湘版七年级美术教案上册第二课卡通故事

第二课卡通故事西山区碧鸡中学李勇想一想说一说•回忆成长过程中印象最深的卡通作品，说说你最喜爱的卡通形象，讲出它最突出的造型特征。什么是卡通•卡通为英语“Cartoon”一词的中文音译，通常指具有强烈讽刺性或幽默感的插图绘画，现在也指画风抽象、情节较喜剧化，通常以儿童为对象的动画片。艺术形式：1.写实性卡通人物2.浪漫性卡通人物卡通形象的造型特点：在生活原型的基础上通过简化再运用夸张、拟人等表现手法，塑造其特有的性格内涵与外在特征。一、简化阿凡提的形象简化同一原型，通过造型，可以呈现不同的卡通形象思考练习：认真观察以下卡通形象，说一说它们是如何实现拟人化表现的？•将动物、植物、器物等进行拟人化表现是卡通形象塑造的重要手法。二、拟人大米的卡通形象海绵、海星卡通形象三、夸张塌鼻子扁嘴巴瘦弱的身体极其夸张的手臂通常可以从表情、动作或者形体方面进行夸张，以达到突出形象个性和性格特征等效果。看大力水手的卡通形象夸张了哪些地方？表情夸张对五官作类型化的描绘，是对面部表情的简化，加上通过夸大某些五官特点来暗示个性或者人格特征，卡通造型往往可以显示形象的内在特征。不同画法的五官相互组合还可以表现丰富的表情。游戏：五官组合练习画卡通卡通头像绘制方法1.用简化的方法先画脸形和发型2.再画五官（通过夸大某些五官特点来暗示个性或者人格特征）3.整理添加细节4.添加颜色三：深入刻画各个细节，注意观察修改把握整体效果。卡通人物的绘画步骤：二：把握人物特征依次画出眼睛、鼻子、嘴巴等五官位置，和手脚的结构。一：用大的块面及基本形体概括卡通形象，注意把握人物的动态。卡通人像绘画卡通人体动态绘制步骤对人体做各种动态绘制时，特别要注意身体中轴线—脊柱动态的变化。形体、动作夸张•增加服饰和色彩来充实形象，显现个性。活动：•创作一个有趣的、个性化的卡通形象，通过五官或者形体的夸张来设定他的个性特征或者情绪状态。知识拓展：卡通与时代、民族、科技、经济、文化有着广泛联系，从经济文化两方面向各民族各地渗透和施加巨大影响。走进五彩缤纷的世界