宝坻四中学生德育成长档案表一

寄语：吾校同学，风华正茂，朝气蓬勃。吾之青春，何以为贵？贵在志向，飞凌云上；贵在奋争，奠基人生；贵在友谊，至纯至净；贵在精神，无往不胜。凡吾校之同学，当谨记而力行，于难再之青春，慕鸿鹄以高翔，振羽翼而冲天，以真挚之友谊相携相勉，以无畏之精神愈难愈进，成无尽之学业，享有为之人生。——宝坻四中校训：学以明德责任至上校风：明职尽责求真求是学风：明责思进自励自强宝坻四中学生德育成长档案表一个人基本情况信息表姓名性别民族出生年月日出生地政治面貌照片身份证号QQ号码电话号码家庭住址我的性格我的特长我喜欢的书我的理想在校期间受过何种奖励学习简历何年何月始至何年何月在何学校学习证明人家庭主要成员姓名工作单位联系电话父亲母亲宝坻四中学生德育成长档案表二父母寄语老师寄语同学寄语心灵交流自我对话宝坻四中学生德育成长档案表三社会实践活动调查报告（一）“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”亲身体验社会实践能让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼才干，培养能力，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。活动时间活动地点参与人员活动主题活动内容活动表现体会收获家长意见：签名：班主任意见：签名：宝坻四中学生德育成长档案表三社会实践活动调查报告（二）“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”亲身体验社会实践能让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼才干，培养能力，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。活动时间活动地点参与人员活动主题活动内容活动表现体会收获家长意见：签名：班主任意见：签名：宝坻四中学生德育成长档案表三社会实践活动调查报告（三）“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”亲身体验社会实践能让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼才干，培养能力，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。活动时间活动地点参与人员活动主题活动内容活动表现体会收获家长意见：签名：班主任意见：签名：宝坻四中学生德育成长档案表四社区服务登记表（一）拥有一颗火热的心，拥有一颗美丽的心灵，在奉献中感受美好，在友爱中享受幸福，在互助中寻求快乐，在服务中追寻成长。“受人玫瑰，手有余香”，在为社会贡献力量的同时，自己的人生也多了一份历练，多了一种精彩。服务内容服务地点服务时间体验与收获（自评）时间：服务对象评价签名（盖章）：时间：宝坻四中学生德育成长档案表四社区服务登记表（二）拥有一颗火热的心，拥有一颗美丽的心灵，在奉献中感受美好，在友爱中享受幸福，在互助中寻求快乐，在服务中追寻成长。“受人玫瑰，手有余香”，在为社会贡献力量的同时，自己的人生也多了一份历练，多了一种精彩。服务内容服务地点服务时间体验与收获（自评）时间：服务对象评价签名（盖章）：时间：宝坻四中学生德育成长档案表四社区服务登记表（三）拥有一颗火热的心，拥有一颗美丽的心灵，在奉献中感受美好，在友爱中享受幸福，在互助中寻求快乐，在服务中追寻成长。“受人玫瑰，手有余香”，在为社会贡献力量的同时，自己的人生也多了一份历练，多了一种精彩。服务内容服务地点服务时间体验与收获（自评）时间：服务对象评价签名（盖章）：时间：宝坻四中学生德育成长档案表五成长的足迹——荣誉榜这里记录着自己一学期来在道德成长道路上不断成长的足迹，留给自己的是一生中最美好的记忆！序号级别奖项授予单位时间1234567891012131415宝坻四中学生德育成长档案表六道德成长感悟宝坻四中学生德育成长档案表七“吾日三省吾身”，请你为一学期来在道德成长道路上的成绩与不足进行反思，留给自己成长的经验，补充自己的不足。高一上学期下学期高二上学期下学期高三上学期下学期学年第学期月宝坻四中学生德育发展水平评价表（一）评价指标自评家长评老师评维度要素关键表现基本做到继续努力基本做到继续努力基本做到继续努力理想信念爱国情感1.坚持对中国共产党的领导、社会主义制度的信念和信心。2.按时参加升国旗仪式，严肃认真，爱护尊敬国旗、国徽。3.自觉维护国家统一、民族团结，自觉维护国家尊严和利益。社会责任4.热心公益，积极参加校内或社区公益劳动和社会实践活动。5.理解、掌握社会主义核心价值观的基本内容，具有正义感。6.遵守公共秩序，爱护公用设施，维护社会公德。集体责任7.遵守网络道德，文明上网，对自己在网络上发表的言论负责。8.珍惜集体荣誉，维护集体利益，不做损害集体荣誉和利益的事。9.积极参加学校、班级组织的各项集体活动。公民素质遵纪守法10.理解、掌握社会主义核心价值观的基本内容11.遵守《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律规定，不做法律禁止的事。12..熟知“五尊、五不、五远离和新五不”的内容。13.遵守校规校纪，集会时自觉遵守公共场所秩序。诚实守信14.待人真诚，富有爱心、同情心。15.重诺言，守信用、不说谎，知行合一，不弄虚作假。团结友善16.同学之间互相尊重、团结互助、正常交往，不欺凌同学。17.尊重他人的人格、宗教信仰和民族。18.尊敬师长，能虚心接受师长的教诲。微笑待人，举止文明。珍爱生命19.崇尚科学，拒绝邪教，自觉抵制封建迷信。20.正确应对突发事件，掌握应急避险知识，有自救互救能力。勤俭节约21.珍惜资源，节粮、节水、节电，低碳环保生活。22.树立正确的消费观，生活节俭，文明理性消费。行为习惯热爱劳动23.充分认识劳动的价值，爱惜劳动成果。24.认真做好个人卫生，积极参与学校安排的各项劳动。爱护环境25.具有环保意识，积极宣传环保知识，参加环保社会活动。26.把环境保护和日常生活相结合，减少对环境的污染。27.爱护环境卫生，不乱扔纸屑，不损坏花草树木，不随地吐痰。人格品质自尊自信28.珍惜自己的名誉，不做有损人格的事情。29.能充分了解自己的兴趣、能力、性格、特长，对自己的发展有信心。自律自强30.自觉约束自己的言行，不做有损国家、集体、他人的事情。31..具有良好的意志品质，勇于面对困难和挫折，积极进取、执着追求，不断提升自我。健康心理32.具有乐观开朗向上的积极心态，能适应学习和生活环境。33.正确认识和处理人际关系，交往文明有节有度。34..能常与父母交流生活、学习、思想等情况，与父母关系和谐。班主任寄语班主任要依据上述各方评价结果为每个学生写出寄语，指导学生正确认识自我，明确今后努力方向。宝坻四中学生德育成长档案表七学年第学期月宝坻四中学生德育发展水平评价表（二）评价指标自评家长评老师评维度要素关键表现基本做到继续努力基本做到继续努力基本做到继续努力理想信念爱国情感1.坚持对中国共产党的领导、社会主义制度的信念和信心。2.按时参加升国旗仪式，严肃认真，爱护尊敬国旗、国徽。3.自觉维护国家统一、民族团结，自觉维护国家尊严和利益。社会责任4.热心公益，积极参加校内或社区公益劳动和社会实践活动。5.理解、掌握社会主义核心价值观的基本内容，具有正义感。6.遵守公共秩序，爱护公用设施，维护社会公德。集体责任7.遵守网络道德，文明上网，对自己在网络上发表的言论负责。8.珍惜集体荣誉，维护集体利益，不做损害集体荣誉和利益的事。9.积极参加学校、班级组织的各项集体活动。公民素质遵纪守法10.理解、掌握社会主义核心价值观的基本内容11.遵守《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律规定，不做法律禁止的事。12..熟知“五尊、五不、五远离和新五不”的内容。13.遵守校规校纪，集会时自觉遵守公共场所秩序。诚实守信14.待人真诚，富有爱心、同情心。15.重诺言，守信用、不说谎，知行合一，不弄虚作假。团结友善16.同学之间互相尊重、团结互助、正常交往，不欺凌同学。17.尊重他人的人格、宗教信仰和民族。18.尊敬师长，能虚心接受师长的教诲。微笑待人，举止文明。珍爱生命19.崇尚科学，拒绝邪教，自觉抵制封建迷信。20.正确应对突发事件，掌握应急避险知识，有自救互救能力。勤俭节约21.珍惜资源，节粮、节水、节电，低碳环保生活。22.树立正确的消费观，生活节俭，文明理性消费。行为习惯热爱劳动23.充分认识劳动的价值，爱惜劳动成果。24.认真做好个人卫生，积极参与学校安排的各项劳动。爱护环境25.具有环保意识，积极宣传环保知识，参加环保社会活动。26.把环境保护和日常生活相结合，减少对环境的污染。27.爱护环境卫生，不乱扔纸屑，不损坏花草树木，不随地吐痰。人格品质自尊自信28.珍惜自己的名誉，不做有损人格的事情。29.能充分了解自己的兴趣、能力、性格、特长，对自己的发展有信心。自律自强30.自觉约束自己的言行，不做有损国家、集体、他人的事情。31..具有良好的意志品质，勇于面对困难和挫折，积极进取、执着追求，不断提升自我。健康心理32.具有乐观开朗向上的积极心态，能适应学习和生活环境。33.正确认识和处理人际关系，交往文明有节有度。34..能常与父母交流生活、学习、思想等情况，与父母关系和谐。班主任寄语班主任要依据上述各方评价结果为每个学生写出寄语，指导学生正确认识自我，明确今后努力方向。宝坻四中学生德育成长档案表七学年第学期月宝坻四中学生德育发展水平评价表（三）评价指标自评家长评老师评维度要素关键表现基本做到继续努力基本做到继续努力基本做到继续努力理想信念爱国情感1.坚持对中国共产党的领导、社会主义制度的信念和信心。2.按时参加升国旗仪式，严肃认真，爱护尊敬国旗、国徽。3.自觉维护国家统一、民族团结，自觉维护国家尊严和利益。社会责任4.热心公益，积极参加校内或社区公益劳动和社会实践活动。5.理解、掌握社会主义核心价值观的基本内容，具有正义感。6.遵守公共秩序，爱护公用设施，维护社会公德。集体责任7.遵守网络道德，文明上网，对自己在网络上发表的言论负责。8.珍惜集体荣誉，维护集体利益，不做损害集体荣誉和利益的事。9.积极参加学校、班级组织的各项集体活动。公民素质遵纪守法10.理解、掌握社会主义核心价值观的基本内容11.遵守《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律规定，不做法律禁止的事。12..熟知“五尊、五不、五远离和新五不”的内容。13.遵守校规校纪，集会时自觉遵守公共场所秩序。诚实守信14.待人真诚，富有爱心、同情心。15.重诺言，守信用、不说谎，知行合一，不弄虚作假。团结友善16.同学之间互相尊重、团结互助、正常交往，不欺凌同学。17.尊重他人的人格、宗教信仰和民族。18.尊敬师长，能虚心接受师长的教诲。微笑待人，举止文明。珍爱生命19.崇尚科学，拒绝邪教，自觉抵制封建迷信。20.正确应对突发事件，掌握应急避险知识，有自救互救能力。勤俭节约21.珍惜资源，节粮、节水、节电，低碳环保生活。22.树立正确的消费观，生活节俭，文明理性消费。行为习惯热爱劳动23.充分认识劳动的价值，爱惜劳动成果。24.认真做好个人卫生，积极参与学校安排的各项劳动。爱护环境25.具有环保意识，积极宣传环保知识，参加环保社会活动。26.把环境保护和日常生活相结合，减少对环境的污染。27.爱护环境卫生，不乱扔纸屑，不损坏花草树木，不随地吐痰。人格品质自尊自信28.珍惜自己的名誉，不做有损人格的事情。29.能充分了解自己的兴趣、能力、性格、特长，对自己的发展有信心。自律自强30.自觉约束自己的言行，不做有损国家、集体、他人的事情。31..具有良好的意志品质，勇于面对困难和挫折，积极进取、执着追求，不断提升自我。健康心理32.具有乐观开朗向上的积极心态，能适应学习和生活环境。33.正确认识和处理人际关系，交往文明有节有度。34..能常与父母交流生活、学习、思想等情况，与父母关系和谐。班主任寄语班主任要依据上述各方评价结果为每个学生写出寄语，指导学生正确认识自我，明确今后努力方向。宝坻四中学生德育成长档案表七学年第学期月宝坻四中学生德育发展水平评价表（四）评价指标自评家长评老师评维度要素关键表现基本做到继续努力基本做到继续努力基本做到继续努力理想信念爱国情感1.坚持对中国共产党的领导、社会主义制度的信念和信心。2.按时参加升国旗仪式，严肃认真，爱护尊敬国旗、国徽。3.自觉维护国家统一、民族团结，自觉维护国家尊严和利益。社会责任4.热心公益，积极参加校内或社区