苏教版小学美术三年级上册10动物明星二word教案2美术教学资源

苏少版小学美术第五册《动物明星》教案设计课题动物明星总课时编号课时第1课时备课时间上课时间教材分析动物是人类生活中相互依存的伙伴，更是孩子们尤为喜欢的朋友。本课旨在让学生了解动物，认同动物的特殊本领，知道保护动物就是保护我们人类自己，从中激发起孩子们浓厚的学习兴趣，在轻松、愉快的学习氛围中，用绘画、拼贴等各种美术技能创作，对动物进行造型与表现。培养孩子们的观察能力与创造能力，让孩子更加热爱大自然。教学目标1、塑动物由基本形体入手，要抓住动物特征，确定动态，用加、减法，采用粘接、切削、刻划等多种手法进行创作。2、培养学生热爱生活，保护珍稀动物，关注艺术，增强审美能力、创造能力、动手能力、探究能力。教学重点学习圆雕的基本知识，学习用基本形体塑造动物形象。教学难点作品的完整、牢固、美观、生动、新颖。教学准备教师动物玩具、橡皮泥等用具、有关动物的各种资料。学生橡皮泥、牙签、模具、剪刀、刻刀、垫板。教学过程环节师生活动设计意图情境导入讲授新课1、观看录象同学们，在这个美丽的地球上除了人类，还有许多动植物在和我们一起生活着，它们是人类生活中相互依存的伙伴，更是孩子们尤为喜欢的朋友。今天我们就一起走进上海野生动物园去看一看那里都有哪些动物？它们的外形特征怎样？（电视录像欣赏“动物世界”）2、模仿动物（动态、声音）同学们观察的真仔细，你能来学学这些动物的动作或声音吗？（学生表演）如：张牙舞爪的狮子、蹦蹦跳跳的小兔子，长鼻子的大象等。3、抢答游戏——“动物之最”4、揭题板书：《动物明星》（一）设疑激趣，了解动物明星的特殊本领。小朋友，你们心中的动物明星又是谁呢？它们有哪些震撼我们的本领呢？这些威风、美丽、珍稀的动物，都是地球上的明星。它们有的生活在空中,有的在地面,还有的生活在水里,少了它们我们就再也见不到它们美丽斑斓的色彩，动听婉约的声音，强健幽雅的身影了……如果能把这些美丽的动物画下来，挂起来美化我们的家该多好啊！（二）欣赏范画，学习动物的绘画方法。1、老师带来了小朋友画的动物明星，一起来看。（课件出示图片）（作品1）这只大象画得怎么样？画出了大象的特征：大耳朵和长鼻子。学生实践深入探究2、（作品2）抓住了老虎的神态，画出了草原霸主的风采。3、老师示范画狮方法与步骤大家想不想试一试？用线条画出你喜欢的狮子形象，一定要画出它的形体特征。4、点评学生作品1、欣赏作品，感受夸张和变形带给作品的魅力。这里还有一张狮子的作品，看一看在画法上跟刚才所画的有什么不同？对呀，老师在画狮子的时候考虑到它有一头棕毛，就用螺旋的线条夸张地表现了她的这一特征，同时我把五官进行了简化，这样画就更具有情趣了。2、学生创作练习3、展评学生作品（3至5幅作品）1、欣赏动物图腾作品，了解动物作品的应用领域。今天同学们用手中的画笔留住了动物们的身影,看,我们的大自然多么和谐美丽啊!在我们生活中动物的作品也被广泛应用，比如在器皿、建筑、服饰、剪纸等上面，甚至古人把动物作为神来膜拜，来尊重……还把动物作为人的生肖来祭年。从古至今人与动物有着密切的联系，但现在人们是如何对待它们的？（播放影片）2、欣赏影片，进行环保教育。（观看影片）在这段影片中你们看到了什么？学生回答略拓展延伸因为他们只知道藏羚羊皮毛的价值，却不知道他们这样做无形之中破坏了动物界的规律，破坏了生态系统。大自然中的各种生物是相互依存的，我们大家应该自觉抵制对动物的屠杀，保护动物生活的环境，和动物成为好朋友，一起来维护好我们的地球。板书设计