高二历史课件法国资产阶级共和制度的最终确立高二历史课件

第3课法国资产阶级共和制度的最终确立课标要求：说出法兰西第二帝国建立和法兰西第三共和国确立共和制度等基本史实，认识民主制度的建立是进步力量进行殊死斗争的结果，而不是专制势力恩赐的产物。一、法兰西第二帝国的建立1.建立过程(1)第一步：路易.波拿巴当选为总统。（标志资产阶级保守派取代共和派执政）(2)第二步：组织秩序党内阁，解散制宪议会，排挤共和派。（保守派组阁控制议会，但内部斗争激烈）(3)第三步：1851年发动政变，解散立法议会，打击秩序党和镇压反对派。（标志着开始个人军事独裁）(4)第四步：1852年颁布新宪法，总统独揽大权。（标志着总统独揽一切大权）(5)第五步：1852年强迫人民投票恢复帝制。（标志着拿破仑第二帝国的建立）1852年11月，波拿巴强迫人民投票赞成恢复帝制的决议。不久，他登基称帝，号称拿破仑三世。法兰西第二帝国的统治正式建立，昙花一现的第二共和国寿终正寝。思考：波拿巴为什么能够成为总统并最终成为皇帝？原因：1.人们怀念拿破仑，波拿巴利用了其伯父的威望,得到广大农民的支持；2.社会动荡不安，人们渴望恢复秩序；3.新成立的共和国不得人心；4.波拿巴利用选举制度的不完善，通过种种手段打击政敌：利用政党，发动政变，把民主作为工具等；拿破仑及其侄子波拿巴都做了皇帝。这是历史的倒退吗？请谈谈你的认识。从历史的演变来看，两者恢复帝制都是历史的倒退。但历史是否倒退还要看它实行统治的结果和作用。两位皇帝都适应了资产阶级和广大群众的需要，实现了政局稳定；同时颁布了一系列有利于资本主义发展的法律与措施，如《拿破仑法典》，从这一点看他们是顺应历史潮流的。从作用上看，两者都不同程度地推动了资本主义的发展，就在法兰西第二帝国时代，法国完成了工业革命。从作用看两者也是进步的。总而言之．政体上的倒退是明显的，但对社会进步的推动作用更为巨大。我们应该全面评价拿破仑与波拿巴的统治。2.拿破仑三世的独裁统治（1）代表阶级：大资产阶级中的金融贵族和大工业家（2）对内：推行专制独裁实行军事独裁：取消公民自由权，确立政治宣誓效忠制度，通过强化军队控制社会经济：极力保障大资产阶级的利益（3）对外：进行侵略扩张战争3.第二帝国的覆灭（1）独裁统治下的危机：对内独裁、对外战争引起国内局势紧张；1870年修改宪法有名无实；（2）帝国覆灭的导火线：1870年普法战争（3）帝国覆灭：1870年巴黎“9月4日革命”（4）原因：①国内阶级矛盾激化；②对外战争失败二、第三共和国的成立和共和制的确立1.第三共和国的建立（1870年）2.共和派与君主派之间的斗争①巴黎公社被镇压与共和派力量的削弱②君主派掌握政权与内部分歧③共和制的建立：1875年宪法的制定材料：在新产生的国民议会里，由正统派和奥尔良派组成的君主派占了优势。他们试图忧复君主制，准备推举正统王朝（即波旁王朝）的后裔尚博尔伯爵为国王。不料，尚博尔伯爵坚决要求恢复波旁王朝的白旗，遭到奥尔良派反对。罗马教皇得知后，非常遗憾地说：“仅仅为了那么一块破布！”3.第三共和国宪法（1875年宪法）（1）宪法主要内容：由一系列单行法律组成，规定了法国政体、议会、总统、内阁之间的法律关系。议会：两院制，掌握立法权，但受到总统限制总统：国家元首，掌握行政权、政府官员任免权，统帅军队，在参议院赞同下可解散众议院总理、内阁：议会中获多数支持的政党首领出任总理，总理组阁，内阁对议会负责4.共和制的最终确立：1879年，共和派通过选举控制总统、内阁、议会职位，共和制最终确立。（2）第三共和国宪法的意义：①为共和国存在提供了法律依据；②限制了君主派的复辟活动；为共和制的最终确立奠定了基础；③对法国资本主义的发展创造了有利条件；归纳：法国政治的基本特点1.政权更迭频繁，政局动荡不安，频繁发生革命。2.共和制与君主制长期斗争,最终建立起民主共和政体。法国帝制与共和制斗争的实质帝制与共和制的斗争反映了传统力量与民主力量的斗争，但不能认为是封建力量与资本主义力量的斗争。无论是共和制还是帝制都是代表资产阶级利益的，其斗争也是资产阶级内部就何种政体的斗争。民主与专制斗争的焦点：君主制和共和制的政体形式的斗争，维护和发展民主共和的斗争君主派内讧(直接原因)→1875年宪法通过（标志确立）→1877年共和派议会选举获胜→1879年最终确立简述法国资产阶级共和制度的确立过程，并据此其确立过程的特点。为什么？民主力量最终胜利说明了什么？1.艰难历程：1792年，国民公会宣布废除王权，成立共和国，即法兰西第一共和国。但由于资产阶级革命派内部的分裂及其政权的软弱，1799年被拿破仑推翻并建立独裁统治的帝国，史称法兰西第一帝国。1848年法国二月革命推翻“七月王朝”，再次建立共和国，即法兰西第二共和国。但不久波拿巴利用农民的支持，攫取了政权，逐步建立独裁统治，并于1852年称帝，即法兰西第二帝国。1870年普法战争，法国大败，法国人民又一次推翻帝制，建立了法兰西第三共和国。接着国民议会通过1875年宪法，确认实行共和政体，并通过选举彻底击败复辟势力。1879年，共和制度在法国最终确立。2.特点:民主力量与专制势力斗争具有长期性、艰难性、曲折性。3.原因:①欧洲封建势力和国内封建复辟势力的强大；②资本主义经济不发达；③法国农业经济发达，小农意识成为君主制复辟的温床。4.说明：历史潮流是不可阻挡的。过程是曲折艰难的。这是殊死斗争的结果，不是专制势力的恩赐代议制民主：属于间接民主,是指经过公民同意所选举出来的代表来负责制定法律和管理公共事务。为了监督和防范这些代表及由此产生的政府滥用权力，间接民主通常有一套相应的监督机构对之加以约束。法国大革命中，怎样体现直接民主和间接民主的？直接民主指：人民群众起义；间接民主指：通过立法机构颁布一系列法律文献与法令；法国代议制共和政体的确立——艰难的共和之路17891879法兰西第一共和国法兰西第一帝国法兰西第二共和国法兰西第二帝国法兰西第三共和国波旁王朝的君主专制君主立宪制波旁王朝君主专制复辟君主立宪制的七月王朝179117921804181518301848185218701875年颁布法兰西第三共和国宪法，共和制由此确立。法国共和制的确立是民主力量的重大胜利。它适应并促进了第二次工业革命开展，为工业资产阶级提供了分享政权的机会，促进了法国工业资本主义的发展。(2)直接民主：人民主权原则和平等观念获得广泛认同；动员群众，形成革命的根本动力；行之不当，社会秩序不稳。间接民主：取代旧制度，建立了基本的民主制度；确立统治秩序，巩固革命的基本成果；行之不当，不利于革命的推进。阅读下面材料，回答问题。英国人阿瑟·扬在亲临法国大革命初期的国民议会现场后，有如下评论：“旁听席上的群众被允许以鼓掌和其他表示赞许的声音来干预辩论，这样做太欠雅观，也很危险因为他们既然可以表示赞许，也就可以表示反对，既然可以鼓掌，也就可以发出嘘声。据说，他们已经这样做了，而这样是会压制辩论，影响议事的。”——《1787～1789年法国游记》(1)民主有直接民主和间接民主两种形式，这两种形式在材料中有何反映？(2)分析这两种形式的民主各自在法国大革命中的作用。【解析】本题以法国大革命初期的国民议会现场为问题情境，考查学生提取并运用材料信息说明和阐释问题的能力，并考查对直接民主和间接民主两个概念的理解阐释能力。通过分析我们发现，解答本题应充分运用材料信息说明问题。第(1)题可联系材料信息，从国民议会活动及旁听席上的群众干预辩论两个方面回答；第(2)题可联系法国大革命期间人民直接参加革命的史实回答直接民主，联系大革命领导机构和立法机构的活动回答间接民主。【答案】(1)群众干预具有直接民主色彩；国民议会是间接民主。(2)直接民主：人民主权原则和平等观念获得广泛认同；动员群众，形成革命的根本动力；行之不当，社会秩序不稳。间接民主：取代旧制度，建立了基本的民主制度；确立统治秩序，巩固革命的基本成果；行之不当，不利于革命的推进。小结：法国共和制确立的过程（1）1792年9月之前：法兰西王国1791年建立君主立宪政体；（2）1792年9月至1804年：法兰西第一共和国（3）1804年至1814年：法兰西第一帝国（4）1815年至1830年：波旁王朝复辟（5）1830年至1848年：七月王朝（6）1848年至1852年：法兰西第二共和国（7）1852年至1870年：法兰西第二帝国（8）1870年至1940年：法兰西第三共和国1.法国二月革命不久，路易·波拿巴在总统选举中以压倒的优势当选，广大选民对他寄予的共同希望是A巩固共和政体B结束动荡，实现稳定C渴望恢复帝制D对外侵略扩张2.下列关于法国1875年宪法表述有误的是A立法权由参众两院共同行使B总统掌握行政权C总统是由直接选举产生，是国家元首、军队最高统帅D总统和内阁部长共同向议会负责3、以下法国政权中，更迭顺序正确的是A.第一帝国、第二共和国、第二帝国、第三共和国B.第一帝国、第二帝国、第二共和国、第三共和国C.第一帝国、第二共和国、第三共和国、第二帝国D.第二共和国、第一帝国、第二帝国、第三共和国4、法国最终确立共和制的标志是:A.第一位普选总统产生B.第三共和国建立C.1875年宪法颁布D.共和派在议会选举中获胜一、法国共和制度确立艰难的原因1．历史因素：法国历经近千年的封建专制统治，封建主义在法国根深蒂固。2．外来干涉：法国大革命的爆发，引起欧洲封建君主们的仇恨和恐慌，于是组织反法联盟干涉法国革命，致使国家动荡不安。3．革命方式的艰巨性：法国大革命的艰巨性是欧美早期资产阶级革命中最突出的，造成这一状况的主要原因是它的深刻性。革命的深刻性使法国大革命中的反抗力量特别顽固。4．资产阶级内部矛盾：法国资产阶级分成许多政治派别，他们不同的政治主张也增加了法国确立共和制度的困难。小结：同封建专制制度相比，近代社会中诞生的资产阶级民主制度是历史的进步，但至今它也是一种不完善、不彻底的民主，它的不完善、不彻底证明了社会主义民主制度产生和存在的合理性。因此，通过本节课的学习，我们要历史地看待民主制度产生的历史渊源，了解推动人类政治文明进程的民主思想与实践是一个不断变化的历史过程，并给予积极、客观的评价，从而确立积极推动民主进步的历史责任感。