第1章开启化学之门测试卷

第1章开启化学之门测试卷班级__________姓名___________（满分：100分）一、选择题（每小题2分，共44分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号2122答案1．（2011．威海市）下列不属于．．．化学科学研究范畴的是（）A．将废旧塑料变成汽车燃料B．研制新型航空材料C．研制新药D．研究地壳板块结构及运动规律2．小明发现罩在蜡烛上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是()A．反复实验，并观察是否有相同现象B．认为与本次实验无关，不予理睬C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D．向老师请教生成黑色物质的原因3．生活中许多变化都能产生热量，下列放热现象主要由物理变化引起的是()A．白炽灯泡通电发热B．呼吸作用放热C．镁带燃烧放热D．苹果腐烂发热4．在化学实验中，从试剂瓶中取出的药品使用后有剩余，对这些药品正确的处置方法()A．放在指定的容器内B．倒入废液缸C．放回原试剂瓶D．倒入下水道5．（2010．苏州）下列有关仪器的用途的说法不恰当的是()A．温度计代替玻璃棒用于搅拌B．烧杯用于较多量试剂的反应容器C．试管用于装配简易气体发生器D．胶头滴管用于吸取或滴加少量液体6．下列生活事例中，属于化学变化的是()A．铁锅生锈B．把西瓜榨成汁C．夜晚的霓虹灯D．磨制石器7．（2010·辽宁鞍山，1）下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）A．火烧赤壁B．凿壁偷光C．司马光砸缸D．铁杵磨成针8．学生用量筒量取液体时，量筒放平稳后，初次读数时仰视液体凹液面的最低处，读数为10mL。加入部分液体后视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为15mL，则该同学实际加入量筒内液体体积()A．一定小于5mLB．一定大于5mLC．一定等于5mLD．可能大于也可能小于5mL9．化学变化和物理变化的根本区别是（）A．化学变化一定有新物质生成，而物理变化没有新物质生成B．化学变化需加热才能进行，而物理变化不需要加热C．化学变化有发光、放热或变色的现象，物理变化没有D．化学变化伴随有物理变化，而物理变化也会伴随有化学变化10．下列变化前者是物理变化，后者是化学变化的是()A．冰融化成水；澄清石灰水中通入二氧化碳B．铁锅生锈；液化石油气燃烧C．汽油挥发；暖水瓶胆爆炸D．火药爆炸；碘的升华11．判断镁带燃烧是化学变化的主要依据是()A．放出大量的热B．发出耀眼的强光C．生成白色固体物质D．剧烈燃烧12．【10新疆】下列俗语与物质的化学性质无关的是A.火上烧油B.百炼成钢C.玉不琢、不成器D.死灰复燃13．（2011年山东泰安）物质的性质决定用途。下列用途主要是利用其化学性质的是（）A．生铁制成铁锅B．金刚石作装饰品C．镁粉用作烟花和照明弹D．铜丝作导线14．下列基本操作正确的是()A．称量固体药品时，砝码放在左盘B．用嘴吹灭酒精灯C．用量筒量液体时，视线应与量筒内凹液面最低处保持水平D．向试管中倾倒液体时，试剂瓶口与试管口可不接触15．下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的有()①试管②集气瓶③瓷质蒸发皿④量筒⑤烧杯⑥燃烧匙⑦石棉网A．②③⑤⑥B．①②⑤⑦C．①③⑥⑦D．①④⑤⑥16．（05苏州）下列实验操作错误．．的是（）ABCD17．下列仪器中，不能作为反应容器的是()A．试管B．量筒C．烧杯D．锥形瓶18．下列实验操作不正确的是()A．被加热的玻璃容器外壁有水，加热前应擦干B．用嘴品尝实验室药品的味道C．用药匙或纸槽把固体粉末送入试管D．为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向19．（2010山东莱芜）2010上海世博会开幕式上的精彩表演中，发生化学变化的是（）A．霓虹灯表演B．焰火表演C．音乐喷泉D．气球升空20．（2011．内江）小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的（）A.提出假设B.设计实验C.交流评价D.作出结论21．我们在做化学实验时一定要有严肃认真、科学严谨的态度，遵守实验室规则，才能保证实验过程的安全和实验结果的成功。一旦发生意外，立即采取恰当的处理措施。若不慎将酒精灯碰倒，酒精在桌上燃烧起来，简单有效的处理办法是()A．用湿抹布盖灭B．用嘴吹灭C．用水浇灭D．用灭火器扑灭22.（2011年四川广安）下列诗词句或典故描述的主要是物理变化的是（）A、水滴石穿，金石可镂B、野火烧不尽，春风吹又生C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏二、填空题（共42分）26．（3分）“蜡烛流泪”属于_______变化，“蜡烛燃烧”属于_______变化。二者的根本区别是_____________________．27．（1分）酒精灯是化学实验中最常用的加热工具，请将下列有关酒精灯的使用操作正确选项的号码写在横线上____________．①用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯②用完酒精灯，用灯帽盖灭③向燃着的酒精灯中添加酒精④用试管夹夹持试管在酒精灯火焰上加热⑤给试管里液体加热时，试管口不要对着自己和别人28．(8分)写出下列反应的文字表达式以及反应现象：加热碳酸氢铵：反应的文字表达式_____________________________________________________现象____________________________________________________________________加热碱式碳酸铜：反应的文字表达式___________________________________________________现象____________________________________________________________________29．（6分）在横线上写出实验操作可能造成的不良后果。(1)倾倒细口瓶的药液时，标签没有向着手心__________________________________；(2)实验剩余药品放回原瓶______________________________________________；(3)加热固体时，试管口没有略向下倾斜_____________________________________。30．（10分）在下列短文中的括号里填上其相应的变化或性质：A．物理变化；B．化学变化；C．物理性质；D．化学性质。(填序号)硫是一种淡黄色固体()，把块状硫粉碎()，将燃烧匙内的硫粉加热，硫粉熔化()，继续加热，硫的蒸气被点燃，发出淡蓝色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体()，这说明了硫具有可燃性()。31．（10分）阅读下列短文并回答问题：(A)氢氧化钠叫做烧碱或苛性钠；(B)氢氧化钠固体极易溶于水，溶解时放出大量的热；(C)暴露在空气中的烧碱极易吸收水分；(D)氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应；(E)氢氧化钠还能跟指示剂、盐酸、氯化铁等反应；(F)氢氧化钠是一种重要的化工原料，具有广泛的用途；(G)纯净的氢氧化钠是一种白色固体，它的水溶液有涩味和滑腻感.（1）用序号回答：短文中叙述物理性质的有__________________，叙述化学性质的有________________。（2）氢氧化钠可用作某些气体的干燥剂，其原因是__________________________；固体氢氧化钠应___________保存，其原因是______________________________________________。32．（2分）右图表示的是某同学用50mL量筒量取一定体积液体的操作。请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是_______（填“大于”“等于”或“小于”）25mL。33．（2分）某同学将蜡烛点后，把短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃，如图所示。由此可推知蜡烛焰心处物质具有________________性质。三、探究实验（14分）34．小欣同学在做完“探究铜绿的性质”实验后，要填写如下实验报告，请协助他。实验目的：探究铜绿的性质实验用品：（略）实验过程及现象记录：（1）观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿是色粉末；（2）将铜绿粉末用分别加到两支试管中；（3）用向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到铜绿，溶液呈色，同时有大量产生；（4）将另一支试管在酒精灯的焰上加热（注意：加热时要先加热后对准药品集中加热），一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成色，试管口有滴出。结论：(每格2分)铜绿具有的化学性质是（Ⅰ）；（Ⅱ）。