高考命题透析课时跟踪训练知识系统整合人教版历史单元主题概述要点史实探究要点史料探究高考命题透析课时跟踪训练知识系统整合人教版历史单元主题概述要点一雅典城邦的民主制度【史料】大海给了我们茫茫无定、浩瀚无际和飘渺无限的观念，人类在大海的无限里感到自己的无限的时候，他们就被激起了勇气，要去超越那有限的一切。大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也鼓励人类追求利润，从事商业。平凡的土地、平凡的平原流域把人类束缚在土壤上，把他卷入无穷的依赖性里边，但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子。……希腊全境满是千形万态的海湾。这地方普遍的特质便是要点史料探究高考命题透析课时跟踪训练知识系统整合人教版历史单元主题概述划分为许多小的区域，同时各区域间的关系和联系又靠大海来沟通。我们在这个地方碰见的是山岭、狭窄的平原、小小的山谷和河流；这里没有大江巨川，没有开阔的“平原流域”；这里山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。——黑格尔《历史哲学》【问题】根据材料和所学知识，分析上述地理环境对古代希腊文明所产生的影响。要点史料探究高考命题透析课时跟踪训练知识系统整合人教版历史单元主题概述【解读】解读项目解读结论史料来源信息西方近代哲学家问题限定信息根据材料和所学知识考查主题信息希腊地理环境对希腊文明的影响史料有效信息(1)从“这地方普遍的特质便是划分为许多小的区域，同时各区域间的关系和联系又靠大海来沟通”归纳出“形成了独立自主的城邦国家”(2)从“大海邀请人类从事征服……从事商业”归纳出“促进了海外殖民扩张和海外贸易”“促进工商业和商品经济的发展”(3)根据所学和“人类在大海的无限里感到……超越那有限的一切”归纳出“形成了追求自由、理性的人文主义观念”(4)根据所学得出“在城邦文明的基础上形成了民主政治”要点史料探究高考命题透析课时跟踪训练知识系统整合人教版历史单元主题概述【结论】(1)形成了独立自主的城邦国家。(2)形成了追求自由、理性的人文主义观念。(3)孕育了高度发达的奴隶制民主政治。(4)海外殖民扩张和海外贸易扩大了地域，促进了工商业和商品经济的发展。要点史料探究高考命题透析课时跟踪训练知识系统整合人教版历史单元主题概述【深化拓展】地理环境对希腊文明的影响1．政治上：易于形成小国寡民的城邦，有利于建立公民直接参与的民主政治。2．经济上：平原少，土地贫瘠，海岸线曲折，众多的优良港湾，为工商业者航海贸易提供了便利条件。3．价值观上：商品经济要求以平等作为交换原则，有助于古希腊人平等观念的形成和民主政治的建立。4．民族精神上：小国寡民的城邦为古希腊人的海外殖民扩张提供了动力，造就了古希腊民族勇于开拓进取、善于求索的民族精神。要点史料探究高考命题透析课时跟踪训练知识系统整合人教版历史单元主题概述要点二罗马法【史料】《十二铜表法》规定：债务人对所欠债务的偿还，“有30天的法定宽限期”，期满仍不清偿的，“则债权人得把债务人押家中拘留，用皮带或脚镣拴住，但重量至多为十五磅”，并提供食物。“不得为了任何个人的利益，制定特别的法律……对刑事判决不服的，有权上告……任何人非经审判，不得处死刑。”“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力。”“有了成文法典他们就可以不再依靠贵族的记忆力。”【问题】据材料指出，为何说《十二铜表法》的制定是平民的胜利？要点史料探究高考命题透析课时跟踪训练知识系统整合人教版历史单元主题概述【解读】解读项目解读结论史料来源信息《十二铜表法》问题限定信息根据材料考查主题信息《十二铜表法》的历史意义要点史料探究高考命题透析课时跟踪训练知识系统整合人教版历史单元主题概述史料有效信息(1)据第一段材料信息“30天的法定宽限期”“至多为十五磅”“提供食物”可以归纳出“限制了贵族对债务奴隶的惩罚”(2)据第二段材料信息“不得为了任何个人”“任何人”“人民会议的所有决定都应具有法律效力”可以归纳出“法律面前人人平等的原则”(3)据第三段材料可以归纳出“限制了贵族的司法特权”要点史料探究高考命题透析课时跟踪训练知识系统整合人教版历史单元主题概述【结论】(1)限制了贵族对债务奴隶的惩罚。(2)体现了法律面前人人平等的原则。(3)限制了贵族的司法特权。要点史料探究高考命题透析课时跟踪训练知识系统整合人教版历史单元主题概述【深化拓展】《十二铜表法》的历史地位1．《十二铜表法》对贵族滥用权力作了一些限制，按律量刑，贵族不能再任意解释法律。2．《十二铜表法》一定程度上保护了平民的利益，是平民的胜利。3．《十二铜表法》是罗马第一部成文法，一直是罗马的基本法，是后世罗马法的渊源。4．《十二铜表法》体现了罗马法的基本原则，对于中世纪和近代欧洲法学有重要影响。要点史料探究高考命题透析课时跟踪训练知识系统整合人教版历史单元主题概述高考命题透析要点史料探究高考命题透析课时跟踪训练知识系统整合人教版历史单元主题概述雅典民主政治[例1](2013年全国新课标文综Ⅱ，32)公元前340年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特(古希腊美丽女神)的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团。经投票，陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典()A．民主原则贯穿司法过程B．妇女享有广泛政治权利C．法律注重保护平民权益D．司法审判缺乏严格程序要点史料探究高考命题透析课时