语文必修三理解性默写填空

语文必修三理解性默写填空1、荀子《劝学》中以“金石”为例来说明坚持学习的重要性的两句是“________________，____________________。”2、荀子《劝学》中直接阐述学与思的是：____________________，____________________。3、荀子的《劝学》中用比喻手法，反面强调学习必须专一的一句是_________，_________________，_____________________。4、课文《劝学》中，“___________________，_________________”说明了总在思考也不如学习一会儿的道理。5、荀子《劝学》中，阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是____________________，____________________。6、荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”与韩愈《师说》中“________________，______________”观点相近。7、《劝学》中强调空想不如实践（学习）的句子是：____________________，____________________。8、荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善”，文中“___________，___________，_____________”可见。9、荀子《劝学》中说明学习要持之以恒的名句“____________________，__________________。”10、《荀子·劝学》中阐明君子的本性跟一般人没有什么不同，只是君子善于借助外物罢了的两句是“____________________，__________________。”11、很少有人天赋异禀，那些能成功的人往往都是善于借助外物的人。生活中不是缺少成功的机遇，弥足珍贵的是能否利用外物。所以荀子在《劝学》中总结说“____________________，__________________。”12、在《蜀道难》中，李白用“__________________，____________________”两句概括了五丁开山而殒命，终于打通艰险蜀道的故事。13、李白《蜀道难》中，以侧面描写来表现青泥岭曲折高险的诗句是14、李白《蜀道难》中描写“剑关”的诗句是：“__________________，____________，万夫莫开。15、李白在《蜀道难》中，用“____________________，__________________。”两句诗，写出了行人过青泥岭时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节16、李白《蜀道难》中用“_____________________，_____________________。”两句写出古代劳动人民付出生命的代价才开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。17、李白《蜀道难》中描写剑阁地势险要的名句是“__________________，____________。18、李白《蜀道难》中“_____________________，_____________________。”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响再次强调蜀道的山高路险。19、李白《蜀道难》中“__________________，____________”两句是说一个人守住关口，万人也打不开。20、李白在《蜀道难》中引用神话传说来描述蜀地与秦塞的连接，其诗曰“_____________________，_____________________。”21、白居易在《琵琶行》中借侧面烘托来表现琵琶女的演奏效果的名句是“_________________，_____________________。”22、白居易在《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“____________________，____________________。”23、白居易在《琵琶行》中“____________________，____________________。”两句诗既是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。24、白居易在《琵琶行》中，在用大量笔墨正面描写琵琶女演奏的高超技艺之后，又从侧面利用周围环境和景物来烘托的两句是“____________________，____________________。”25、中国古典诗词因多用比兴手法，因而联想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。《琵琶行》中的一句“_________________，__________________。”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想26、《琵琶行》中以环境从侧面展现音乐魅力的句子是“______________,____________”。27、《琵琶行》中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是：“_________________，__________________。”，28、听完琵琶女自述的身世后，作者产生了强烈共鸣，发出了“______________,____________”。的感慨。（白居易《王琵琶行》）29、白居易在《琵琶行》中用“____________________，____________________。”两句描写邻船寂静、冷月无声来反衬音乐带给人们强大的感染力。30《琵琶行》中表现诗人与琵琶女虽素昧平生，而相似的经历竟使他们有着故人般的感受的句子是“____________________，____________________。”31、杜甫在《登高》中把眼前秋景和心中重重悲情紧密联系在一起的名句是：“________________，__________________。32、宋代罗大经指出《登高》中颈联“____________________，____________________。”含有八层意思。33、泪眼忧民方为圣，血书写尽史书来，杜甫在《登高》中深情倾吐自己的忧国伤时之情：“____________________，____________________。”34、杜甫在《登高》一诗中，用“____________________，____________________。”从空间的角度描绘出壮阔萧索的秋景，同时书写了自己韶光易逝，壮志难酬的悲怆情怀。35、杜甫在《登高》诗中借景抒情，在形象地描绘了萧萧落木与滚滚江水之后，无限悲戚地感叹道“____________________，____________________。一个年迈憔悴而孤独的诗人形象呼之欲出。36、韩愈《师说》中点明“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因的名句是：____________________，____________________37、韩愈《师说》中，引用孔子的“三人行，则必有我师”，从而得出“____________________，____________________这一以能者为师的观点。38、韩愈在《师说》中诠释了一种全新的师生关系，这两句话是“____________________，____________________。39、《师说》中辩证看待老师、弟子才能的句子是“____________________，____________________。”40、韩愈在《师说》中用对比手法揭示了古代圣人和时下一般人形成巨大差距的原因。古代圣人在自身已很优秀的前提下还不断为自己“充电”，而时下一般人“③，④”。41、韩愈《师说》中写在巫医乐师百工之人身上出现的可怪的现象的名句是“，42、韩愈在《师说》中，阐述了师生各有所长，可以相互学习，其原因是：，。43、李商隐《锦瑟》中含有最具冷艳奇绝色彩意象的两句是，，《蜀道难》1、本诗的主旨句，。2、诗中运用夸张修辞手法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是，。3、诗中写出水石相激，山谷轰鸣的惊险场面的句子是，。4、诗中运用夸张极言山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是，。5、诗中表明历史悠久，和外界交通不便的句子是，。6、李白在诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是，。7、，。，。为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。8、李白在诗中写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是，，。9、李白在诗中把行人艰难的步履，惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是，。10、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“，。，。”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！11、李白把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“，。”。登高1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：，。2．杜甫在《登高》中发出：“，。”的感慨，抒发了漂泊异乡．年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。3．由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：，。4．写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：，。5．用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子是：，。6．情景交融．意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：，。7．道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：，。8．本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：，。9．杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是:，。10．杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:，。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。《琵琶行》理解性默写（一）1.诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：_________________，________________。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：__________________，_________________。2.《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是“__________________，__________________。”3.《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是：，。这与下面琵琶女出场后“”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。4.表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死，________________。门前冷落鞍马稀，_________________”，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“_______________，______________。”5．《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“__________________，__________________”，表现旋律婉转而流畅的句子是“__________________”，表现热烈紧张场面的句子是“__________________，___________________”。乐曲的终止也写得很好：“___________________，_________________。”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。《琵琶行》理解性默写（二）6．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：___________________，___________________。7．琵琶女年轻时人们对他的态度是：___________________，____________________。而当她年老色衰之后则___________________，____________________。8．在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：_______________，_______________。而琵琶女面对诗人的邀请：________________，________________。9