高一英语人教版必修一 Unit 2 writing 课件

人教课标高一必修1Unit2WhyshouldwelearnEnglish?Thentrytomakeapostertoshowyourideas.Thenwriteashortpassagebasedonyourposter.WhyshouldwelearnEnglish?touseforbusiness.touseinschool.towritetopenfriends.totalktonativespeakers.toreadEnglishbooks.tolistentoEnglishmusicandmovies.【写作分析】围绕某一话题先设计一张海报（poster），然后根据海报内容完成一篇习作，属于开放式作文。Topic:MyexperienceoflearningEnglish【审题要素】根据海报所写的短文要求针对某个现象（或问题）发表自己的观点并陈述理由。从文体上看，属于议论文范畴。提笔前学生需考虑哪个观点或理由有更多的内容可写。此外，此类文章常常谈论的是现在的情况，所以时态应用一般现在时。行文类似于英语演讲稿的形式，所以主体人称应为第一人称。【思路引导】第一步：先设计“WhyshouldwelearnEnglish?”的海报。海报的写作方式如下：1.WhyshouldwelearnEnglish?作标题，位于海报的正中间。2.接下来列出学英语的理由（可与同学讨论，多列几条）。3.最后写结论。第二步：根据海报内容所写的短文属于议论文。此类文章谋篇布局时应注意以下几个步骤：1.开门见山提出问题或看法。2.列出至少三条合理的理由或原因（根据海报所给要点来写）。3.作出总结，呼应首段（也可提出个人观点及理由）。此篇文章的基本结构已经给出，学生写作时，要对其中的要点进行合理加工。可以对具体的建议进行一些合理发挥，同时注意人称的合理使用，做到人称前后一致。另外，要注意句与句、段与段之间的衔接要自然。适当地使用连词或副词等可以使句子或段落衔接更紧密。【海报写作的注意事项】1.英文海报主题应该明确、一目了然。它的内容简明扼要，形式新颖美观。海报要求用最少的文字包含最多的信息，因此海报多用省略句、缩略语、短语等等。2.为进一步增强海报的醒目性，一些重要信息常常分行来写，并且在其前面用粗点、星号等特殊符号加以强调，有时还配有图片以增加吸引力。【议论文写作常用表达】Asastudent,Iamstronglyinfavorofthedecision.（表明自己的观点）Thereasonsforthismaybelistedasfollows.（过渡句，承上启下）Firstofall,...Secondly,...Besides,...（列出2-3个赞成或反对的理由）Inconclusion,Ibelievethat...（结论）【参考范文】1.PosterWHYSHOULDWELEARNENGLISH?ReasonsforlearningEnglish:★oneofthemaininternationalofficiallanguages★totalktonativespeakers★toreadEnglishbooks★widelyusedinmostcountries★oneofthemainsubjectsinexams★importantininternationalbusinessSolearningEnglishisimportant,andweshouldtryourbesttomasterit.2.Onepossibleversion:WhyshouldwelearnEnglish?InChinanearlyeverystudentlearnsEnglishbutitisstillworthasking—why?Therearemanyreasons.Englishisimportanttoasuccessfuleducation;itisalmostimpossibletogetintoakeyuniversitywithoutahighstandardinEnglish.Inaddition,EnglishisnowthelanguageofthebusinessworldsoanabilitytospeakandwriteEnglishfluentlyisimportanttoone’scareer.AthirdreasonisthattherearemanybeautifulworksofliteraturewritteninEnglish,whichcangivethereaderagreatdealofpleasure.ThereisnodoubtthatlearningEnglishisimportantandweshouldtryourbesttomasterit.1.Finishthecomposition.2.Reviewthisunit.