浅谈财务报告舞弊手段及识别方法论文开题报告

说课设计•教材：江苏少年儿童出版社出版的小学美术教材第七册第十课《下雨啰》•课型：造型表现•课时：1课时•教材分析•教法学法•教程程序•板书设计•教材分析•《下雨啰》一课属于“造型.表现”领域里面的内容。本节课的目的是引导学生观察、感受、回忆下雨时的情景引导学生感受人间的亲情、友情，以及人与自然的关系，并用自己熟悉的美术语言表现出来。加深对生活的认识，学会体验生活的乐趣。•教学目标•思想目标：尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。•知识目标：利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线，以及细小的形状，大胆、创造性地表现不同的雨及雨中情景。•能力目标：锻炼学生以动作、线条再现情景的能力。•教学重点：•引导学生回忆下雨时的情景，感受人间的亲情、友情，以及人与自然的关系。•教学难点：•创造性地表现不同的雨，表达自己的不同感受。•教法：•本课的教学方法采用情景教学法、直观教学法和多媒体辅助教学法来进行教学。•学法：•自主学习、探究学习、合作学习相结合的学习方法。•教学流程•1、激趣导入•2、欣赏感知•3、引导探究•4、自主创作•5、评价与拓展://•温柔的雨暴雨暴躁的雨调皮的雨太阳雨小雨://://://://://作业要求：通过观察与回忆，抓住下雨时的特点，来表现一幅生动、有趣的雨景。板书设计•下雨啰•大雨：线多、粗而且密学生作品展示•小雨：细、少而且疏•（教师范画）