2018年春人教版生物七年级下册课件：第一章 第一节 人类的起源和发展(共26张PPT)

第一章人的由来第一节人类的起源和发展导学目标首页末页课前预习课堂探究课后练习生物随堂检测导学目标【学习目标】1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。2.概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。【学习重、难点】1.运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。2.认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。首页末页生物课前预习知识点一现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿（阅读教材P2～4）1.19世纪时，进化论的建立者，在仔细比较了人类和现代类人猿的相似之处后，提出了人类和类人猿的共同祖先是一类。2．现代类人猿和人类的共同祖先是。(1)四种现代类人猿：长臂猿、猩猩、黑猩猩和(2)与人类比较，现代类人猿虽然能下地，但不能真正，手也远不如人类的灵巧，和还远逊于人类。达尔文古猿森林古猿大猩猩直立行走大脑智力首页末页生物课前预习3．森林古猿的生活状况：（1）分布地区：非洲、亚洲、欧洲地区，尤其是非洲的__________。（2）生活方式：生活。知识点二从猿到人的进化（阅读教材P4～5）1.进化证据(1)在地带，古人类学家发现了许多早期古人类。(2)距今300万年前的少女露西的骨骼化石，髋骨较宽阔，下肢骨更粗壮，说明有利于。热带丛林树栖东非大裂谷化石直立行走首页末页生物课前预习2．人类在进化过程中的变化(1)原因：由于的大量消失，一部分不得不下地生活。（2）过程：树上生活→生活→直立行走→→使用工具→能够用火→大脑发达→产生。森林森林古猿下地制造工具语言首页末页生物课堂探究探究一现代类人猿和人类的区别语言1.请你阅读课本P2~3的内容，认真思考并回答以下问题。（1）生活中常见的猴子是类人猿吗？哪些动物属于类人猿？首页末页生物不是，常见的四种类人猿包括黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿。课堂探究（2）类人猿在形态结构上确实与人类有许多相似之处，但究竟在哪些方面与人有根本的区别呢？上网查阅资料，并完成以下表格内容。首页末页生物主要是臂行使用自然工具质量为1500g，无语言文字能力直立行走制造并使用简单和复杂的工具质量达到4500g，语言文字能力强课堂探究探究二从猿到人的进化历程2.请你结合课本P4~5的内容，参考下面提供的人类进化历程的几个重要事件，按照进化的先后顺序组织文字重新描述人类进化的历程。（备注：下述资料并不是按照进化的先后顺序排序）参考资料：①下到地面生活②使用天然工具③森林大量消失④使用火⑤大脑越来越发达⑥制造工具⑦产生丰富的语言⑧直立行走首页末页生物课堂探究2.地壳剧烈运动和气候剧烈变化，使③森林大量消失，一部分森林古猿①下到地面生活，逐渐能够⑧直立行走，前肢逐渐解放出来，臂和手变得灵巧，并能②使用天然工具，逐渐能⑥制造工具。久而久之，人类祖先学会④使用火烤制食物，从而改善了身体的营养，⑤大脑越来越发达。在这个过程中，它们⑦产生了丰富的语言。经过极其漫长的岁月，森林古猿逐渐进化成人类。首页末页生物随堂检测首页末页生物知识点一：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿1．依据达尔文进化论的观点，人类起源于（）A．森林古猿B．黑猩猩C．大猩猩D．古代类人猿2．经研究，“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上。这个事例可以说明（）A．人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿B．人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的C．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系D．生物具有遗传和变异的特性AC随堂检测首页末页生物AD知识点二：从猿到人的进化3．使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是（）A．生活环境的改变B．降雨量的加大C．气温的变化D．身体结构的变化4．人类祖先与猿分界的重要标志是（）A．脑容量增加B．会使用工具C．产生了语言D．能直立行走随堂检测首页末页生物5．从古猿到人的进化过程，按时间先后顺序，各阶段的正确排序是（）①古猿从树栖生活转为地面生活②学会制造和使用工具③产生了语音④四肢行走转为双足直立行走．A．①②③④B．①③④②C．①③②④D．①④②③D课后练习首页末页生物6．研究发现：人和猿在骨骼结构上几乎相同；人和猿的盲肠都有蚓突：人和猿在胚胎发育的前五个月完全一样。这些事实说明了（）A．人是由猿进化而来的B．人和猿有共同的祖先C．人比猿高等D．现代类人猿也能进化成人B夯实基础课后练习首页末页生物7．森林古猿过的是（）A．树栖生活B．洞穴生活C．陆栖生活D．水栖生活A课后练习首页末页生物8．下列选项中不属于现代类人猿与人类根本区别的是（）A．直立行走B．生活环境C．脑发育的程度D．制造并使用工具9．有一种新药即将应用于临床，为了确保药品的安全性，需要在下面的动物中进行药物实验。为了实验效果比较接近于人，你认为应该选择的动物是（）A．现代类人猿B．恒河猴C．猕猴D．大叶猴AB课后练习首页末页生物10．下列动物中，属于现代类人猿的是（）A．金丝猴B．猕猴C．猩猩D．大熊猫C11．古人类能够很好地交流与合作，这是由于（）A．直立行走B．制造工具C．产生了语言D．火的使用12．有些人类学家认为“亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的”，这属于（）A．观点B．事实CA课后练习首页末页生物13．东非的奥杜维峡谷是目前世界公认的人类起源地，那里出土的猿人化石距今233万年，而我国河北省阳原县泥河湾遗址群多年的考古发掘表明，人类在距今200万年前后已经生活在亚洲，而且绵延不断。下列关于人类起源的说法中正确的是（）A．人类一定起源于非洲B．人类一定起源于亚洲C．古人类化石是人类起源的主要证据D．关于人类起源的观点是不变的C课后练习首页末页生物14．促进森林古猿进化成为人类的根本原因是（）A．火的使用B．森林的大量消失C．地面的猛兽较多D．群体生活B15．人与几种生物细胞色素c的氨基酸差异如下表，其中与人亲缘关系最远的生物是（）BA．黑猩猩B．苍蝇C．猕猴D．鲨鱼课后练习首页末页生物16．在以下关于人类起源和发展的说法中，正确的是（）A．现代类人猿，如同其祖先一样，仍过着以树栖为主的热带丛林生活B．“露西”时代的古人类已经可以制造简单的工具C．“东非人”时代的古人类已经能够用火，并且产生了语言D．人类改变环境的能力超过所有的其他生物，环境对人类没有影响A能力提升课后练习首页末页生物17．下列说法中错误的是（）A．人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿B．森林古猿一部分进化成了人类C．古人类首先用火，接着逐渐制造工具和使用工具D．古人类语言的完善是在直立行走之后C课后练习首页末页生物18．如图是人类起源和发展过程示意图，请据图回答课后练习首页末页生物（1）森林古猿的生活方式由以生活为主转变为到生活，产生这种变化的原因是．（2）由图可以看出，人类一代一代地向着的方向发展，这样使得到解放，促进了的发育．（3）黑猩猩能利用树枝取食巢穴中的白蚁，这与人类使用具有何不同？树栖地面环境的变化（造山运动和气候的剧烈变化）两足直立行走前肢脑黑猩猩只会利用树枝等天然工具，不会制造工具，人类不仅能使用工具，而且能制造工具课后练习首页末页生物19．请根据如表和如图回答下列问题（1）如图是教科书中的“露西”少女的化石，她骨骼上肢比较细短，下肢比较粗长，具有粗长的下肢骨，骨盆上下扁，左右阔，说明她很可能采取运动方式．直立行走课后练习首页末页生物（2）依据我们所学知识，人类进化和发展的过程不难看出：早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了，工具的制造和使用促进了的发展。（3）科学家比较各种生物的细胞色素c（一种蛋白质）的化学结构，发现它们都含有103个肽键，但结构有差异，与人类的氨基酸的差异数目如表。请分析此表回答：与人亲缘关系最远的是______脑制造工具酵母菌。课后练习首页末页生物（4）如表中的数据说明氨基酸的差异越小，物种间的．（5）这些生物的细胞色素c在化学结构上的相似性说明：．亲缘关系越近这些动物有着共同的原始祖先课后练习首页末页生物