人教版小学美术美术六下第15课我的成长记录PPT课件2

自我介绍自我发展规划教育教学过程记实成果记载首页姓名马香兰出生1964,10,8性别女学历大学本科职称中教高级外语水平初级计算机水平中级爱好上网演讲任教学科数学参加工作时间1984,9,个人经历1984—1998和龙三中学1998---现在十三中人生格言不经历风雨，怎能见彩虹？教育格言用充满期待的目光欣赏拥抱每一位学生。返回目录短期目标中期目标长期目标2006年度发展计划2006年度个人工作总结返回目录州骨干州教学能手省骨干教师省学科带头人2007年度发展计划（2004-2006）（2004-2008）（2004-2010）（2004年度—2006年度）在这短短的三年里，我要多看一些关于新课程理念的书籍，如《走进新课程》《中国教育风暴》等，不断学习课程改革的理论知识。通过进修学习，达到大学本科学历。继续参加延边州小学骨干教师培训班的学习，成为州级骨干教师，州级教学能手。计算机操作达到中级水平。（2004年度—2008年度）在这几年里，我要继续努力，珍惜每一次到外地学习的机会，虚心向窦桂梅，靳家彦等全国特级教师学习，阅读大量的教育教学论著，教学杂志，教育论坛等，积极撰写教学论文，不断进行教学反思，及时总结经验，努力走在新课改的前沿，塑造创新型教师的自我。能够独立承担州级以上公开教学课，成长为一名省级骨干教师。（2004年度—2010年度）在小学教育阵地，我要不断探索，不断创造，大量阅读一些关于叶圣陶，苏霍母林斯基等教育家的教育教学论著，使自己拥有广博的知识，精湛的教艺，崇高的师德，努力成长为学习型，科研型教师，能够指导新任年轻教师承担公开教学活动，努力成长为省名师，小学教育先进工作者。项目基本目标达成情况评价分值自评互评校评理论学习20分教育专著一年一本每年完成一本5555教育刊物每学期8篇完成八篇5555专题讲座每学期2次完成2次4444网上收集收集10篇完成十篇6666专业技能15分基本功三笔一画考核达到标准5555普通话测试评定一级乙等3333计算机模块等级考核达到中级5555自制教具一年两件作品完成两件作品2222教师专业成长目标达成表教学实践40分备课情况备学生情况了解学生情况2222教案书写符合要求4444集体备课中每学期主讲2次达到主讲次数3333课堂教学教态、教学卫生教态得体大方2222教学情景创设能够创设情景2222教学目标设计符合要求2222教学资源开发资源开发广泛、合理2122驾驭教学能力能良好的驾驭课堂6566教学反馈与评价及时反馈评价3333教学效果预期目标达到5445教学活动校本课程开发结合实际开发校本课程3333综合实践活动组织学生活动3333研究性学习探讨新课程3233教学研究25分课题研究自选课题一项选择1项课题3333规划课题《如何培养学生的创新精神》5555自我反思每学期2篇完成两篇以上4444同伴互助心得体会2篇完成两篇4444专业引领收获记录1篇完成一篇2222典型教案获奖情况5555案例分析每学期2例完成一篇5555发表论文研讨会获奖2222教育报刊发表承担教学省级5分州级4分市级3分校级2分州级公开课444目标级别A级B级C级D级F级具体指标教学理论具有深厚的教育教学理论功底具有较深的教育教学理论功底具有系统的教育教学理论功底具有一定的教育教学理论功底努力用教育教学理论指导教学实践精通世界著名教育理论了解世界著名教育理论掌握一定的教育教学理论掌握所教学科教学理论基本掌握所教学科教学理论是省级教学骨干、学科带头人或教学能手.是州级教学骨干、学科带头人或教学能手是市级教学骨干、学科带头人或教学能手教学骨干胜任所教学科教育教学管理教学实践具有丰富的教学实践经验具有一定的教学实践经验.具有一定的教学实践经验能灵活运用现成的教学经验努力学习别人的经验知识已形成自己独特的教学风格逐步形成独特的教学风格有自己独特的教学个性初步创建自己的教学模式能形成清晰的教学思路承担过省级以上公开教学课承担过州级公开教学课承担过市级公开教学课承担过校级公开教学课能独立上课教师专业发展目标动态管理系统具体指标教学研究能熟练的进行教育教学科研工作能自觉的进行教育教学科研工作积极参与教育教学研究工作积极参与教育教学研究工作在专业引领参与教研活动已成为研究型开拓型教师逐步成为研究型教师能自主探究新的教学模式能独立进行教学研究能自觉改进自己的教学行为承担过学校的重点规划课题发表过国家级论文承担过学校的研究课题发表过省级论文有自己的研究课题发表过州级论文有自己的研究课题发表过市级论文注意积累教学经验撰写过有价值的文章具体要求123456教师根据自己实际，向学校申报专业级别，学校领导审核定位；教师根据实际和目标级别确定专业发展的短、中、长期目标；教师根据自己实际情况，可以跳跃式选取目标级别；每一个教师根据目标指定专业自主发展规划、计划；学校通过评价确定每一个教师专业发展目标的合理性；学校通过一系列评价活动，确认教师发展层次和级别升级。姓名级别定位短期发展目标中期发展目标长期发展目标自定校定自定校定自定校定自定校定路早霞CCCCBBAA新时期教师应该是什么样的教师？有人作了这样形象素描：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的教师。通过这次写个人学习和专业发展计划，我又重新审视了自己，解剖了自己，在认真学习领会学校工作计划的基础上，我为自己制定的一年发展目标为：一、理论方面：提升自己的生命质量，做一个高雅的人。作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。其次，作为一个骨干教师，要把学习与思考真正成为自己的一个习惯。二、业务方面：1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。3、具备一定的教学科研能力。4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。教师的学识渊博与教师的现实表现，教学实践中展现出来的设计、组织、协调等自我调控能力，都是学生学习的优秀资源，尤其，教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。所以，为实现以上目标我准备采取以下措施：1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。３、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。４起到骨干教师作用。本年度工作目标：1、认真钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教能力。2、体育与各门学科是相通的，而且体育教育从本质上来说就是一项塑造人的工程。因此，在教学中不光在与知识、技能的传授，重要的是在教学过程中不断的帮助学生发现体育运动美感，启迪、激励和净化学生的心灵。3、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。4、加强基本功的训练，在钢笔字、粉笔字、普通话、写作和计算机操作水平方面都有较大的提高。返回子目录随着中国加入WTO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加了学校隔周一次的政治理论及业务学习，贯彻和学习了党的“十六大”和“三个代表”的重要思想。我注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。我努力把孩子培养成德、智、体，美，劳全面发展的人作为我在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。我是一位教师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。在这一年里，我认真学习了课程理念，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础。在教学中我不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。在本校组织的专家引领校本教研活动中，我在课堂上，打破常规，运用七巧板巩固学过的平面图形。学生在玩中既对平面图形在空间的转换有了进一步的了解，而且在动手操作中，小组合作中发展了学生的创新思维。获得了专家的一致称赞。我担任的是一年级的班主任，低段班主任的工作是细琐而又忙碌的，再加上现在独生子女多，孩子有的任性、有的顽皮，这给教学工作带来了一定的麻烦。我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。由于现在大多数学生的家境较好，学生中存在严重浪费的现象，吃剩的点心、没用完的橡皮、本子等比比皆是，畚斗里都是吃剩的零食，面对这种情况，她专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么。渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给希望工程。要想组织好班集体，可不能忽视了对“德困生”的教育。黄辉同学是我班出了名的捣蛋大王。别人打架他会拍手称好，爱打架骂人，故意损害公物，同学们都怕他。每当他做错了事，我并不当众责备他，总是单独地跟他谈话，可光说没多大效果。后来，我就抓住他爱动脑筋的“闪光点”。让他在课堂上，在集体活动中露了几手，还当众表扬了他，小朋友喜欢跟他做朋友了，他也由此改变了许多。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，我顺利地拿到了普通话二甲证书和计算机等级证书，自学了汉语言文学专科并取得了本科文凭。而且，）,还积极参加市里的各种师资培训。因为我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。凭着扎实的基本功和多年的教学经验，我获得了可喜的成绩：在市教案编写中荣获一等奖，撰写的语文，数学论文分别获得了市，州，省级的奖项，每一个成绩的取得都表明了她我在教学工作上的明显进步。通过几年来的教学生涯，使我真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。我深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。返回子目录本学期以学校工作计划的目标与任务为依据，结合个人实际特制定如下工作计划：一、树立终身教育，学习的自我学习，自我教育的学习观念，个人有自我学习的长期规划和短期目标。二、积极参加业务学习和听课活动。三、按课标要求进行教学。四、认真钻研教材，将教学理念融入到教学设计中，对富有创新精神的教设计，教学反思，教学经验等进行积极的研究和学习。五、以人格化的管理方式来管理学生，来融洽师生平等关系。六、重视对差生的关爱和辅导，并恢复其自信心。七、充分利用多媒体教育技术手段，激发学生主动参与。教学案例教学反思教学随笔资料收集精华摘录我和学生的课堂生活课堂教学是教师职业生涯中最重要的阵地，也是我们思考和研究最多