第一节《力在哪里》课件

力你看得见力吗？你看不见，我也看不见。当水滴轻轻落下时，我知道那里有力。你看得见吗？你看不见，我也看不见。当帆船驶过湖面时，我知道那里有力。……（苏教版）四年级科学下册课件看看谁是大力士小小科学家同学们,利用身边的物品,找一找力在哪里吧！1.为什么人跳得再高、球抛得再高,都要落下来?(重力)2、为什么球被压瘪了还能恢复到原来的形状？(弹力)3、为什么捏紧了刹车就能把自行车停下来？(摩擦力)4、为什么船可以浮在水上？气球可以飞上天？(浮力)5、为什么核桃会裂开？(压力)力无处不在，但是是无形的，我们可以体验和观察到它作用在物体上时产生的效果。1、力对物体的影响•力会影响物体的运动，它能让物体运动起来，也能使物体停止运动，或改变运动的方向。运动如果想让弹子滚动起来，或让它拐弯，该怎么做？2、力能改变物体的形状。3、力的大小•要精确地测量力的大小,只能利用仪器了.我们可以利用弹簧秤来测量力的大小.力的单位是牛顿。了解弹簧秤构造吊环弹簧指针铁钩刻度面板铁杆学会读数力的单位：牛顿（N）0.1牛顿0.02牛顿0.1牛顿+0.02牛顿=0.12牛顿读一读1、使用前先拎起弹簧秤，检查指针是否在“0”处。2、读数时，视线要与指针平齐。3、被测的力不可超过弹簧秤标定的最大数值。学习使用弹簧秤请大家测量一下，拎起一个和两个钩码各需要多少牛顿的力？物体1个钩码2个钩码力的大小(牛顿)4、认识力的方向他在干什么？羽毛球杯打出去后，受到哪些方向的力？地球对它向下的吸引力。所以打出去的羽毛球最后会落在地面上。思考：门为什么没动？小车为什么没动？用箭头表示出物体的受力方向如：→课后完成P76任务