人教版初三九年级化学教学课件之酸的化学性质

课题1常见的酸和碱第2课时酸的化学性质第十单元酸和碱优翼课件导入新课讲授新课课堂小结随堂训练九年级化学（RJ）教学课件在不借用试剂的前提下,你可以使紫色的石蕊变成红色吗?紫色石蕊试液为什么变色？除了碳酸，还有其他物质能使紫色石蕊试液变红吗？石蕊试液导入新课1.知道稀盐酸和稀硫酸能使指示剂变色；2.知道金属与稀盐酸、稀硫酸反应；3.知道稀酸与金属氧化物反应。学习目标导入新课实验探究酸的化学性质三讲授新课探究活动1：稀盐酸和稀硫酸能使指示剂变色吗？这些酸中的什么成分使紫色石蕊试液变红？紫色石蕊试液无色酚酞试液稀盐酸稀硫酸变红变红不变色（无色）不变色（无色）讲授新课思考：现有两瓶未贴标签的稀盐酸和氯化钠溶液，如何区分？小结：NaCl溶液中有Cl-，而NaCl溶液不能使石蕊溶液变红，那么也不是Cl-的作用；应该是酸中的H+使石蕊溶液变红。温馨提示：氯化钠溶液呈中性你能否将这种方法推广一下，区别稀硫酸和硫酸钠溶液，为什么？讲授新课探究活动2：金属与稀盐酸、稀硫酸的反应表演：用肢体语言表达铜、铁、锌、镁在稀盐酸中的表现盐酸Godsaveme！！无所谓，我无所谓…我得意的笑，又得意的笑…为什么受伤的总是我！？讲授新课与稀盐酸反应与稀硫酸反应镁锌铁结论：酸能与较活泼的金属反应产生氢气Mg+2HCl=MgCl2+H2↑Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑Fe+2HCl=FeCl2+H2↑讲授新课思考：硫酸厂有一辆运输过浓硫酸的铁罐车（常温下，浓硫酸使铁表面生成一层致密的氧化膜，阻止铁与浓硫酸进一步反应），某新上岗的工人违反操作规定，边吸烟边用水冲洗该铁罐车，结果发生了爆炸事故。请以该厂技术员的身份分析一下发生爆炸的原因。讲授新课如何用化学方法清除铁锈？探究活动3：稀酸与金属氧化物反应温馨提示：应当实事求是的汇报实验现象，即是实验失败，也可以从失败的实验中得到教训。小结：当酸不足或适量时，铁锈与酸反应；当酸过量时，与铁锈反应剩余的酸就会继续与铁反应。从实验、观察、汇报及大家讨论中，你得到什么启示？讲授新课稀酸与金属氧化物的反应现象化学方程式铁锈+稀盐酸铁锈+稀硫酸Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O铁钉表面的铁锈被除去，溶液变为黄色铁钉表面的铁锈被除去，溶液变为黄色Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O结论：酸能与金属氧化物反应思考：利用酸清除铁锈时，能否将金属制品长时间浸泡在酸中，为什么？讲授新课盐酸和硫酸为什么有这些相似的化学性质?交流讨论HCl=H++Cl-H2SO4=2H++SO42-讲授新课利用酸的性质做些什么证据性质用途拓展延伸讲授新课你能归纳出稀盐酸和稀硫酸有哪些相似的化学性质吗?③稀硫酸、盐酸都能与金属氧化物反应，并生成水①稀硫酸、稀盐酸都能与指示剂作用②稀硫酸、稀盐酸都能与活动性较强的金属发生置换反应，放出氢气酸的化学性质课堂小结见《同步练习》。随堂训练