一年级下册数学用减去相同的数解决问题课件

用减去相同的数解决问题100以内的加法和减法（一）一、复习旧知数一数1.小组接龙，两个两个地数，从10数到24。2.五个五个地倒着数，从100数到70。吃了多少个桃子？6＋6＝12（个）我也吃了6个。爷爷买了15个桃子，我吃了6个。还剩多少个桃子？15－6－6＝3（个）或15－（6＋6）＝3（个）一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个数的和。28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？二、探究新知28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？二、探究新知方法一：摆一摆28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？二、探究新知方法二：圈一圈28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？二、探究新知28-9-9-91910方法三：算一算1口答：可以装满袋，还剩个。3128－9－9－9=1三、知识应用最多可以分给几个小组？口答：最多可以分给3个小组，还剩4个面包。（一）每个小组分7个面包。我做了25个面包。25-7-7-718114（三）口答：含有4个星期，零2天。三、知识应用六月共有30天，含有几个星期零几天？30-7-7-723169-72一共有多少人，每几人一个小组？三、知识应用可以分成几个小组？一共有13人，每4人一个小组。（二）想解决这个问题，你需要知道什么信息？（人）－－－＝444113每个笼子里放4只兔10－4－4=2（只）虽然10里面只有2个4，但是要结合实际情况考虑，需要3个笼子。四、布置作业作业：第78页“做一做”。第79页练习十八，第3题。