人教版小学美术美术四下第16课把自己的画制成拼图word教案2

把自己的画制成拼图教材分析本课属于造型•表现系列。通过把自己的画制成拼图这一过程，训练学生创造能力和动手操作能力。通过画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程，学习相关的美术知识，提高对美术学习的兴趣。选择学生喜欢的美术作业形式内容，在学习美术知识的同时开发智力，培养学生的创新精神和动手能力。教学内容与目标1.显性内容与目标：应知：知道拼图的制作过程，学习拼图的游戏方法。应会：掌握拼图的制作方法。2.隐性内容与目标：训练学生创新思维，培养学生动手、动脑能力。教学重点与难点重点：通过画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程，掌握拼图的制作方法。难点：设计拼图的切割方法。学习材料拼图玩具、剪刀、画面……教学过程一、游戏玩拼图：1.玩拼图。2.介绍：怎样拼得快、拼得准？教学意图：游戏导入新课，激发学生学习的兴趣。二、探讨拼图做法：1.出示课题：把自己的画制成拼图2.探讨怎样制作拼图：看书、分析、总结：a.绘制画面b.设计切割图（画面背面设计切割图）c.剪切切割图d.拼摆画面e.还原画面教学意图：明确拼图的制作方法，培养学生探究的学习能力。三、实践制作拼图：1.作业要求：将一幅绘画作品，按照设计好的切割图，剪下来制作一个拼图玩具。2.学生制作，教师辅导。教学意图：明确作业要求，提高学生动脑、动手的能力。四、感受自制拼图：1.同桌交换玩拼图。2.带回家与家人一起玩拼图。教学意图：激发学生对美术学习的兴趣。